浅谈网络中控多媒体教室的设计与管理——以无锡商业职业技术学院为例

随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教育技术的不断发展和创新,多媒体教室的现代化教学进程也在不断加速.利用多媒体教室网络中控系统,能够通过现有的校园网对各多媒体教室实现集中控制,从而使每个多媒体教室变成了可远程控制维护、能够实现状态反馈,同时也降低人力成本的网络化、数字化的多功能教室.根据高校网络中控多媒体教室建...     

基于中央控制系统的网络多媒体教室的构建

加强对网络多媒体教室的管理,对提升教学设备的利用率与使用效果具有现实意义。文章以多媒体集中控制的发展历程为切入点,结合中央控制系统下的网络多媒体教室构建的原则,对基于中央控制系统的网络多媒体教室的构建措施进行了分析。在集中控制技术的支撑下,多媒体集中控制系统的应用已经取得了一定的成果,基于中央控制系统的网络多媒体教室的构建具有可操作性。为跟随教育信息化的发展趋势,充分发挥现代教育技术的作用,可对网络多媒体教室的构建进行研究,从教学设备上为实现教育信息化提供保障,推动我国教育事业的发展。     

基于Win School 2100辅助教学设计与实践

通过对Win School 2100多媒体网络语音室的介绍,来探讨Win School 2100多媒体网络语音室相对其他语音教室的优势和功能,进而论述Win School 2100多媒体网络语音室在教学应用中的作用。     

网络多媒体中控解决方案

随着多媒体教室的普及，越来越多的普通教室更改为多媒体教室。多媒体教室数量的增加和电教管理人员缺乏的矛盾日益突出，多媒体教室集中管理的需求也越来越大，一种具有多功能的网络多媒体控制器系列可以很好地解决这个问题。 网络多媒体控制器采用了先进的网络技术和多媒体技术，将多媒体教室众多设备的运行状态、远程控制、设备防盗、各种设备的使用权、控制权等通过网络进行集中管理，结合智能桌面控制器、快速操作功能、智能IC卡系统、红外遥控、红外报警等将网络多媒体教室的现代化水平推向一个崭新的高度。 建立网络多媒体教室要以实用、经济、方便、先进为基础。系统操作方便、稳定，并具有良好的扩展性和易接人性。[编者按]     

农村小学信息技术教学应用的对策

多方筹措资金 信息技术在学科教学中的应用，是以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术与学科教育的整合和融合。多媒体教室是发展现代教育技术、实现学科整合的物质基础和前提条件。对于经济紧张的农村小学来讲，配置一个多媒体教室是非常困难的。虽然近几年教育主管部门给予了大量资金补助，在农村小学新建计算机教室，但仍然是杯水车薪。     

共享多媒体教室管理系统的设计与研究

随着物联网技术、信息技术和单片机嵌入技术的发展,传统学校多媒体教室的管理问题日益突出,为此对共享多媒体教室系统进行研究。从系统的整体架构出发,整合校园现有一卡通服务器和路由器设备,提出了一种共享多媒体教室构建方法。智能终端采用射频识别技术(RFID)、远程控制技术、无线通信技术等,使用一卡通、远程、动态密码进行控制开锁和电源总开关的通断,还进行开关门检测及语音提示,实现了一个完整的多媒体教室智能管理和节能,有效地解决了多媒体教室使用不充分、安排不合理、常亮灯等问题,同时还具有使用简单、智能化高、改造成本低的特点。     

基于网络中控的高校多媒体教室管理模式的研究

随着时代的发展,科学的进步,多媒体教学技术在教学中被广泛运用,它给传统教学带来了新变化,其作用也是日趋重要,文中针对高校多媒体教室管理中存在的问题,提出了将网络中控应用于多媒体教室管理中.通过基于校园网的网络中控,将各孤立的多媒体教室连接起来,实现远程管理和维护、安全监控、教学资源共享等功能,能够多高校教学信息化起到积极的推动作用.     

数字多媒体语音实验室的易发问题与维护分析

在我国外语教学不断发展的背景之下,数字化的多媒体语音实验室在各个学校不断应用和广泛普及。但是,正因为如此,数字多媒体语音实验室在实际推广过程当中所暴露出的问题也逐步增多,许多故障的出现直接影响了数字多媒体语音实验室的建立与发展。笔者首先针对现阶段数字多媒体语音实验室易出现的故障进行客观分析,接着提出了具体的维护对策,以期帮助改善数字多媒体语音实验室的现状,同时,为提高其利用效率、保障教学质量奠定基础。     

基于远程教育环境下多媒体直播教室的建设

随着现代远程教育技术的发展，多媒体教室的功能大大增强，从原来对信息的简单接收发展为对信息进行远程传送，多媒体直播教室就是基于这样的环境诞生的。本文对远程教育环境下多媒体直播教室的功能进行分析，提出在现有的校园网、闭路电视网、卫星电视网以及双向视频教学系统环境下，多媒体直播教室在设备配置、结构布局等方面的建设意见。     

多媒体共享教学系统的开发模型与实现

提出了一种基于计算机网络、智能中央控制设备，实现控制中心和教室多级协同控制的多媒体共享教学系统的方案。介绍了多媒体共享教学系统的工作原理，并进一步给出了系统的开发模型与实现方法，该系统是一种新颖的多媒体教室方案。     

浅谈多媒体教学中语音教室的管理与维护

现代社会,随着科学技术的迅猛发展,多媒体教学已经逐渐成为现代教育改革的发展趋势。多媒体教室也就顺其自然的成为多媒体教学的基础设施和重要组成部分。随着多媒体教室的普遍应用,对其的管理和维护工作就显得十分重要。本文根据高校多媒体语音教室管理的使用现状,对近年来的数据进行科学分析,在设备管理、维护、以及使用者的培训等方面提出了可行性建议。     

物联网技术与智慧多媒体网络教室的应用研究

随着物联网的发展,智慧多媒体网络教室的建设和应用,以新型的多媒体教学模式和手段来提升教学环境体现了高校有序利用先进技术,构建先进、高效、实用的智能化、数字化教育环境,推进数字化校园建设。为此,要抓住机遇,做好智慧多媒体网络教室的建设与应用研究,本文提出智慧多媒体网络教室的应用思路。     

基于网络平台下的多媒体教室控制系统的研究与设计

就目前“单机”版多媒体教室控制系统的不足,设计了一种以计算机技术、网络通信技术、控制技术和多媒体技术有机结合起来的网络化多媒体教室管理系统,它为高校未来数字化的教学环境创建了一个基础平台,代表了数字化多媒体教学工具的发展方向。     

基于TCP/IP协议的网络多媒体教室的研究与架构

针对目前国内许多高校在进行多媒体教室的建设中一味地追求数量,不断在原有管理模式落后、缺少网络化的多媒体教室的基础上进行扩建改建,这种传统的多媒体教室管理模式无法有效解决多媒体教室的远程监视、控制和管理,使得多媒体教学故障无法获得快速解决,从而影响到了教学工作的顺利实施。随着高等学校校园网的建设发展,本文应用TCP/IP技术,研究架构基于TCP/IP技术的网络型多媒体教室,可有效解决接入校园网内多媒体教室设备的远程监视、控制与管理,实现多媒体教室的高效管理。     

浅谈基于Web的多媒体教学远程管理及实现

多媒体教学的引入,为课堂教学注入了新的活力,而计算机与网络的飞速发展,使多媒体教学进入了一个崭新的发展阶段.教学管理与多媒体管理紧密相关,完善的多媒体教学管理体系为教学质量的提高和教学的有序进行提供了必要的保障.同时,信息技术的发展,为通过Web网络实现多媒体教学的远程管理提供了可能.     

基于Authorware环境的多媒体课件的设计与实现

阐述了多媒体课件的设计思想，结合《数据结构》课程给出了系统的结构，讨论了画笔实现，音量的控制和声音文件的制作、选择题的设计等主要关键实现技术。该系统集文字，声音，图形、图像，动画于一体，可以光盘形式在单机上或多媒体教室使用，另外随着远程教学的日益推广，也可以发布到校园网或Internet上以应用到远程教学中。这些技术对一般的多媒体课件的设计具有通用性。     

浅析高职院校多媒体课室中控系统的网络构建与维护

随着现代教育技术的不断发展,多媒体课室的中控系统在多媒体教学中起着举足轻重的作用。就目前来看,多媒体课室中控系统的构建大多采用网络化中央控制管理信息系统。该系统主要是网络技术、计算机技术、单片机技术结合起来,把多媒体课室的全部设备无机地衔接起来,使之成为一个具有远程控制的网络型中央控制系统。     

高校多媒体网络教学模式研究

多媒体作为一种新型的教学媒体目前在高校中被普遍应用,而结合网络的多媒体教学可以利用网络资源共享性,充分整合网络资源,形成有效的多媒体网络教学模式。文章分析了多媒体网络教学的内涵及优势,根据网络覆盖范围和高校教学特点将多媒体网络教学分为教室局域网、校园网和因特网三种模式,并分别从理论基础、教学形式、适用场合以及教学模型等方面对这三种模式进行了分析研究。     

多媒体远程控制技术探讨

多媒体教学这一建立在计算机、网络和多媒体技术基础之上的教学手段新的革命。教学实践证明,多媒体技术比传统的课堂教学方式在表现力、交互性及信息资源共享性等方面更具优势。在目前高校教学中,将视听教学媒体、多媒体计算机及网络技术融为一体的多媒体教室已成为多媒体教学的主要阵地,对高校教学改革正起着无可替代的推动作用。然而,如何对多媒体远程控制实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理,需要做进一步的探讨。     

计算机教学中多媒体技术的问题探析

随着网络技术的快速发展,多媒体正逐步走进千家万户,也走进了学校的教育领域。在这一领域中,多媒体技术发挥了一定的作用,引导着教师逐步提高教学质量,也带领着学生融进课堂,增强了课堂的活跃气氛,但它同时也造成了一定的弊端,使得多媒体这一新技术发挥不了它应有的本来作用。