招聘启事

为进一步加强学科和师资队伍建设,提高学校和学院的整体实力和科研水平,重庆大学建筑城规学院现向国内外公开招聘中高端人才。一、学院概况重庆大学建筑城规学院(原重庆建筑工程学院)创建于20世纪30年代,是我国创办最早并具影响力的学科群体之一。学院有建筑学、城乡规划学、风景园林学三个国家一级学科,具有完整的本科、硕士、博士点和博士后流动站,其中城乡规划学为国家一级重点学科。     

北京林业大学园林学院“十二五”发展建设规划

1学院建设与发展现状1.1学科建设现状北京林业大学园林学院的学科现状主要由风景园林、城乡规划学、园林植物与观赏园艺、建筑学和旅游管理5个学科组成,其中,风景园林为国家一级学科博士授权点,园林植物与观赏园艺学科为国家级重点学科及国家＂211工程＂重点建设学科,城市规划与设计学科为省部级重点学科及国家＂211工程＂重点建设学科。     

重庆大学建筑城规学院诚聘英才

正学院简介:重庆大学建筑城规学院创建于20世纪30年代,是我国创办较早并具影响力的学科群体之一,学院有建筑学、城乡规划学、风景园林学三个国家一级学科,具有从本科、硕士、博士到博士后流动站的完整的人才培养与学科体系。城市规划与设计为国家重点学科。聘任程序:应聘者提供反映本人学术水平的材料(包括论文及收录情况,论著,科研项目情况,专利情况,获奖证书复印件,人才项目获批情况等)到招聘邮箱,学院在对应聘者进行初步资格审查后,尽快与应聘者联系面试事宜。     

On Vitality of the "Science in Urban-Rural Planning"

提出了城乡规划学学科生命力的命题.认为,城乡规划学本体认识、基础研究、逻辑思维、学术批评是提升城乡规划学学科生命力的重要方面.城乡规划学是研究城乡人居环境的演化机制、模式和规律,研究科学进行城乡规划(建设和管理)的理论、方法的规律的学科.城乡规划学的特征包括:综合性、主-客观性、时-空-未来性和控制性.本体认识是城乡规划学的立身之本,基础研究是城乡规划学的必要条件,逻辑思维是城乡规划学存在的必要支撑,学术批评是城乡规划学自我完善的途径和机制.     

关于"城乡规划学"作为一级学科建设的学术思考

城乡规划是我国国民经济和社会发展的重要学科领域。城乡规划学科经过新中国60年的建设培育,已在全国城乡规划学术界和城乡规划建设管理业界形成庞大和强有力的支撑体系。远远跨出了原建筑学一级学科的学科范围。目前,将城乡规划学作为独立的一级学科进行设置和建设,是我国国情所在,是从传统的建筑工程类模式迈向社会主义市场经济综合发展模式的需求,是有中国特色城镇化道路的客观需要。也是中国城乡建设事业发展和人才培养与国际接轨的必由之路。本文拟从学科内涵、社会发展必然性、新学科研究领域、二级学科设置、与相关学科的关系等方面,论证城乡规划学①作为一级学科建设的重要性、必要性和可行性。     

城乡规划学下的城市设计学科地位与作用

城市设计进入中国已有三十多年的历史,从规划师对它的一无所知到贯穿于城市规划全过程,城市设计对于我国城市规划工作起到了非常大的作用。在专业教育领域,城市设计学科也一步步发展壮大。城乡规划学成为一级学科后,从其二级学科设立的情况看,城市设计学科面临被混淆和误解的尴尬处境。城市设计学科的建设要突出学科优势和对城乡规划学科建设的作用,提升其在城乡规划学中的地位和作用,以促进城乡规划编制的改革、城乡规划学的完备及专业教育的发展。     

浅析城乡规划教育改革的趋向——基于城乡规划调整为国家一级学科的思考

城乡规划学调整为国家一级学科,使城乡规划教育迎来新的发展契机,也引起学术界关于城乡规划教育讨论的热潮。该文分析了中国城乡规划教育多元化的现状,研究了基于建筑、园林、地理学科平台的城乡规划教育的特点。通过借鉴欧美城乡规划教育发展的经验,并结合中国社会实践,提出了城乡规划教育改革的趋向,认为城乡规划教育发展应以社会需求为导向,以培养"复合型+专长"的人才为目标,并针对培养目标,提出了"宽基础+重特色"的课程体系。     

城乡规划学专业建筑设计课程教学思考

中国新型城镇化发展背景下,城乡规划的作用和地位日益提升。2011年城乡规划学从建筑学二级学科中独立出来,正式被提升为一级学科。但在实践教学中,城乡规划学专业建筑设计课程始终沿袭建筑学专业传统的教学模式,已经不能适应城乡规划学科的发展趋势和要求。文章针对这一现象,分析当前城乡规划学专业建筑设计课程教学中存在的问题,提出应注重培养学生城乡规划学的思维方式,并结合幼儿园建筑设计的课程教学,从调研、任务书的拟定、图纸内容和口头表达提出具体的教学方法。     

地方本科院校城乡规划专业建设探讨——以湖北民族学院为例

文章以湖北民族学院城乡规划专业教学为例,分析了当前湖北民族学院城乡规划专业教学中存在的问题,提出在城乡规划学一级学科的背景下,湖北民族学院城乡规划专业办学思路,即构建科学的学科体系,营造地方专业特色,实施有效的教学方法,创建开放的办学环境。     

城乡规划学学科研究与规划知识体系

回顾了“城乡规划学学科研究三部曲”的主要进展,分析了城乡规划学知识体系的构成和基本特征,尝试描绘国土空间规划相关学科的知识资源,提出国土空间规划应该多维度研究、多学科支撑,城乡规划学应该多学科交叉、多领域支撑.     

城乡规划学科演进逻辑、面临挑战及重构策略

国土空间规划体系的重构为城乡规划学科建设提供了创新动力和改革方向。新中国成立后,城乡规划学科发展经历了从建筑学下设城市规划专业,到城乡规划学一级学科设立,再到城乡规划学融入国土空间规划体系的发展“三部曲”。城乡规划学通过权力、社会、知识三重逻辑的深度融合与相互作用,从顶层指引、外生推力、内生动力三个角度推动学科的发展与演进。由于当下国土空间规划体系重构扰动了三重逻辑及其作用机制,文章从“响应国家治理升级、契合社会服务转型、顺应学科知识演化”三个角度,探讨国土空间规划体系下城乡规划学科建设的适应策略,明确了以空间化为核心的学科本土化理论体系和人才培养体系重构的必要性,有利于更好地认识《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》对国土空间规划体系下城乡规划相关学科与专业修改设置的目的。     

规划在线

城乡规划学正式升格为一级学科经国务院学位委员会第二十八次会议审议批准,国务院学位委员会、教育部2011年3月8日公布了新版《学位授予和人才培养学科目录》,根据这份2011版的《目录》,城乡规划学正式升格为一级学科,学科代码为0833。     

在交通景观设计研究中实践"风景园林学"的学科价值

＂风景园林学＂一级学科的设置,之于我国大规模的建设发展,正逢其时,意义重大。学科不仅在于建与学,更在其用。近年来,通过对交通景观的研究设计实践,深深体会＂风景园林学＂与建筑学、城乡规划学空间尺度存在差异,切入角度也大不相同,     

基于研究性思维培养的城乡规划专业社会学类课程教学设计研究

构建社会学知识体系是完善城乡规划学科知识体系、适应城乡发展新趋势的需要。该文以研究型思维培养为目标,构建以问题为导向的课程教学体系,将社会学相关知识和方法论引入城乡规划教学;设计与之相适应的教学框架、教学内容、教学方法和评价方法,有效提升课程教学效果和人才培养质量;并提出教学平台建设、知识体系延展和综合素质培养等建议,以进一步完善社会学知识体系,推进城乡规划学学科素质教育。     

重庆大学城乡规划学科教学体系创新与改革探索

从专业教育的本质看,教学体系应该是整体连贯并与社会发展紧密联系的,因此随着城乡规划学一级学科正式建立,城乡规划教学体系必然面临改革。重庆大学城乡规划学科在立足山地环境的基础上,在新的发展机遇到来之际,从分析目前一级学科培养人才的现实要求与学科均衡发展的科学规律出发,梳理出本科与研究生专业教育在一级学科目标体系导向下存在的问题,借鉴国内专家与同行院校的先进理念,从教学改革原则、方法框架、课程体系、教学环节、实践环节、教学方法等层面提出适应自身需求的教学创新体系设想,并在改革实践中逐一落实与检验,为适应城乡规划学一级学科的专业教育做出了积极探索。     

中国城市规划学会“山地城乡规划学术委员会”启动会在重庆大学召开

正7月初的山城重庆,烟雨蒙蒙。一个与她的地形特征相吻合的学术委员会—"山地城乡规划学术委员会"在这里召开启动会。会议由中国城市规划学会"山地城乡规划学术委员会"主办,重庆大学建筑城规学院承办。"山地城乡规划学术委员会"隶属于中国城市规划学会,拟以重庆大学为依托单位。中国城市规划学会副秘书长曲长虹、重庆大学常务副校长张四平和重庆市城市规划学会常务副理事长何智亚等领导出席会议并致辞。由各地推荐产生的第一届     

$内蒙古科技大学建筑与土木工程学院

正建筑与土木工程学院是内蒙古科技大学办学历史最早的院(系)之一。经过58年的建设与发展,现设有土木工程、交通工程、工程管理、工程造价、工程力学、建筑学、城乡规划和风景园林8个本科专业。其中,土木工程专业分别于2006年,2011年通过了国家建设主管部门组织的专业教育初评及复评。学院拥有土木工程、管理科学与工程(工学)2个一级学科硕士学位授权点,工程力学二级学科硕士学位授权点和建筑与土木工程领域工程硕士授予权。其中,结构工程为内蒙古自治区重点培育学科,防灾减灾工程及防护工程为内蒙古科技大学重点学科,建筑学、工程力学为内蒙古科技大学重点培育学科。学院现有教职工124人,其中教授16人,副教授43人,讲师56人,助教9人。学院现有自治区优秀教学团队2个;获得"宝钢优秀教育奖"2人;自治     

城乡规划学科的建设与发展过程

本文讨论了城乡规划学科近现 代以来的建设发展过程,指出了现代城 乡规划学科演变、纳新和发展的社会原 因,阐明了城乡规划学科从物质规划逐 步拓展到综合规划的历史过程和社会发 展的影响因素。文章对以英国为代表的 欧洲国家城市规划学科的发展过程和历 史特征进行了分析,提出学科建设可资 借鉴的方面;对中国城镇化发展的特殊 性以及城乡规划学科建设特色性进行了 分析,指出我国“城乡规划学”一级学科 建设将“城市”和“乡村”同时纳入学科 建设范围,是我国国情所在,是中国特色 城镇化道路的客观需要。文章阐明了城 乡规划学科的理论和方法论基础,对进 一步认识我国城乡规划学科的建设和发 展,明确理论研究方向和目标,融贯一级 学科的内容和发展领域,具有较好的指 导意义。     

河海大学土木与交通学院

<正>河海大学土木与交通学院可追溯到1922年河海工程专门学校设立的"结构部"和"路工学部"。1924年,东南大学工科与河海工程专门学校合并成立河海工科大学,我国著名土木桥梁专家茅以升先生任校长,为本学院的学科发展打下了坚实的基础。学院拥有岩土工程国家重点学科,土木工程学科为国家一级重点学科培育点、江苏省一级重点学科及江苏省优势学科建设工程学科,结构工程学科为江苏省     

理事单位资讯

<正>"全国科学技术名词审定委员会城乡规划学名词编写组第一次工作会议"在武汉顺利召开2015年7月11~12日,由全国科学技术名词审定委员会城乡规划学名词分委员会主办、武汉市土地利用和城市空间规划研究中心承办的"全国科学技术名词审定委员会城乡规划学名词编写组第一次工作会议"在武汉顺利召开。经全国科学技术名词审定委员会批准,城乡规划学作为独立开展科技名词审定工作的学科,将单独编写、审定《城