我国发电市场秩序监管体系探析

本着"以就业为导向、素质为本位,能力为核心"的人才培养理念,结合高职高专教育自身特点,构建专业标准与课程标准,突出高职高专教育特色.     

国家级精品课程"电路"的教学体系构建

基于高职高专教育教学改革新理念,以建设国家级精品课程为契机,构建工学结合的高职高专"电路"课程教学模式,给出了"电路"课程的新体系,分别从职业岗位分析、课程性质与作用、课程设计的理念与思路、课程总体框架的形成等方面进行了阐述.     

高职高专专业与课程标准建设探讨

本着“以就业为导向、素质为本位、能力为核心”的人才培养理念,结合高职高专教育自身特点,构建专业标准与课程标准,突出高职高专教育特色。     

"电工技术"课程教学策略的探索

本文在分析了目前高职高专教育中"电工技术"课程所采用的教学模式的基础上,结合高职高专的学生特点,提出了一种新的教学策略的设想,即实践--理论--实践的教学策略,并探讨了在实际教学过程中如何实现实践教学和理论教学的相互结合.     

课程教学改革的新探索

经济、科技、社会的快速发展也对高职高专教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。高职高专教育必须加快人才培养模式改革步伐,切实提高人才培养质量,特别是要进一步深化课程教学改革,真正把课程教学改革摆在核心位置来抓。1更新教育观念,明确改革思路　　更新教育观念是高职高专教育教学改革的先导。高职高专学校应继续围绕“面向21世纪的高职高专教育应该培养什么样的人”和“怎样培养这样的人”这两个首要的基本的理论问题,进行认真的思考和探索,以此为突破口,形成对如何深化课程教学改革的统一认识,明确课程教学改革的思…     

工学结合模式下"电子技术"课程改革探讨

针对高职高专教育的人才培养目标,分析了高职院校电类专业"电子技术"教学中存在的问题,并对工学结合模式下"电子技术"课程教学改革方法与思路进行了探讨.     

高职高专酒店英语教学模式初探

根据高职高专教育英语课程教学的基本要求和高职高专英语学习的基本状况,分析高职高专酒店英语教学的特点,探索高职高专酒店英语教学模式,阐述了加强学法指导的意义。     

高职高专酒店英语教学模式初探

根据高职高专教育英语课程教学的基本要求和高职高专英语学习的基本状况,分析高职高专酒店英语教学的特点,探索高职高专酒店英语教学模式,阐述了加强学法指导的意义.     

基于工作过程的高职“光纤通信技术”课程改革

针对"光纤通信技术"课程的特点,结合高职高专教育教学改革的要求,提出了课程改革的思路。基于能力培养,面向岗位群的教学理念,以光纤通信设备的安装、调试、维护与企业生产过程为例,对教学内容、教学方法等方面提出改革。     

工学结合在"电厂燃料"教学中的实践

工学结合是高职高专教育倡导的人才培养模式.本文结合高职高专电厂化学专业"电厂燃料"课程,整合利用已有资源,探索工学结合的途径,并在教学中实践完善.     

“发电厂变电站电气设备”教材的精品化建设

介绍了普通高等教育"十一五"国家级规划教材(高职高专教育)<发电厂变电站电气设备>编写的总体思路、要求和教材编写的组织实施情况,总结了高等职业教育教材应突出的特点,提出教材建设应注重实用性和推广价值.     

高职高专计算机专业课程一体化教学模式的探索

本文根据教学模式改革的指导思想和设计思路,在"能力本位"教学模式的基础上研究基于工作过程"教、学、练、考"一体化的教学模式,借鉴国内外职业教育理论研究新成果和实践经验的基础上,结合西安交通大学实际对高职高专院校在新形式下如何提高教学质量,将理论教学与实践教学融为一体,突出"能力本位"教育,办出自己的特色,适应市场的需要进行了初步的探索,旨在从专业人才培养目标出发设置课程体系,构建教学条件和打造师资团队,创新教学方法与考核手段,对高职高专计算机专业教学模式的改革有一定的借鉴意义.     

关于高职院校教育改革和发展的战略思考

加强高职高专院校全面建设、促进高等职业教育健康发展是当前高职高专人才培养工作水平评估的基本出发点。本文从评估的视角,探讨了高职高专院校的办学定位和教育改革问题。同时,提出了发展高等职业教育的基本思路,即：以满足社会多方面人才特别是高等技术应用型人才或高技能人才的需求、更好地服务行业发展为宗旨,牢固树立产学结合的办学思想;以瞄准岗位技能需求、促进就业为导向,建立健全产学研合作教育机制;以提高学生就业能力为目标,推进产学研一体化,大胆创新人才培养模式,突出技术应用和实际动手能力的培养。     

关于高职院校教育改革和发展的战略思考

加强高职高专院校全面建设,促进高等职业教育健康发展是当前高职高专人才培养工作水平评估的基本出发点.本文从评估的视角,探讨了高职高专院校的办学定位和教育改革问题.同时,提出了发展高等职业教育的基本思路,即:以满足社会多方面人才特别是高等技术应用型人才或高技能人才的需求、更好地服务行业发展为宗旨,牢固树立产学结合的办学思想;以瞄准岗位技能需求、促进就业为导向,建立健全产学研合作教育机制;以提高学生就业能力为目标,推进产学研一体化,大胆创新人才培养模式,突出技术应用和实际动手能力的培养.     

基础过程的"电工与电子技术"教学改革探讨

根据中发[2004]16号文件精神,为了能培养出满足社会、企业急需的高素质技能型专门人才,高等职业教育进行教学改革势在必行,本文叙述的是基于工作过程系统化课程体系下高职高专汽车维修专业"电工与电子技术"课程改革的观点和实践.     

论高职高专语文教育专业课程体系建设

分析了目前高职高专语文教育专业课程设置的现状,认为应采取一些可行性措施以建构符合时代要求的科学课程体系,注重高职高专生综合文化素养的提高和职业技能的培养,为新世纪人才的培养做好充分的准备.     

将Multisim仿真技术引入"电子技术"课程教学的探讨

随着电子技术和计算机技术的飞速发展,电子产品已与计算机系统紧密相连.为提高高职高专院校学生的实际动手与设计性研究能力,提高学生毕业后的就业竞争力,有必要将最新的教育教学手段不断引入到实际的教学中.本文以"电子技术"教学中采用Multisim仿真技术为例,分析和探讨了其必要性、优势及可能带来的负面影响.     

基于Moodle学习平台开展项目教学法的探讨

结合当前高职高专教育教学中出现的教学方法单一、没有真正建立网络教学平台等突出问题,利用项目教学法在实际教学过程中的优势,以及Moodle网络在线学习系统,以"国际物流与货运代理"课程教学设计为例,进行了Moodle在线学习系统的设计,学生们反映效果良好,学生学习的自主性明显提高。     

基于职业能力本位的高职会计专业教学改革探索与实践

会计专业是高职高专教育办学历史最为悠久的专业之一,具有鲜明的实用性与可操作性特征。但是,目前我国高职院校会计专业的教学在不同程度上偏离了"应用"的轨道,"教"与"学"的矛盾异常突出,会计专业的教学现状与人才市场的需求相脱节,与会计职业岗位的要求相脱节,与以就业为导向的教育改革发展要求相脱节。因此开展以会计岗位职业能力为本位的教学改革就显得非常重要和紧迫。     

高职高专教师在教学中践行科学发展观的探讨

高职高专教师肩负着发展高等教育,为社会培养应用型人才的历史使命。在教学工作电高职高专教师应学习实践科学发展观,在科学发展观的指导下,坚持以学生为本,不断更新教学理念,探索新的教学规律,开创具有高职高专特色的教学模式,做学生人格的塑造者,学生智慧的开发者,学生生存能力的培育者,学生创新精神的激发者,促进学生全面发展,促进学生、教师、学校、教育和社会的全面可持续发展。