高校计算机应用基础课程教学改革探究

计算机应用基础课程作为高校的公共基础课之一,是学习和掌握计算机知识的入门课程,本文分析了我国目前高校计算机应用教学存在的主要问题,并提出相应的对策,为改进大学计算机应用教学提供一定的参考。     

《计算机文化基础》课程教学体会

我国高校计算机基础教育发展至今已有20多年的时间,如今进入到深化和提高阶段。笔者对现阶段高校计算机应用基础课程教学中,存在的一些问题提出一些看法,并结合教学实践,谈谈自己的教学体会。     

动作技能教学策略在西藏高校《大学计算机基础》课程中的应用

计算机教学是教学中不可缺少的重要教学模式,受到西藏地区生源特点影响,大学计算机基础教学面临着很多困难。为保证大学计算机基础能够实现教学目标,提出了西藏高校《大学计算机基础》动作技能教学策略应用研究。笔者根据当前西藏高校大学计算机教学存在的问题,设计动作技能教学具体实施策略,并对其在西藏高校《大学计算机基础》教学中的应用进行分析,以解决西藏地区计算机教学中的难题。     

浅谈高校计算机基础教学存在问题及对策研究

计算机技术已成为推动我国经济社会发展进步的一部分,也是高校计算机教学的必备课程之一,计算机课程已成为我国高校各个专业教学中的一部分。本文通过对高校计算机基础课程进行分析概括,探究存在的问题及对策,希望对高校计算机基础教学产生一定的推进作用。     

探讨高校计算机基础教学存在的问题及对策

随着科技的进步和社会的发展,计算机变得越来越普及,而计算机技术能够推动我国经济的不断发展,同时计算机技术也是高校计算机教学的必备课程,成为我国高校各专业的一部分。但我国大部分高校的计算机基础教学中普遍存在着教学内容与实际脱节、教学不分层次以及教学滞后等问题,文章针对我国高校计算机教学中存在的问题进行了分析探讨,并针对计算机教学中存在的问题提出了一些方法和对策,以提高我国高校计算机教学的质量。     

高校计算机应用基础课程教学存在问题与探讨

随着社会信息化程度的提高,社会对高校毕业生的信息素养要求越来越高。对高校来说,更需培养和强化学生计算机基本操作及应用能力,本文分析高校计算机应用基础课程教学的现状,主要针对高校计算机应用基础课程教学存在的问题,,提出解决方案。     

探究计算机等级考试对高校计算机基础教育的影响

目前在我国很多高校鼓励和允许学生参加计算机等级考试。但是,计算机等级考试在提升高校学生计算机基础能力的同时,也给计算机教学带来了很多负面作用。本文将详述目前高校计算机基础教学中存在的问题,以及计算机等级考试对高校计算机基础教育的积极影响、消极影响以及改善措施。     

高校计算机公共课实践教学改革研究

实践教学在高校计算机基础教学中发挥着重要作用,其有利于促进学生计算机理论知识和应用能力的协调发展。本文就当前高校计算机公共课实践教学存在的问题,提出相应的教学改革措施,以期促进高校计算机公共课实践教学质量的提升。     

大数据时代高校计算机基础课程教学研究

随着大数据时代的到来,计算机信息技术已深入应用到社会各个领域,因此,利用大数据技术研究高校计算机基础课程的教学显得尤为重要。本文从当前高校计算机基础课程教学的现状和存在的问题为出发点,探究大数据时代高校计算机基础课程的教学改革措施。     

医学院校计算机基础教学的思考

随着我国的科技发展,计算机得到了广泛的应用,在医学领域计算机也变得越来越重要.计算机技术已成为高校的基础公共课,大学生都应具备计算机的基础操作能力,然而在我国医疗事业中CT检查、医学影像技术等很多方面都需要应用计算机,因此计算机的基础教学为我国医学类院校也显得尤为重要.本文深入的探究了计算机基础教学外医学院校的现状,计算机基础教学在医学院校所面对的问题,并针对实际问题提出了解决对策.     

学分银行视域下的高校计算机应用基础课程超市构建探究

高校计算机应用基础课程教学存在教师职业倦怠、学生兴趣乏然、教学质量欠佳等问题.文章在学分银行、课程超市理论基础上构建了高校计算机应用基础课程超市.教学实践表明,高校计算机应用基础课程超市能满足各专业对计算机应用课程的差异化需求,降低教师重复教学工作量、减轻教师职业倦怠,满足学习者个性化学习需求、提升学习者学习主动性,可...     

浅析基于"互联网+"的高校《计算机应用基础》教学模式

随着信息技术的不断发展,各大高校越来越重视计算机应用基础课程,也在不断地探索基于网络技术的全新授课方式.本文对计算机应用基础教学的现状进行了分析,并探索了互联网加背景下高校计算机应用基础课程如何改进教学模式. 计算机基础课程是高校都有开设的一门基础课程,但现阶段这门课程的教学还存在着学生理论基础弱、教师综合能力较低等问题.     

非计算机专业《计算机应用基础》课程改革探索

高校的《计算机应用基础》课程是为非计算机专业学生开设的学习计算机知识和应用的课程.针对《计算机应用基础》教程的教学现状和存在问题,结合一些教学实践和经验,对《计算机应该基础》课程提出几点建议.     

基于《办公软件》计算机基础课程教学改革探讨

该文以《办公软件》作为范例探讨计算机基础课程教学改革。《办公软件》在许多高校统称为《计算机应用基础》,是大学所有专业必修的一门基础课程,具有代表性。但是像这样的基础课程,在目前的各大高校的教学实施中,存在着许多问题,针对大学目前教学现状和存在的问题,必须认真探讨大学计算机基础课程的教学模式,思考教学改革的方案,从教学内容和教学方法上入手,使大学计算机基础教学在知识的广度和深度上更切合实际。     

高校计算机基础教学的问题及对策研究

伴随着信息时代的到来,计算机技术与网络技术的飞速发展,这就使得高校必须加强计算机基础教学工作,提高教师队伍的教学水平,将计算机技术与现代教育理论相结合,并在实践环节对学生进行强化,使大学生都能够掌握计算机的基础知识,具备扎实、过硬的计算机应用能力。该文通过分析目前高校计算机基础教学现状基础上,对高校计算机基础教学所存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

基于微课的大学计算机基础课课堂教学模式研究

传统大学计算机基础课教学仍存在某些问题,并直接影响教学效果.微课以其时间短、内容精、目的明确等优点受到教育工作者的广泛关注与使用.从分析当前大学计算机基础课教学存在的问题入手,提出微课在大学计算机基础课教学的应用优势,并将微课应用于教学实践,对推进当前高校计算机基础课教学改革具有重大意义.     

高校计算机语言类基础课程教学改革的研究

随着时代的不断发展,计算机在现如今被广泛的应用在社会的各个领域当中,计算机技术和专业课程已经成为高校学生必须学习的基础。但是出于各种原因,高校的计算机语言类基础课程存在着很多的问题,高校学生的计算机水平差距较大、教学缺乏实践性以及计算机语言类基础课程内容过于陈旧等,高校计算机语言类基础课程的教学也一直有待改革。     

浅析高校《计算机基础》课程教学改革

以湖南科技大学《计算机基础》教学为例，对现有条件及存在的问题进行分析；在任务驱动教学法和投入学习理论基础上，提出在《计算机基础》教学中综合应用任务驱动教学法和投入学习理论，针对存在的问题提供一些可行措施，为进一步推动高校《计算机基础》课程教学改革提供参考。     

高校计算机基础教学应用研究

计算机基础教学是我国高校培养大学生计算机基础课程的一个关键的学科,这门课程的教学效果直接影响到学生未来其他计算机课程的好坏,本文就计算机基础教学中存在的问题以及未来发展的方向做简单的论述,为以后的计算机教学提供一些参考。     

论我国高校计算机基础教学的今后发展

本文提出在新的形势下,我国高校计算机基础教学发展的四个问题:即基础教学多元化、基础教学专业化、基础教学低龄化和基础教学测评的规范化,高校的计算机基础教学正走向一个新的阶段,改革势在必行。