论井冈山革命根据地军事体育的特点

井冈山革命根据地开创了中国共产党领导下的无产阶级军事体育。在艰苦卓绝的斗争中井冈山军事体育逐步形成了鲜明的阶级性与革命性、政治训练与军事训练紧密结合、全民动员与参与、讲求实效服务军事、因地制宜与因陋就简、大胆借鉴与开拓创新等特点。     

民间体育活动走进体育课堂

随着时代的发展,一些富有鲜明民族风俗和地方特色的传统体育形式逐渐进入到了各类学校中。特殊教育学校作为一个比较特殊的教育部门也引进了民间体育活动。但是在引进民间体育活动中出现了一些特殊的问题,可从提高师资水平、将民间体育活动与实际相结合、制定合理的课程体系、创新教学方法和考核评价机制、加快制定民间体育活动专用教材等方式进行改进。     

浅谈优化幼儿体育活动

幼儿园体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分,是终身健康教育的基础阶段。幼儿园应为幼儿创设多维、多元自然环境,优化运动场所配置,挖掘园所空间资源;通过精心设计活动场景和活动模式,增加幼儿活动的趣味性,培养幼儿的综合能力;通过整合、开发活动内容,让体育活动丰富多彩。     

湖北省洪湖瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址保护规划

以湘鄂西革命根据地保护规划为例，说明其规划定位与保护范围、建筑本体的改造以及红色旅游的开发策划。认为革命根据地旧址周边的环境是其保持活力的必要条件，同时可以结合本区域的其它景点大力发展红色旅游。     

浅谈初中阳光体育活动的开展

随着当前素质教育的深入发展,人们对于学生身体健康和心理健康问题更加重视。通过体育锻炼能够有效调节学生心理压力,促进学生体质增长,是提升中学生身心健康的重要途径。继续开展阳光体育活动,既能够落实当前的素质教育要求,也有利于学生的全面发展,这需要学校从自身实际出发,来有序推进阳光体育活动。     

浅谈开展课外体育活动的必要性

课外体育活动是利用课外时间让学生进行体育锻炼的行为,本文通过对课外体育活动特点及作用的阐述来探讨开展课外体育活动的必要性     

校内体育活动的安全问题及风险防范

学校体育作为教育的一个重要组成部分,越来越多的学生喜爱体育活动。随着青少年体质下降,学校体育活动中人身意外伤害事故不断增加,影响了学校体育发展。本文通过分析校内体育活动存在的安全问题、校内体育活动事故系统的组成及结构,旨在建立校内体育活动风险防范理论体系,为我国学校体育可持续发展提供理论依据。     

体育活动中学生损伤观念的培养

体育运动中的损伤,是指在自然环境中从事体育运动时,由于各种原因导致的对机体内部或外部所发生的伤害。如何预防体育运动中常见损伤的发生,笔者查阅了大量的文献资料,并通过问卷调查等形式,对实验中学部分在校训练、上课、比赛等等体育活动期间发生的各种损伤的情况,展开了调查分析。力求探索学生运动损伤的发生规律与特点,以便采取切实可行的预防措施来减少运动损伤的发生,对学生运动防伤观念的进一步培养提出一些可行性建议,为更好地开展体育教学和课外体育活动提供保证。     

农村阳光体育活动之我见

农村学校经济落后,体育设施不够健全,学校各班级应因地制宜,开展丰富多彩的活动。现在的独生子女比较多,孩子们不爱运动,体质比较差。阳光体育活动的开展,增强了学生的体质。     

幼儿园体育活动指导模式研究分析

随着国家对幼儿教育重视程度的提高,对幼儿教育的投入不断加大,在幼儿教育改革的不断深化和发展中,也显露出许多的问题,尤其是在幼儿体育活动方面。极其需要正确的幼儿体育活动指导模式对幼儿体育活动进行指导,本文通过对幼儿体育指导模式的界定及产生方面进行研究并设计出相对合理的指导模式,供教师参考。     

体育教师如何开展课外体育活动

课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸，搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视；争取班主任和其他授课教师的支持；加强对体育干部、骨干的培养，争取团、队、学生会等组织的协助和配合；培养学生的体育兴趣；努力提高自身修养和各方面的素质。     

自治区举行党政军领导义务植树活动

春回大地,万象更新,又是一个植树造林、播种绿色的好时节.2月25日上午,自治区在南宁体育休闲公园举行了掀起全民植树造林高潮启动仪式. 自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨,自治区主席马飚等自治区党政军领导,驻桂的全国人大代表、政协委员,中直、区直单位以及南宁市有关部门人员共1500多人参加了义务植树活动.     

中专学校女生课外体育活动现状的调查研究

本文主要采用问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对滁州市中等职业学校女生的体育参与状况进行调查分析,得出以下结论:90%的中专女生能参加课外体育活动但每周锻炼次数不多,学生参加课外体育活动的动机是增进健康和满足兴趣爱好,体育锻炼形式主要以个人锻炼和与同伴一起锻炼,缺乏统一组织和指导,体育锻炼的项目也主要以散步和跑步为主影响学生参加课外体育活动的因素主要是没有兴趣、缺乏场地器材和没有时间。并就此提出建议。     

河南省民办高校学生课外体育活动调查分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对河南省民办高校学生课外体育活动现状进行了调查和分析,结果发现河南省民办高校学生参与课外体育活动状况不容乐观。河南省民办高校应通过加强体育设施建设,营造校园体育文化氛围,建立合理的课外体育活动考核体系等措施提高学生参与课外体育活动的积极性。     

家园共育推进幼儿体育活动的实践研究

幼儿期是人生发育的旺盛时期,此时,如果成人能为他们提供科学、适宜的体育活动,将会有利于他们身心的健康成长。《幼儿园工作规程》中强调幼儿在"体、智、德、美"方面的发展,把"体"字放在了首位。加强幼儿体育锻炼是目前幼儿园教育工作的重中之重,家园合作开展体育游戏活动,更能激发幼儿运动兴趣,共同促进幼儿体育习惯养成,也是幼儿身体健康的需要。教师应针对当前幼儿体育锻炼现状,指出当前促进幼儿体育锻炼中存在的一些问题,并且给予解决的意见。     

运用体育活动促进智障学生右脑开发

现代脑科学研究揭示,一个人的左右半脑存在明显分工。左半脑是抽象思维中枢,右半脑是形象思维中枢。如果一个人的左右半脑能互相积极配合,结果大脑的总能力和效率会成倍的提高。但是在现实生活中由于左脑主管人的日常学习生活和重要的思维活动,其使用频率高,因而也开发得较好,而人类右脑的开发远远不如左脑。如何开发智力障碍儿童的右脑,以促进他们大脑的健康和谐的发展,意义巨大。体育运动可以克服左脑的用脑习惯,更多的给右脑以刺激,是开发右脑技能的金锁匙。在智障学生中,通过体育活动能全方位提升智障学生的适应能力。     

开展大课间体育活动丰富校园文化生活

体育大课间活动是学校体育活动组织形式,体育大课间活动具有时间长、活动内容多、形式灵活、练习强度大的特点,它不仅可以对学生紧张的学习起到一定的调剂作用,而且对学生身心健康发展有着明显的实效。只要我们明确体育大课间活动的意义,明确大课间组织基本形式,增强大课间体育活动趣味性,发挥体育教师大课间的指导作用,注意做好体育大课间活动安全工作,为开展好体育大课间活动提供良好保障,就一定能开展好体育大课间活动。     

利用乡土资源开展幼儿户外体育活动

农村有着丰富的乡土资源,充分利用现有的乡土资源提高幼儿体育活动的质量非常重要。可以通过师资培训,提高教师利用乡土资源开展幼儿户外体育活动的能力;发动家长、教师、幼儿利用乡土材料制作体育器材,运用自制的体育器材;充分利用山坡、田野等自然环境开展形式多样的幼儿户外体育活动。     

民间体育游戏融入幼儿园教育活动的策略

将民间体育游戏融入幼儿园,不仅能丰富幼儿园教育活动的内容,满足幼儿园教学的需要,而且能激发幼儿学习的兴趣,也是传递与继承优秀民间文化的需要。文章在课题研究的基础上,探索了民间体育游戏的改编原则及其融入方式。     

基于多元智能理论启示下的幼儿体育活动教学探索

体育对幼儿身心健康、团队精神、人际交往能力、认知能力、个性等发展有重要作用。本文以多元智能理论为视角,探析体育游戏对促进幼儿智能发展的价值,探索体育游戏在幼儿教育中的意义,以期能改变传统的智能观,有效地把体育游戏纳入幼儿教育的体系,促进幼儿智能的全面发展。