学位与研究生教育管理平台的设计与应用

随着研究生招生规模的逐步扩大,研究生招生类别与专业不断增加,研究生管理工作变得日益繁重。本文提出了一种基于Web浏览器/服务器的设计思路,经过实地调研、分析、设计出针对学位与研究生教育管理平台的相关功能模块,基本满足当前研究生培养单位的要求,实现了研究生教育管理的网络化、信息化,有一定推广价值。     

专业学位研究生管理系统研究与设计

为了规范专业学位研究生的日常教育管理、提高工作效率、提高专业学位研究生的教育质量,研究与设计了专业学位研究生管理系统。该系统采用基于MVC的J2EE框架来实现,重点介绍了学位论文管理模块以及文件的上传与下载和动态加载列表框等关键功能,整个系统基本覆盖了专业学位研究生教育的整个教学过程。     

与国际职业资格认证相衔接的软件工程领域全日制专业学位研究生培养探讨

针对全日制专业学位研究生教育所处困境,基于专业学位自身定位、国家相关指导文件、目前面临形势以及教育资源的优化统筹考虑,探讨软件工程领域全日制专业学位研究生教育回归本位、与学术学位实现差异化培养的途径,提出建立与国际职业资格认证相衔接的软件工程领域全日制专业学位研究生培养对策。     

创新研究生党员教育考核机制研究与实践

党的十八大明确指出,要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,健全党员立足岗位创先争优长效机 制,推动广大党员发挥先锋模范作用。高等学校建立研究生党员教育长效机制就是对创先争优活动最深入的落实。沈阳农业大学 研究生院党总支从研究生党员教育中存在的不足出发,明确建立研究生党员教育考核工作的重要性,首次提出在研究生党员中开 展“双表制”的教育考核写实工作,通过拓宽党员组织生活形式、建立教育考核保障措施,实现对研究生党员的教育考核,进而增加 研究生党员自我修养的紧迫感,达到提高研究生党性修养的目的。     

基于工作流的研究生教育管理系统的研究与实现

过程管理已成为现代教育管理的必然选择.工作流技术为实现高校研究生教育过程的建模和全面管理提供了有效支持.本文研究开发的研究生教育管理系统以工作流参考模型为基础,采用了工作流引擎技术和统计报表技术,定制业务流程和业务报表格式方便快捷,大大提高了研究生教育管理的高效性和科学性.     

大众化教育背景下提高研究生培养质量途径

在高等教育大众化背景下,中国研究生教育受到升学动机、教育成本、办学条件、管理体制等因素的影响,出现了研究生专业基 础不扎实,优秀生源流失或投入科研和学习的时间不足,导师队伍、教育经费、办学条件等落后于研究生发展速度,管理部门缺乏动 态、发展的引领评价机制,导致研究生培养质量下降。研究生培养单位应借鉴国外研究生教育的基本经验,汲取行之有效的措施对策, 扬长避短,注重建立完善的质量保证机制,建立科学、合理的制度,使研究生的教学、管理走上制度化、规范化、程序化和现代化,确保 研究生的培养质量,实现数量与质量、规模与结构的协调发展,以此促进研究生教育的快速发展。     

基于.NET的研究生管理信息系统的设计与实现

随着我国的研究生教育规模不断扩大,迫切需要科学化、信息化的管理。针对研究生管理现状,建立一个适应研究生管理规律的基于Web的研究生管理信息系统,规范研究生教育教学过程,对提高研究生教育管理水平和工作效率有很好的促进作用,同时,也有利于提高研究生的教育教学质量。     

协同化的研究生教育管理模式初探

研究生教育发展的现状要求高校研究生管理工作者改革创新研究生教育管理模式。研究生教育管理工作是一个协同工作的过程,在高校研究生管理中建立一种网络环境下的研究生教育协同管理模式,并应用计算机支持的协同工作技术,将有利于创新管理人员的工作流程和思维方式,提高高校研究生教育跨部门的、动态的、培养与管理事务处理的信息流效率。     

"双一流"建设背景下计算机专业研究生教育国际化研究

"双一流"的背景下如何做好区域重点高校研究生人才培养模式的转型,实现在大数据时代和"双一流"的教育背景下满足经济发展方式转变、产业结构转型升级的要求,是研究生教育需要深入思考的课题.文章研究了计算机专业研究生教育的国际化,在分析目前存在问题的基础上,明确提出对教学培养目标,教育培养体系等的改革措施,旨在培养出满足"双一流"背景下社会需求的研究生人才.     

加强四项引导,探索研究生教育管理的有效机制

当前随着各高校研究生招生人数的逐年增加,研究生规模显著加大研究生教育亟需建立起科学合理完备的管理机制以适应形势发展。但目前一些高校研究生教育管理无论从机制还是人员方面都存在明显不足研究生教育管理现状存在较多问题和隐患。本文从导学、导心、导行、导业四个方面对研究生教育管理机制进行了有益探索。以期促进研究生教育规范化、科学化,引导研究生健康顺利成长。     

新时代理工科研究生网络意识形态安全观教育路径

本文基于高校理工科研究生网络意识形态安全观教育实践,建议从健全研究生网络意识形态安全观教育制度、有效实施网络意识形态安全观教育、评价研究生网络意识形态安全观教育效果、优化研究生网络意识形态安全观教育机制等四个方面开展理工科研究生网络意识形态安全观教育,供高校学生教育管理研究者、研究生院(部)、宣传部、研究生辅导员参考,用于高校新时代理工科研究生意识形态安全观教育实践,提升高校理工科研究生意识形态教育管理水平。     

新时期研究生价值观教育存在问题分析

价值观教育是高等学校研究生思想政治教育的重要组成部分,研究生思想政治教育应当以社会主义核心价值观为导向,培养研 究生形成科学、合理的价值观。当前高等学校研究生价值观教育存在教育理念偏颇、教育观念转变滞后和教育方式陈旧单一等问题, 因此,研究生价值观教育应以社会主义核心价值观统领研究生价值观教育理念,建立具有实效性、针对性和科学性研究生价值观教育 方式,采用科学而灵活的研究生价值观教育模式。     

基于MVC和EF的学位与研究生教育信息管理系统设计与实现

为促进学校学位与研究生教育信息管理水平,在MVC设计模式基础上结合EF(ADO.NET Entity Framework)框架和Ajax技术,探讨学位与研究生教育信息管理系统的设计与实现。系统包括用户管理、学籍管理、课程管理、成绩管理、奖学金管理、导师管理、双盲评审管理和学位信息管理8个模块,具有较好的可用性、稳定性和可扩展性。     

"新工科"背景下基于深度融合信息技术的研究生培养质量提升及评价机制探索

针对目前"新工科"背景下有限的信息技术使用无法实现对研究生教育全过程的有效支撑问题,提出基于深度融合信息技术的研究生培养质量提升框架,介绍如何从重构人才培养方案、整合专业课程资源、创新课堂教学方法、设计协同育人机制和优化校园管理服务5个维度提升研究生培养质量,介绍基于深度融合信息技术的研究生人才培养质量评价机制实施过程,并结合河南大学具体实践进行说明。     

高等学校加强研究生党支部建设的思考

研究生党支部作为中国共产党在研究生中的基层组织,肩负着组织和教育研究生党员的职责,发挥着基层的战斗堡垒作用,是密切联系学校各级组织与广大研究生的桥梁和纽带.通过对国内高等学校研究生党支部建没现状的调查,分析了研究生党支部在组织发展、组织生活、组织职能方面存在的问题,提出坚持党员发展的十六字方针、拓展组织生活的方式和载体、加强研究生党支部自身建设和对研究生党员的教育和管理建议,以期为高等学校研究生党支部建设提供一些参考.     

研究生教育的质量管理思考

本文从研究生教育的现状出发,分析了研究生教育不同阶段的特征,针对出现的问题,提出把握瓶颈管理、加强二级学院管理、强化科研质量管理三个方面的管理对策,为提升研究生教育质量提出了新的管理理念和思路。     

2005北京高校教育技术学专业研究生联谊会举行

2005年12月10日,2005北京高校教育技术学研究生联谊会年会在首都师范大学顺利举行。本次年会由北京高校教育技术学研究生联谊会主办,首都师范大学教育技术系研究生会承办。来自企业、媒体、北京7所高校的教育技术学博士和硕士研究生、教育技术学专业毕业生、外地教育技术学研究生等近200人参加了本次年会。本次年会由主题分论坛、博士谈科研、毕业生交流和企业对话等环节组成,不仅给广大教育技术学研究生提供了一个交流的平台,也为研究生与业界和专业媒体之间的交流提供了很好的机会,进一步提高了北京高校教育技术学研究生联谊会在学界、业…     

构建高等学校研究生廉洁教育长效机制

构建研究生廉洁教育长效机制可以规范研究生正确处理权力与利益关系,提升研究生培养质量,还可以建立和完善思想政 治教育管理体系,进而为建设和谐社会作出贡献。研究生廉洁教育存在重视度和认知度偏低、针对性和实效性欠缺等问题。因此, 要通过健全研究生教育管理规章制度、强化导师育人功能、弘扬独特校园文化、丰富教育内容和形式等途径,将廉洁教育融入研究 生日常教育管理,提高研究生廉洁教育实效性。     

面向计算机类学科的协同式、多维度、一体化研究生培养体系

针对目前我国研究生教育存在的社会需求、教育理念和教育实践相互脱节的现象,构建一种面向计算机类学科的协同式、多维度、一体化研究生培养体系,并深入论述该体系的4个核心要素,提出宏观教育理念与微观教学实践高度协同的研究生培养模式,多维度深度融合的教学科研一体化人才培养方法,纵向分层、横向分类的个性化人才培养机制以及社会需求驱动式的高适应性研究生能力培养体系。     

“研究生学术交流论坛”所体现的教育原则和教育思想

高等学校研究生教育管理中存在教育思想和教育原则。“研究生学术交流论坛”是沈阳农业大学研究生管理的品牌活动之 一,遵循了大学思想政治教育原则和教育思想,营造了高等学校研究生管理生动活泼的氛围。从高等学校学生管理和业务培养角 度出发,分析和挖掘其中蕴藏的思想政治教育原则和教育思想,对开展研究生教育活动具有重要意义。