以科学发展观为指导促进高职教育的发展

高等职业院校在新时期要取得全面发展,必须准确把握科学发展观的内涵。科学发展观的第一要义是发展,核心是发展,根本着眼点是实现更好的发展。目前,全国高职院校有1109所,在校生700多万人,办学规模、办学水平都有了较大的发展。但是,与普通高等教育相比,与经济社会发展要求相比     

坚持科学发展观 努力探索高职教育发展新途径

按照科学发展观的要求,高职院校在做大做强的关键时期,要科学确定自身定位和作为,深入研究发展问题,加强内涵建设,突出职教特色,不断提高科学发展的能力与水平。     

姚穆：高职教育须变革

“十二五”已过半程,我国已步入了加快转变经济发展方式的攻坚时期。随着社会分工的不断细化以及技术改造的循序升级,生产一线对技术应用型人才的要求越来越高,这些都对技能人才提出了更高要求,对本科及以上层次高等职业教育的需求更为迫切,教育体系即将发生变革。对于纺织行业来说亦如是。     

高职教育“三年八学期”人才培养模式的探讨与实践

高职院校人才培养的目标是要培养出面向生产、经营、管理和服务第一线、具有较强综合职业能力的高技能应用性人才。为此,高职院校必须完善人才培养模式,建立产学研结合的长效机制,构建以实践教学为核心的课程体系,加强实训设施建设,强化职业技能培养,完善高职教育质量评价体系。笔者在工学结合人才培养模式的基础上,提出"三年八学期制"人才培养模式,是实现高职教育与实习实训、社会实践相结合的重要一种途径,体现了高等职业教育技能型人才培养模式的特色。     

浅析我国高职教育的发展现状

高职教育为区域经济服务，满足社会的职业性需求，其发展关系到企业的人力资源及民众的安居乐业，因此，需要企业的积极参与，也需要政府大力的实质性支持。缺乏相关的政策法规引导企业积极参与高职教育，缺乏教育经费支持高职院校良性发展，已成为中国高职教育发展道路上的两大难点。     

对烹饪教材建设的思考--当前我国烹饪高职教育教材建设存在的问题及其分析

我国烹饪高等职业教育发展的历史还比较短，教材建设虽然初见成效，但仍然存在许多问题．烹饪高等职业教育教材建设，要加强领导、做好规划、以当前烹饪职业岗位需要为导向，体现实用性，层次性和多样性，广泛设收各方力量．参与教材编写．大力开展教材研究及评价．促进教材建设与发展．     

关于高等职业教育专业设置的研究

高职专业是高职院校按照社会行业分工的需要，以相应或相关的学科分化和整合为依托，根据高等职业教育自身的规律和高职院校的实际条件而设置的培养高等职业技术应用型人才的专门领域和学业分类。高职专业是明确职业院校人才培养口径和领域的重要规范，是高等职业教育融人并服务社会经济的重要接口，是保证人才培养适销对路的基本保障，也是实现培养目标规格要求的重要途径。     

大数据时代高职教育质量监控体系的创新

教育体制改革进程的不断加快和现代信息技术的迅猛发展,为高职院校教育质量监控体系的改革和发展提供了重要的契机,在大数据时代的影响下,传统化的高职院校教育质量监控体系已经不能满足教育事业的发展要求,并存在诸多问题和不足,因此,高职院校教育质量监控体系的重新构建要符合时代发展潮流,与时俱进,不断创新。基于此,本文从大数据时代下高职教育质量监控体系创新的意义为主要出发点,分析高职教育质量监控体系存在的问题,并对大数据时代下高职教育质量监控体系的创新提出可行性对策,以此来提高高职院校的教育质量。     

高职院校优化专业设置的思考与实践

在短短的几年时间里，我国高等职业教育有了很大的发展，高职教育成为全社会关注的热点，正面临着大好的发展机遇。但是，一方面，经济、科技和社会发展对高职教育提出了许多新的、更高的要求；另一方面，各类高职院校之间的竞争日益激烈。高职院校将如何应对这纷繁多变的市场环境，如何在竞争中求生存、求发展?学校的生命力又在哪里?这一系列问题摆在我们面前。笔者认为，高职院校要在教育市场中争得一席之地，很重要的一点，就是要不断优化专业设置，要有自己鲜明的专业特色。     

21世纪服装高等职业教育的展望

新世纪的来临，中国进入了个飞速发展的时代：科学技术不断进步，市场经济不断发展，随之而来各类人才的需求也成为一个不容忽视的实际存在问题。国内高级技能型人才的匾乏，严重制约着技术进步对经济增长的贡献，明显不利于企业尤其是服装企业这一类劳动密集型企业生产效率提升．阻碍着高新技术在服装企业生产中的培育成     

马克思主义基本原理和当代价值——评《科学发展观的马克思主义世界观方法论解析》北大核心CSCD

马克思主义基本原理阐明了人类社会发展的客观规律,揭示了人类社会由初级向高级演变的过程。中国特色社会主义制度的形成,充分运用马克思主义基本原理,形成了适合我国国情、民情、历史发展规律的社会发展体系。改革开放成果、科学发展观形成、国际地位提升、小康社会全面建成、“一带一路”深化推进等,都是马克思主义在我国社会发展中的价值体现。由东北大学出版社出版、秦书生编写的《科学发展观的马克思主义世界观方法论解析》一书对马克思主义基本原理及其当代价值进行了分析,指出科学发展观中的马克思主义基本原理及其价值体现。     

张謇教育思想对新时代高职院校质量文化建设的影响研究与实践

梳理张謇在“力求精进”质量观、实业制度管理、兴办职业教育等方面表现出的卓越成就,提出在“高职教育”到“高质教育”这一伟大历史转型进程中,高职院校物质文化、制度文化“刚性”制度保障与行为文化、精神文化“柔性”价值相互沟通、协调整合为一个整体,会持久激发教职员工和学生的“内驱力”,使高职教育人才培养质量不断提高。     

促进教育公平的当务之急

教育公平是当今是中国谋求教育大发展的题中之要。实现教育公平,其重要性、紧迫性、现实意义以及长远意义无需赘述。然而,在中国现实的社会经济背景前、自然地理环境中以及人文法制条件下,要促进直至最后实现教育公平,事情复杂、任务艰巨、难度非常。就目前而言,尚有许多热点、盲点、误点以及难点需要关注、