材料与化工专硕研究生实践能力培养模式研究

基于材料与化工专业研究生实践能力培养过程中存在的课程体系不合理、教学手段单一、忽视企业实践、忽视科创竞赛以及考核方式单一等问题,提出了"五位一体"式创新培养模式,包括优化课程体系、丰富教学手段、重视企业实践、重视科创竞赛以及加强过程考核等方面,并分别进行了阐述.     

产教融合视域下材料与化工专硕研究生实践能力提升的研究

针对材料与化工专业专硕研究生在实践能力培养方面存在的问题,基于产教融合的视角,提出了重构人才培养方案、组建校内科创小组、重视实践基地建设、改革考核评价体系共四方面策略,以期为提升研究生实践创新能力提供参考和借鉴。     

产教融合背景下数字媒体艺术专业课程体系建设与实践

数字媒体艺术领域正在迅速发展,培养创新型数字媒体艺术专业的高技能人才已成为高等教育中的重要任务。在产教融合的背景下,数字媒体艺术专业课程体系的建设与实践对人才培养尤为关键,本文对此进行探析。     

材料与化工专硕研究生实践能力提升的教学研究——以林产品智能包装课程为例

为了提升材料与化工专硕研究生的实践创新能力,提出了基于课程教学的创新举措,并以林产品智能包装课程为例,分别从重构课程教学内容、创新课程教学方法以及改革课程考核形式等方面阐述了改革路径与方案。     

学科竞赛与产教融合下职业教育创新能力提升途径研究

本文从学科竞赛与产教融合相结合的模式入手,旨在提高学生自主创新能力,为企业培养创新型人才。文章具体分析了职业教育中学科竞赛与产教融合教学模式现状与问题,并提出了助推创新能力提升的改进策略和实施措施,以及可持续发展的教学运行机制,丰富和完善了学科竞赛与产教融合教学模式的教学理论基础,是对现代职业教育理论的新补充。同时,对大学生创新能力培养的影响因素进行分析,提出相关的解决策略,为同类研究给予参考。     

浅析学科竞赛与产教融合在课堂教学中的实施——以住宅空间设计课程为例

在国家产业发展转型的时代背景下,职业教育课程面向企业岗位需求,以职业能力为导向,结合企业实际设计案例与学科竞赛,探索课程建设,对推动课程教学改革,培养学生的思维、设计、解决问题以及创新等各方面能力都具有重要意义。     

化工拆装实训基地的建设与实践

化工类高职院校培养高素质技能型专门人才,必须切实解决实训教学环节中的工学结合实训内容,才能真正实现毕业生和企业的无缝对接,结合化工拆装实训基地的建设与实践,对丰富工学结合实训内容进行了探索.     

镁质化工材料的研究进展

从镁质化工材料的开发和实际应用的角度出发,介绍了氢氧化镁、碱式硫酸镁、氧化镁、碱式碳酸镁等镁盐的制备技术进展.同时,利用结晶化学键合理论对多种镁盐生长形貌进行了模拟,探讨类镁质化工材料制备的微观结构机理.     

浅析镁质化工材料的研究进展

镁质化工材料作为镁质材料的重要组成部分,主要包括氢氧化镁、以碱式硫酸镁晶及氧化镁等材料,在社会经济、高科技、环境保护等领域发挥至关重要的作用。随着社会、经济的不断发展和进步,镁质化工材料得到进一步发展,在诸领域中的作用和地位日益突出。本文从镁质化工材料的实际应用为出发点,对氢氧化镁、以碱式硫酸镁晶及氧化镁等材料的应用进展和制备技术进展进行详细的讨论。     

中国高校材料教育现状与面临的挑战

通过对中国高校材料教育的发展状况进行调研和分析,结合国外材料教育的发展情况,提出了加快我国材料教育改革的建议.     

论加强高等工科院校实践教学的管理

实践教学是高等工科院校培养具备较强工程实践能力人才的重要途径。加强实践教学的管理，是提高高等工科院校实践教学质量的重要保证。文章对加强高等工科院校实践教学管理的作用意义、条件基础、关键内容等进行了探讨。     

工业工程专业生产实习教学改革的探索与实践

在工业工程本科生的生产实习环节的改革中,实践了一种新的教学模式.在这一模式中,要求学生应用工业工程的知识到企业完成一个实际的项目以实现性能的改善.结果显示,这样做使得企业、学生和学校三方共赢.     

高职院校包装工程专业技能课程的教学与实践

开设技能课程的教学是高等职业教育的特色之一.学生只有做到将所学专业理论知识与生产实际有机地结合起来,同时注重动手能力的培养,才能提高他们的专业职业技能.文章结合实际教学,探索与实践包装工程专业的技能课程教学方法.     

论农林院校包装工程教育创新与人才培养

在总结农林院校学科发展和专业建设经验基础上,充分发挥农林院校的自身特色和优势,创新性培养现代包装工程专业特色人才,适应农林产业的发展趋势,办出农林院校包装工程专业自身特色.以我校的工学优势学科和食品科学特色学科为依托,积极拓展包装工程教育领域和特色人才培养模式,为包装工程专业的发展空间,具有一定的指导和参考作用.     

刍议高校环境类实习教材建设原则

高校环境类实习教材的建设,要依托行业考虑实习基地的具体情况、应做到与理论教学相配合、与新的教学实验设备相适应、符合教学大纲的对实践教学环节的要求.考虑上述原则的前提下,实习教材的编写,更具有稳定性、通用性、创新性与综合性.     

价值工程在日化企业产品开发中的应用

越来越多的企业开始从产品和市场推广竞争转向产品源头竞争，即通过降低产品开发成本，提高产品开发速度，价值工程是降低开发成本的行之有效的方法；以广东高露洁公司为背景，介绍了日化企业利用价值工程降低产品开发成本的做法。     

“以人为本”理念及其在化工教学实践中应用

“以人为本”理念具有发展性，要正确认识当代中国社会“以人为本”理念的内涵。这是我们正确贯彻这一理念的前提。化工学科实践性很强，将以人为本理念与化工学科特色相结合，是正确运用这一理念在化工教学实践中的关键。     

引导与创新理念在“制图实践”课程建设中的应用研究

文章阐明了高等院校实践教学环节的重要性和目前存在的问题。以我校＂制图实践＂课程建设为例,结合应用型人才培养定位,阐述了基于引导与创新理念的＂制图实践＂课程建设中的课程体系、教材和教学方法等方面的建设情况。实践证明：将引导与创新理念渗透到课程建设中,调动了学生实践环节学习的积极性,增加了趣味性,培养了学生的工程意识和创新意识,收到了良好的教学效果。该课程的建设经验对其他实践类或实验类课程建设具有一定的指导和示范作用。     

工程制图双语教学的探索与实践

分析了当前高校中工程制图双语教学的现状和特点,讨论了该校在工程制图双语教学课程中,在生源、教材、教学手段、辅导与考核、师资等各方面所作的工作。并以一节“平面与曲面立体截交线”的双语课为例,具体叙述了教学的实施情况和在教学中多种媒体相结合的互动式教学方法的实施情况,对如何提高双语教学的效率与质量方面作了有益的探索。