学风建设对研究生创新能力培养的影响——基于Z大学研究生的调查与分析

学风建设对研究生创新能力的培养具有重大影响。通过对Z大学研究生学风状况的问卷调查和深度访谈,得出该校研究生创新能力的培养受到学习维度和师生互动维度等学风维度的制约。建议从强化制度管理抓学风、浓厚学习氛围塑学风、树立先进典型浓学风、丰富校园文化育学风、搭建多样平台促学风等方面,来加强学校学风建设,培养研究生的创新能力。     

学风建设中学生党支部工作路径与保障

学生党支部是学生学风建设的重要力量。文章分析了当前高校学风状况及成因,阐述了学生党支部工作特点,并进行了创新学风建设实践的思考,从学生党支部在思想政治教育中的功能和工作方式等角度,论述了学生党支部开展学风建设的路径及条件保障。     

高校学风综合评价模型研究——以西安工业大学十个学院为例

学风是高校生存与发展的基础,学风建设更是高校综合水平提升的重要保障.通过构建学风综合评价指标体系,把改进的层次分析法与模糊综合评价方法相结合,建立高校学风综合评价模型.通过该模型,不仅可以确定影响学风的主要因素,而且可以了解被评价单位的学风综合状况.最后以西安工业大学十个学院的学风评价为例,并对其做实证分析,验证了该模型的合理性与科学性.     

当前高校教风、学风建设中值得关注的几个要素及问题——兼论大学生思想政治教育的问题困境

良好的教风、学风是高校实现其教育目标的重要保证,本文从教师、学生的不同层面就当前高校教风、学风建设中值得关注的几个要素及问题展开研究与探讨,并重点关注教师的教育教学态度、能力,以及当前大学生中存在的三个问题,提出高校教风、学风建设中师生的双主体地位不容忽视。     

学风研究:百年来学术史的梳理与前瞻

学风在多个学科领域出现,但目前尚未见对这一问题做一个学术史上的系统梳理。本文通过文献计量采用定量分析与定性分析相结合的方法对学风研究的兴起与学风概念的提出、学风研究的分析路径和学风研究的前瞻作一回顾和展望,以期廓清学风研究的基本理论问题。     

高校教务秘书在学风建设中的作用探索

随着社会环境的不断发展变化,高校学风建设面临越来越多的问题。在学风建设中充分发挥教务秘书的作用,将对学风建设起到有效的促进作用。本文从学风问题的表象入手,全方位分析了学风问题的成因,从中找出了教务秘书可以发挥作用的环节,并针对这些环节详细论述了教学秘书在学风建设各环节中应该开展的有针对性的工作及其发挥的作用。     

新时期高校学风建设探析

学风是衡量高校人才培养质量的重要标志,加强学风建设涉及到高校教学和管理工作的重要内容。随着社会与学校的发展,在新时期下高校学风建设也发生了相应的变化。本文从新时期背景为依托,从高校学风出现的问题,导致问题的原因,解决的方法三个方面对新时期的高校学风建设进行了探析。     

高校学风建设实施方案探究

结合不同类型院校的实际情况,进一步加强学风建设,营造良好的育人氛围,提升人才培养质量,探索学风建设的有效实施方案对我国当前高等教育的发展具有重要意义。本文分析学风建设的重要意义,着力探究在新形势下抓好学风建设的有效实施方案。     

校际学风互查指标体系及其量化评估办法探讨

建设部教育司于1990年11月组织了部属高校校际学风建设检查与交流。这次活动的内容是检查学生的学习行为,教师的治学态度,教育管理和育人环境状况。同年12月部教育司又专文通知各校,要求各校1991年分两个学期进行两次学风建设自查。并确定于1992年继续开展部属高校间学风建设互查活动,同时要求进行量化评估。为此,笔者认为有必要对学风互查指标体系和量化评估办法作一些探讨。     

对高职学生学风问题的思考

文章对高职学生的学风问题进行了思考,说明当前高职学风中存在的问题及原因,并针对这些问题提出了扭转和解决学风问题的具体措施,最后,倡导高职教育要成为培养优秀技术技能人才的摇篮和基地。     

论高校考试舞弊现象根源及防治对策

系统探讨了现阶段高校考试舞弊存形式：单人作弊、协同作弊、利用高科技作弊。通过对考试舞弊现象出现的根源进行详细分析,提出了具体的应对措施,以确保在高校树立良好的考风、学风,提高教学质量。     

地方本科院校卓越土建工程师培养标准的若干问题

文章结合欧林工学院在培养卓越土建工程师方面的具体实践指出,面向施工一线的复合型人才是地方本科院校培养卓越土建工程师的主要类型,并从采用实践锻炼和研究性学习方式改善学风,正确把握建设行业执业注册人员的基本定位,参照优秀工：程师培养的研究与评选标准,土木工程专业的办学历史等方面阐述了地方本科院校培养卓越土建工程师的定位和标准。     

建筑类地方院校可持续发展的思考与对策

根据我国当前建筑业发展的趋势及建筑业人才队伍的现状,分析了建筑类地方院校在大众化教育的进程中,存在的困难和出现的问题,提出了地方建筑院校可持续发展的对策。     

计量供热方式及热价的制定

介绍了几种计量供热方式及其特点,分析热价的制定方法,提出计量供热方式不同热费也不同,以促进计量供热方式及热价制定的研究,从而推动供热节能的发展。     

台闽庙宇屋顶装饰的审美文化解读

台湾与闽南在血统、语言、宗教信仰与建筑文化上关系密切,因此庙宇屋顶装饰也大体相似。然而台湾在多元的移民文化与统治政体的影响下,发展出了特殊的风貌,因此在庙宇装饰上也显现出不同于闽南地区的特殊性。虽然这些差异不至于影响整体建筑的结构,却实际左右建筑风格的形成,本文藉由实际的调查研究,探讨台闽两地庙宇屋顶装饰的差异,通过比较研究,解读其审美文化内涵及其呈现的审美文化意义。     

工程管理专业特色化建设探讨

文章分析了工程管理专业建设中存在的问题,对工程管理专业人才应具备的特色进行了探讨,并从专业培养目标定位、课程设置、强化实践教学环节、校企深层合作及订单式人才培养、多渠道培养学生的综合素质、工程管理专业教育与专业协会认可制度等的结合、与EMCI的标准要求相结合等方面,提出工程管理专业特色化建设的途径,指出不同高校应形成自己特色鲜明的办学风格,走个性鲜明的办学之路.     

东莞职业技术学院图书馆

高职院校的任务是培育技能型人才,其教学特点不同于普通高校,因此在图书馆设计上也应有其独特性.通过比较两类图书馆的特点,并以东莞职院图书馆为实例,阐述了高职院校图书馆的一些设计心得.     

公平与透明：高校依法治校的基本原则

WTO基本法律原则中的公平贸易原则、透明度原则、非歧视性贸易原则等从不同的角度彰显了公平与透明的理念 ,这对高校依法治校具有较强的启示作用。公平与透明原则应贯穿于高校依法治校的全过程 ,公平与透明原则体现着法治的精神。     

普通高校BIM课程设置问题综述与分析

BIM技术的推广应用受到工程领域的广泛关注,但在BIM教学上,各高校的课程设置侧重点和教学策略仍存在差别。通过设计问题框架,从课程设置目的、教学内容、教学方法、效果评价及具体解决路径等角度,对文献中阐述的BIM课程设置进行详细分析。尽管目前已形成针对不同专业背景的BIM课程设置体系和专业课程改革方法,但对BIM课程设置和教学细节问题的阐述尚不全面。结合相关文献,总结地方高校BIM课程设置和教学中存在的若干具体问题,为地方高校BIM课程设置提供一种新的参考。     

传统建筑中水体与建筑空间的关系及规律

指出从中西方不同的文化背景看,中西方水体在传统建筑空间中的运用手法有着显著的差别,分析了国内外有关水体与建筑空间结合共生的范例,以促进现代建筑设计方法的探索。