浅谈如何让古诗词学习情趣盎然

本文针对目前小学古诗词教学中如何充满情趣，结合自己在古诗词教学实践中的一些感悟和探索，通过案例分析阐述了在古诗教学中的一些策略。从“给学生营造一个充满诗趣的氛围、在理解品味中调动情趣、寓情趣于吟诵之中”等几个方面论述了古诗词教学的思路和实践操作，意在抛砖引玉，与同行共同探讨。     

整合发掘 融合美育——语文古诗词教学与素质教育

我国是一个诗的国度,语文古诗词教学担负着语文对学生美育的一份任务,即培养学生使其形成正确的审美观,形成初步鉴赏美的能力,以期其全面发展。将美育融入语文古诗词教学之中,应整合教材,发掘古诗词节奏、内容、情感上的美。     

引导欣赏 渗透美育——语文古诗词教学与素质教育

在语文教学中，通过多向引导，以读、思、论、做欣赏古诗词的美，从而培养学生的健康审美观念，使其全面发展，逐步达到素质教育的要求。     

浅谈园林意境

西方园林重在写实,东方园林重在写意。本文提出了园林意境的特点,介绍了形象、典型、联想、模糊、点景及利用植物的特性美等园林意境常见的表达方式,并在园林意境创造上提出了自己的见解。     

风景摄影中的意境美

艺术作品都有它自己的表现内容及其描写的意境 ,形象艺术也不例外。没有意境的作品 ,是没有价值的 ,同样也缺乏生命力。写意的风景照片如果没有意境 ;就只能起到地理图解作用 ,那就不是艺术作品了。那么 ,什么是风景摄影的意境美 ?怎样才能拍出富有意境美的风景摄影作品呢 ?1　什么是意境美意境美是说作品要有意思、情趣 ,也可以说作品要能在形象之外进一步表达出某些涵义 ,使读者看了引起某种共鸣和遐想。意境美就是通过画面打动读者 ,引发读者神往某种美妙境界 ,产生某种情思 ,即人们常说的情景交融 ,景境惯通。在我国一些有名的风景摄影…     

论广告平面设计的“创意与意境”

强化和提升平面设计中的“创意和意境”之美,进而提高设计的内涵和感染力,是平面设计艺术创新的一种手段,只有富有意境的作品才能超越平面,感动视觉。论文主要从方法论上对意境的把握展开论述,通过对多种形式手段的研究来阐释如何在平面设计作品中营造意境美以及它在平面设计中的重要性和现实意义。只有把握好平面设计的一般规律与意境美的内容和特点,才能创作出富有意境的优秀作品。     

包装设计的审美意境

分析了意境、包装设计审美意境的概念与特征,以及包装审美意境的价值,提出了"意境包装"这一新理论,并根据国画意境产生的方式和表现形式,探讨如何营造包装的审美意境,设计出具有审美意味的包装。在此基础上,提出"意境包装"是艺术与商业的有效融合,不仅传播美,表现商品包装审美价值,还可增强包装的传达效果,提升品牌文化内涵,推动品牌成长。     

高中数学新课导入的方法与技巧的探析

由素质教育的目的和学生的终身发展的需要,许多教师在教学实践中都有自己的一套数学教学方法,而其指导思想基本上都突出了启发式。上课时抓住新课导入这一环节,从实际出发并精心安排的新课导入,可以为新课创设教学意境,使学生迅速进入角色,按教师的要求进行学习、思索,可以为新课的教学需要激起学生的探索欲望,从而形成良好的心理动态,可以为新课突出重点、突破难点、埋设教学措施的引线。本人结合自己的教学实践对几种常用的新课导入方法与技巧谈谈自己的粗浅认识。     

关于体育教学的几点体会

在课堂教学中如何充分地发挥学生的主体性呢;如何调动学生的积极性,如何让学生和教师配合上好每一堂体育课等一些问题,我想这是每一个体育教师都想研究的问题,针对上述问题,我校体育教研组经过多年的研究与探讨,参阅了很多的资料,同时根据自己多年的体育教育教学经验,把自己的几点体会与看法写出来,供同行们参考,希望在以后能够和同行们探讨与研究体育教学工作,发展国家的体育事业。     

用心表达舞蹈的意境美

舞蹈是一门抒情性和表现性很强的表演艺术,她艺术的魅力在于舞蹈作品塑造和所表现出的意境,而舞蹈意境是通过舞蹈演员在舞台上应用各方面艺术技巧和手段来表达的,作为舞蹈演员,如何表达舞蹈意境？笔者认为：舞蹈演员必须在同时具备良好的音乐修养、文化修养和情感修养的前提下用心去创造和演绎舞蹈,才能创造出更深层、更令人神往的舞蹈意境美。     

成人英语教学策略探究

成人学生中,英语教学一直是教学难点,如何能使学生看到其在英语学习上的明显进步及效果,对教与学双方都是一个十分棘手的问题。如何搞好成人英语教学?怎样提高成人英语水平?笔者根据自己多年成人英语教学的实践,对这些问题做一浅显的总结、分析。     

运用电教媒体教好古诗

古诗词的教学是小学语文的重要的一环,传统的古诗词教学已经不能满足现代教育的发展。随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展,多媒体技术被运用到古诗词教学过程中。并成为教学古诗词的一个重要手段。     

美术教学中花鸟画意境的探析

本文剖析了在美术教学中，针对现状应该怎样理解和探讨花鸟画的意境并鼓励学生将中国画中最重要的意境呈现在作品中。无论在花鸟画创作中，还是在花鸟画的理论知识中，花鸟画的意境尤为重要，这就促使在美术教学中对花鸟画的意境要进行悉心地探讨。     

试论体育教学中的美育

学校体育是对学生实施审美教育的有效途径,体育教学是对学生实施美育的主要手段之一。通过体育教学对学生实施审美教育,可以使学生各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、协调的发展,培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美、风度美和心灵美以及提高学生感受美、热爱美、鉴赏美、表达美、创造美的能力,充分发挥美的形式对学生身心健康的重要作用,能够获得以美育身心的良好效果。体育教学对美育有很好的促进作用,在体育教学中根据学生对美的热爱、向往和追求的心理特点,有意识地把审美教育贯穿于整个体育教学过程中去,能够达到美育的目的。     

中学体育课现状调查及分析

在通化市的教学实践中遇到的问题进行思考。分别从教师如何拥有高效的教学理念，掌握教学策略以及学生高效自主的学习。突出如何运动的基本性和研究，全面实施素质教育和培养德育，智育，体育，美全面发展的人才不可缺少的一个重要途径。     

浅谈语文教学中审美观的培养

语文教学中审美观的培养对于提高学生学习语文的能力是很有帮助的,学生能不能发现“美’：会不会审美,本身就是衡量语文教学优劣的重要标志之…。语文教学中,“美”是无处不在的,关键在于教师如何去引导学生去发现、去挖掘、去积累。语文教学中的“美”,内涵是很广泛丰富的,若教师能发挥学科优势,充分利用,对培养学生树立正确的审美观,健康的审美情趣,陶冶高尚的人格品质,培养完美的审美人格等方面都具有重要意义。     

艺术设计专业的网页设计课程教学改革与实践

随着网页设计课程的兴起,艺术设计专业对该课程的教学要求、教学方法等都提出了新的要求。作者结合自己近几年对《网页设计》课程的教学实践,对如何解决现有课程教学中的问题,从教学模式、教学内容、考核方式等方面来阐述怎样改革来提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养艺术设计专业学生的实践能力,从而发挥艺术设计专业学生的特长。     

构建绿色课堂——谈语文课堂“主问题”的设置

二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，构建绿色课堂，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前学校教育研究的重要问题。在语文课堂教学过程中，通过课堂“主问题”的设置，让师生围绕这些“主问题”对文本进行解读，从而让学生感悟到语文真正的美。本文主要从“主问题”的提出背景、“主问题”的内涵及特点、构筑“主问题”的途径、优化“主问题”的设计这几个方面进行阐述。     

浅谈声乐教学

声乐教师的教学应注重指导学生如何掌握正确的呼吸,如何运用好自己的嗓音,以及教导学生如何理解、处理、表现不同风格的声乐作品。教学中注重教师与学生的交流,运用多种教学方法,培养出更多的优秀声乐人才。     

满足“小小”的心愿

如何引导低年级学生诵读古诗词呢？诵读并非一味死记硬背，而是要充分调动学生的积极性熟读古诗，在积累的过程中感悟故事。同时引导学生之间合作与交流：形成良好阅读习惯，培养令他们终身受用的能力。