地方高师院校高层次人才引进和培养的探索--以广西师范大学为例

地方高师院校科研实力的提高离不开高水平的科研团队,科研团队中高层次人才的引进和培养工作是提高团队实力的有效途径。通过对广西师范大学教育部创新团队高层次人才引进和培养过程的分析,探讨地方高师院校高层次人才引进和培养的措施,促进地方高师院校科研团队的持续发展。     

新时期地方高师院校师范类毕业生就业问题与对策探析

在目前毕业生就业形势严峻的背景下,本文分析了地方高师院校师范类毕业生就业存在的问题,提出若干对策,可以帮助地方高师院校做好市场定位,改进教育教学,实现人才效益最大化。     

地方院校培育品牌专业的途径与策略——以通化师范学院数学与应用数学专业建设为例

地方院校如何打造专业特色,培育品牌专业始终是学界关注和探索的热门课题。通化师范学院作为地方普通本科院校,多年来其数学与应用数学专业从培养方案、师资建设、课程建设、学科建设、教育科学研究、学生教育教学技能培养、专业文化建设、荣誉和奖项申报等方面进行了不懈地探索,培育出了颇具特色的专业品质。     

新时代地方本科院校学生学风调查分析——以楚雄师范学院为例

弘扬高校优良传统,完善学风建设长效机制,落实立德树人的根本任务,不断提高人才培养质量,推动建设优良学风校风是新时代高校的重要使命。本文以楚雄师范学院为例,对学生从学习动机、学习方式与态度、学习的努力程度三个方面开展广泛深入的调查,并从学生、教师和学校等方面提出进一步加强学风建设的措施。     

新升本科院校高师美术教育专业教学改革——以广西科技师范学院为例

随着新升本科院校的增多和美术教育专业的扩大招生,美术教育专业中不适应中小学美术教学、实习监控不到位、课程缺乏特色、人才培养目标定位不准确等弊端慢慢显现。模仿美术学院按专业分工作室的教学模式与高师美术教育专业的师范性背道而驰。笔者通过对该专业现状进行分析提出应对策略与建议。     

地方高师院校测绘工程专业应用型人才培养的思考

相比工科院校或综合性大学,地方高师院校的测绘工程专业还存在很大的差距。作为一所地方师范院校,能迎难而上与实力雄厚的工科院校和综合性大学一样担任为地方培养测绘工科类人才的责任,是一种荣誉和机遇,也是一种挑战和压力。只要正确面对差距,循序渐进,勇于改革尝试,探求符合市场需求的测绘工程专业人才培养目标,帮助学生树立正确的专业思想,制订完善的课程体系,建设合理的测绘专业教师团队,不断改善实践教学软硬件环境,形成具有地方师范院校特色的专业,培养出满足广西测绘市场需求的测绘高级技术人才。     

地方高师转型后的核心竞争力打造

通过对核心竞争力与大学发展概念的梳理,论述了地方性高等师范院校向综合大学转型后核心竞争力的打造问题,提出了地方性高等师范院校打造核心竞争力的策略。     

高师院校的艺术设计教育初探

自19世纪下半叶，我国的艺术设计教育专业开始起步，但改革开放以后才开始真正发展。目前全国开设各类艺术设计专业的院校达500余所，其中有美术专业的100余所，在艺术设计的高等教育中，实际上形成了艺术类院校和理工类院校两大类型和两种办学风格。这两大类型的院校各有特色，但在般的高等师范院校开设艺术设计专业由于历史较短，没有太多的办学实践经验，未能形成自己的特色，还没有形成一套完整的办学思想体系，有许多问题仍待解决。     

“卓越计划”实践教学体系的构建——以应用型地方本科院校土木工程专业为例

针对地方社会经济发展对土木工程专业不同类型人才的需求及办学区域性要求,深入分析土木工程专业卓越计划实践教学体系基本特征,从实施主体、培养标准及能力培养等探讨卓越计划实践教学体系的构建,提出以执业能力培养为核心的应用型地方本科院校土木工程专业卓越计划实践教学体系,以适应土木工程人才卓越计划培养要求。     

地方院校人文地理与城乡规划专业应用型人才培养模式探究——以菏泽学院为例

以地方院校——菏泽学院人文地理与城乡规划专业为例,在介绍该专业设置现状的基础上,对地方需求与专业特色进行了分析,进而从专业定位、课程设置、实践教学和教学手段革新四个方面构建了地方院校人文地理与城乡规划专业应用型人才培养模式。     

地方本科院校特色发展战略研究

如何选择符合社会需要和自身实际的发展道路和办学模式,办出特色,开拓出属于自己的生存与发展空间,是地方本科院校迫切需要研究和解决的重大课题。文章运用现代战略管理理论,剖析了湖南文理学院的具体做法和实际效果,并对地方本科院校特色战略的选择和实施提出了一些构想和建议。     

地方高校电气工程及其自动化专业实践教学体系的优化

分析了影响实践教学的基本因素,给出了优化实践教学体系的基本方法。在此基础上,针对地方高校应用型电气工程及其自动化专业,讨论了实践教学体系创新改革和优化的具体内容。     

地方建筑院校高分子材料与工程专业人才的特色培养与实施

为了适应创新型人才培养的要求,结合地方建筑院校的特点,高分子材料与工程专业教学从课程体系、教学内容、教学方法到培养模式,进行了一系列的改革与探索,强化实践性教学,学生的动手能力、分析问题、处理问题的能力得到明显提高,毕业生深受用人单位的欢迎。     

地方本科院校人才培养模式的探索——以土木工程专业人才培养为例

地方院校应根据社会需求,为适应高等教育的发展趋势,积极探索知识、能力、素质协调发展的高素质应用型人才培养新模式,构建理论、实践、素质教育体系相互支撑的培养方案,为培养应用型人才实现培养规格与培养方式的多样化进行积极的探索和实践。     

江西师范大学理工科教学楼

这是个面积在6万平方以上的“巨无霸”型的综合性教学楼,是我们在用地紧张、师生人数较多的情况下,对功能整体打包的做法。经过多方请教、商议、教学楼终于建成。实际效果如何,还有待投入使用之后,在一定时间内得到切实的反馈意见才能得知。     

以知识点群构筑化工类本科专业基础核心课程

在研究本专业人才必需的知识点之基础上,对加强这些知识点的联系、构建知识点群进行了分析,并以知识点群作为化学工程与工艺本科专业的基础体系与基本内容。构筑了“总量适宜、质量优先、重点突出、特色明显、体系开放”的专业基础核心课程群。     

建设具有地方特色土木工程实验中心的探讨

土木工程实验室与教学、科研、生产实践密不可分,直接决定学科的建设与土木工程经济建设的发展水平,桂林工学院土木工程实验中心针对广西地质环境特点和地方建设特色,探索了一套自己的特色目标和建设方向,充分发挥了专长,建成了既能满足土木工程专业发展需要又能很好为地方服务的重点实验室。     

林业高校工程管理专业人才培养特色研究

通过对4所林业高校工程管理专业办学现状、人才培养可行性的分析,指出林业高校能办好工程管理专业。从目前宏观招生形势变化、笔者所在高校近3年工程管理专业初次就业状况,以及工程管理专业建设与发展3个方面,讨论了培育林业高校工程管理专业人才特色的必要性,接着分析社会对工程管理专业复合型人才的需求,林业高校在人才培养中具有的共性优势,指出培养具备土木工程技术、管理、经济和法律等基本知识,同时掌握一定的园林景观规划设计施工理论和方法的复合型人才可以成为林业高校区别于非林业高校工程管理专业人才培养的特色。     

建筑环境与设备工程专业国内外发展趋势

文章结合21世纪知识经济对人才的要求及高等教育发展的趋势,论述了社会发展对建筑环境与设备工程专业的挑战和影响,介绍了国内外建筑环境与设备工程专业最新的发展趋势,分析了高校进行建筑环境与设备工程专业人才培养和专业建设时所应采取的对策。     

完善知识体系,提高土木类本科生建筑造型设计能力

针对结构设计大赛中参赛作品普遍反映出的"美感钝化"现象,分析了影响土木类在校本科生知识体系构建和建筑造型设计能力不足的相关因素,以专业模式、课程体系、知识体系、实习基地等方面的建设为切入点,提出了提高学生综合素质的思路和方法。