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本文针对电子信息工程专业人才培养方案所存在的问题,提出了将人工智能技术融入电子信息工程人才培养的解决方案。首先,从优化人才培养方案、教学方法和课程体系等方面,提出电子信息工程专业人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案,通过分析现有专业课程体系存在的问题,对课程体系进行重构。其次,从构建“双师双能型”师资队伍、构建人工智能技术融入课程教学方法、构建多层次实践教学体系、建立立体化创新创业实践平台等方面,提出了人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案。最后,通过教学实践证明,该培养方案能够有效提升学生的专业素养和创新能力,为高职高校电子信息工程专业提供一定的参考。 相似文献
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针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。 相似文献
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针对目前人工智能专业实践教学环节体量参差不齐、缺乏体系性、评价方式单一等问题,基于OBE理念提出人工智能专业实践教学模式和评价体系,根据人工智能专业实践教学产出技术属性和社会属性高度融合的特征,以通识教育和专业教育为基础,构建“校内实训平台”和“校外实践教育基地”相结合的实践课程体系以及过程性、多主体、多形式、全方位的综合考核方式,通过总结“基础成果、综合成果、创新成果”3个层次的实践教学成果,说明学生能力实现阶梯式提升。 相似文献
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高校实验室是师生实践活动和科研学习的重要场所,高校的众多专业实践课程都需要在实验室进行教学,实验室建设与管理是高校教学体系中的重要一环,但是目前许多高校实验室管理模式较为传统,且存在安全、环境、开放、专业水平、硬件等方面的问题。文章围绕人工智能技术在高校实验室建设与管理中的应用进行分析和探讨,通过在实验室建设中融入人工智能技术以构建智慧实验室大数据管理平台,有效解决实验室传统管理方式存在的问题,使得实验室建设与管理更加智能化和信息化,更好地服务于高校创新创业型人才的培养工作。 相似文献
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赵建超 《数字社区&智能家居》2022,(4):80-81
该文分析了人工智能应用层面对高职毕业生工作岗位的替代,根据高职人工智能专业的现状,提出了融入人工智能技术的"人工智能+专业"的改造传统专业的思路,赋能传统专业建设.按照"岗位、能力、课程"的课程体系构建思路,首先构建了计算机类人工智能技术服务专业课程体系,然后分析了会计、电商专业现状,构建了融入人工智能技术的会计、电商... 相似文献
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面向计算机综合应用能力的教学实践 总被引:5,自引:0,他引:5
本文分析了高校计算机基础教学中的误区,提出了课程教学改革要面向学生自主学习能力、面向专业、面向就业、面向应用的观点,介绍了构建适应计算机综合应用能力拓展的课程体系,并结合作者课程教学实践与体会,研究和探索了普遍提升高校学生利用网络信息技术兴趣,培养综合应用能力的途径和方法。 相似文献
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针对当前人工智能导论课程教学特点与教学过程中面临的挑战,提出"一三五"课程体系、增设协同合作课程配套实验、改革多样化考核方式等课程改革方案,并结合武汉工程大学的教改实践阐述实施过程,实践结果证明提出的改革措施能够激发学生的探索意识、增强学生的专业自信. 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(19):263-264
目前在高校计算机专业中,计算机网络是一门非常重要的公共必修课程。然而近几年的教学实践发现高校在教学中存在许多问题,课程教学体系方法等需要进行调整和优化来适应该课程教学的需要。本文分析了当前计算机网络课程体系的现状和存在的问题,针对这些问题从教学体系、实验体系、考核体系三个方面对现行的计算机网络课程体系进行改革。 相似文献
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与专业应用相结合的计算机基础教学模式改革的探索 总被引:2,自引:2,他引:0
本文针对“新时期高校非计算机专业计算机基础课程体系与教学模式”进行了研究,对非计算机专业计算机基础教学的课程建设和教学改革作了进一步的探索,并提出实践教学方案。 相似文献