英语短视频在大学英语学习中的有效性探究

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容,几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、时尚潮流、社会热点、公益教育、等主题。由于内容较短,可以单独成片,也可以成为系列栏目,因此观看人群极为广泛。新时代大学生的学习方式及接收知识的渠道都较之前有了巨大的转变。除了在课堂上接收英语知识,课下通过观看短视频的方式也可以获取英语知识。并且通过这种形式获取的知识其有效性较强,本文试题通过对英语短视频的传播方式、视频内容制作以及受众人群等几方面探究其在大学英语学习中的有效性。     

网络多媒体技术在航运英语写作教学中的运用

写作教学始终是英语教学的一个薄弱环节,在分析航运英语写作教学现状的基础上,通过对英语写作三个过程的描述,阐述网络多媒体技术在航运英语写作教学中的优势和具体运用。     

多媒体教学在大学英语中的运用

多媒体教学已经广泛应用于高校的各门学科中。这种教学方式也已经进入大学英语的课堂,改革了大学英语教学的内容、方法和手段。虽然这种教学方式有着传统的教学方式无可比拟的优势,但也存在着问题。如何在多媒体教学中扬长避短,是提高大学英语教学的关键。     

RICH教学法在英语阅读教学中的运用

本文针对英语听说课堂传统教学带来的种种问题,从RICH-即研究性学习(Research-based Learning)、整合性课程(Inte-grated Curriculum)、群体学习(Community Learning)和人文素质全面发展(Humanistic Outcomes)的英文缩略词教学内涵谈起,讨论RICH教学理念和教学模式对英语听说课堂的教学内容、教学格局、教学评估方式的指导和启发。     

视频资料在英语课堂教学中的应用

视频作为新兴的教辅手段,将视听说、语言文化和情境完美融合在一起,与其他教学手段相比有着明显优势。本文从如何选择英语视频资料着手,结合教学实践,提出视频资料在英语课堂教学中的应用方案、可能遇到的问题及解决方法。教师在视频教学过程中是关键的一环,只有精心挑选精心设计灵活应用,才能使视频在英语教学中发挥出巨大潜力。     

体验式教学在室内设计教学中的运用

室内设计是一门兼具综合性和应用性的学科,非常注重学生学习的体验。体验式教学让学生身临其境,独立的、全面的去感受和体验问题,优于传统教学手段,更易于学生去主动运用知识解决实际问题。体验式教学能够帮助学生接触到行业的识,已经初步掌握行业的能力,具备行业的素质。体验式教学与室内设计高度契合,其教学理论和体系需要进一步完善。     

智能视频技术在海事管理过程中的具体运用

随着时代的进步和社会经济的进步,特别是科学技术的不断革新,CCTV视频监控的数字化、网络化程度在不断的提高,如今已经被广泛应用到海事管理中,具有一系列的优势。在未来的发展过程中,还需要不断的研究,更好的在海事管理过程中运用智能视频技术。文章简要分析了智能视频技术在海事管理过程中的具体运用,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

多媒体技术在课程教学中的运用

多媒体教学具有提高教学效果、增进师生互动等优点,多媒体教学与传统教学手段的结合和互补可使教学更趋合理化、科学化、人性化。     

竞争在刀工教学中的运用

目前在刀工教学中普遍存在着教学内容枯燥、学生学习积极性低、自学性差、急于求成等问题.针对这些问题,我用引进竞争的方法试行解决,收到了很好的效果.因为竞争很适合学生的特点,年青人好动,思想活跃,不甘示弱,争强好胜,这是竞争的前提条件.只有竞争,创造一个向上的环境,才能较好地解决上述问题.     

体态语在体育教学中的运用

体态语言它与口头语言，均为传情达意的手段。体态语在信息传播中具有语言不可替代的作用，是人们进行传播活动的有效工具。本文就体态语言的涵义、特点及其作用进行阐述，并对体育教师应如何在体育教学中正确运用体态语进行分析。     

舞蹈在健美操教学中的运用

舞蹈的基本姿态及形态是健美操动作“正确”和“美”的基础,健美操的发展也离不开舞蹈提供的动作素材。为了正确认识和掌握健美操与舞蹈的关系,本文从健美操与舞蹈的关系和舞蹈在健美操中得具体运用几个层次进行初步探讨,并对健美操的发展提出一些参考性建议。     

项目教学在校企合作教学中的运用

重点介绍了南宁职业技术学院在国家首批示范性高等职业院校建设中,坚持以工作过程为导向,与企业密切合作开展工学结合的课程教学改革实践,在探索培养职业型人才,解决职业人"怎样做"等方面的具体做法。     

竞赛式教学在实训教学中的运用

在面对中等职业教育常出现的教学效果不佳的情况,如何调动学生的主观能动性,是当前中等职业教育课堂教学面临的一个突出问题。论述竞赛式教学法在实训教学中应用的积极意义。竞赛式教学法符合中等职校学生的年龄特征,能够调动学生积极主动参与课堂的教学,使学生化被动接受为主动构建,培养学生敢于竞争、团队合作的意识,活跃课堂的学习氛围,提高学生的学习效率;同时有利于培养学生的合作精神、协调交往能力,有利于促进学生素质的全面发展。     

分层教学在中学体育教学中的运用

分层教学在许多学科的教学中都有着广泛的应用,本文通过查阅大量的文献资料,结合自己的教学经验,阐述了在中学体育教学中运用分层教学的必要性、分层教学的方式以及运用分层进行教学应注意的问题,以期为提高中学体育课的教学效果提供理论参考。     

视频监控在输电线路在线监测系统中的有效运用

随着电网规模的逐步扩大以及输电线路的运行及其维护任务的不断增加,对电网安全可靠运行方面的要求也越来越高。为了切实保障输电线路运行过程的稳定性与可靠性,仅仅增加巡视人员还远远不够,必须借助于视频监控技术的有效运用方可进一步确保电网运行的安全性与稳定性。因此,本文重点就输电线路在线监测系统中视频监控技术的有效运用进行了研究,对于进一步推动输电线路乃至整个电网的安全、稳定运行具有十分重要的意义。     

浅析视频影像技术在羽毛球教学中的应用

随着信息技术的发展,学校课堂教学也越来越多地引进了多媒体教学,视频影像技术在羽毛球教学中的应用,可以有效实现不同角度的羽毛球教学和指导,以主动的自我审视和技术分析提高羽毛球教学水平。本文分析了视频影像技术在羽毛球教学中的采集、整理和利用,指出了其对羽毛球教学的积极影响,并提出一些教学应用建议,以求利用先进的多媒体技术更科学地指导羽毛球教学。     

浅谈多媒体在初中英语教学中的运用

本文主要是讲述多媒体网络技术在初中英语教学中的运用,通过多媒体技术的辅助,学生在初中英文学习中如虎添翼,从而实现了英文教学的教与学的互惠互利。     

拳击技术在体育教学中的运用

本文以条件反射形成过程原理为基础,从拳击技术训练的概念、任务、形成及训练过程几方面阐述了拳击技术训练的重要性以及应注意问题,对教练员制定训练方案提供一定的参考作用。     

职业化思维在数控教学中的运用

数控技术作为我国职业院校教学的重点,与其他教学相比更加注重实践性与职业化能力的培养,而这恰好为数控教学提供了一种很好的思维,即以职业化思维来引导教学,本文就将对其进行分析。     

数字化技术在服装设计教学中的运用

随着计算机技术,多媒体技术的发展,数字化技术(计算机辅助设计)教学得到迅速普及,从而使服装设计教学由以黑板加画板为主体工具的课堂教学活动转变为进行多媒体计算机辅助下的设计教学,它对于优化课堂,提高教学质量起着非常重要的作用.