普通高校国防教育规范化建设刍议

国防教育是全民国防教育的基础,是高校思想政治教育的重要内容之一。高校国防教育通过军事技能训练、军事理论教学、日常国防教育活动、国防教育选修课等方式加强大学生的国防意识,分析了高校国防教育在规范化建设中存在的一些问题,探讨解决对策,以便有利于推进国防教育的可持续发展,促进国防教育实践的深入开展。     

高校国防教育改革初探

高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,有利于增强学生的国防意识,提高综合素质.从军事技能训练、军事理论教学、国防活动、大学生入伍和国防教育评估等五个方面全面阐述了高校国防教育体系的组成部分及其作用,为今后高校国防教育改革和全面开展工作提供借鉴.     

宁波高校国防教育现状及对策研究

国防教育已成为各高校教学的一门必修课。文章通过对宁波高校国防教育现状的调查与分析,阐述了宁波各高校在国防教育工作面临的困境,提出了高校更好地开展国防教育工作的相应对策。     

高校国防教育氛围营造与资源开发

国防教育是我国高校教育的重要组成部分,需要营造高校的国防教育氛围并从三个方面扩展国防教育的资源,提高国防教育效果。     

边境国门高校国防教育探讨

阐述了边境国门高校开展国防教育的重要性,分析了当前国防教育的现状和存在的问题及原因,提出了深化“一个认识”、抓好“两个保障”、强化“三种意识”、加强“三个建设”以及拓展国防教育形式等对策,从而更好地加强边境国门高校的国防教育工作.     

高校校园绿地规划刍议

通过对高校校园绿地功能的分析,以及针对校园绿化中存在的一些问题,提出一些见解,旨在高校校园建设从校园活动的主体 广大师生的活动需求出发,创造出优美而实用的绿化空间环境。     

高校国防教育课程资源开发初探

课程是教育的核心,课程资源是课程建设的基础。长期以来,我国高校国防教育课程资源开发视野狭窄、课程意识薄弱,缺乏科学有效的国防教育课程资源开发策略。本文结合《国防教育》教学实践,通过调查、访问,总结了课程资源开发的现状,提出了高校国防教育课程资源开发的有效模式对于调动学生的主动学习和转变传统模式教学具有重要意义。     

上海高校校园足球文化建设研究

运用实地调查等方法,对上海高校校园足球文化建设情况进行了深入研究。结果显示,上海高校校园足球文化面临的困难主要有:缺乏足球校本课程;以足球比赛代替足球活动;足球队徽、队歌等足球文化产品研发滞后;校园足球氛围不够浓厚等。建议各高校应加强足球校本课程建设,尽快扭转以联赛代活动的趋势,加大队徽等足球文化产品的研发力度,增加校园媒体曝光率等。     

深化高校国防教育改革刍议

国防教育是一项基本的思想建设、基本工程，但是高校国防教育却存在着“三个不合拍”现象，这些现象将影响高校的国防教育进一步深入开展，造成的原因是多方面的，既有制度化起步迟、机制上不完善的原因，又有思想上的偏见，经济上的制约，学生成长中的缺陷，还有历史遗留症的影响。为此，高校国防教育必须进一步改革，要在“三个结合”上下功夫。     

论国防教育在大学生素质教育中的地位和作用

学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容.高校国防教育有利于增强大学生的国防观念、有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力、有利于促进大学生思想政治素质、科学文化素质、身体素质和心理素质的培养和提高,是对大学生实施素质教育的重要途径.     

新形势下高职院校开展国防教育的思考

大学生是我国预备役军官的重要补给源,国防教育应该成为高等教育的重要内容之一。然而相对于美国和俄罗斯,我国高职国防教育形式单一、效果较差,不利于大学生国防意识的培养。本文阐述了国内外高职院校开展学生国防教育活动的现状,重点研究了国防教育在我国高职院校人才培养工作中的独特作用与实施难点,提出了促进高职院校国防教育实施的发展策略,旨在为高职院校国防教育的实施寻找有效路径。     

浅谈蔡元培的国防思想

蔡元培国防思想贯穿于革命、学术与教育活动中。本文从蔡元培提倡教育救国、军国民教育、体育活动中得到对当今国防教育的一些启示。     

论大学生现代国防意识的培养

阐述了加强大学生现代国防意识教育的必要性,指出了当前高校国防意识教育中存在的问题,提出了在新形势下加强大学生现代国防意识教育的对策。     

浅议国防生大学体育与军事体育

随着部队对高素质人才需求的不断增加,军队教育系统和人员来源出现社会化趋势,建立一定规模的军民结合的人才培养教育机构已成为必然。围绕国防生的培养目标,立足高等教育规律,根据高校体育教育特点,对我国高校国防生的体育教育问题进行初步的理论探讨。     

新形势下国防生人才培养探析

在我军由机械化向信息化转型的时代背景下,国防生人才培养具有重要意义。目前,国防生人才培养过程中,存在着生源质量不是很高、入伍动机不够端正、学习动力略显不足、军事素质亟待加强等问题,需要从加强思想政治教育、营造良好校园环境、强化军事素质培养、建立依托高校的遴选和评估制度等方面加以解决。     

一种国防安全性综合评估模型

建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。国防安全性是国防的基本属性之一,进行国防安全性评估对加强国防建设具有重要意义。本文通过对国防安全性的分析,构建了国防安全性评估指标体系框架并进行了初步的量化研究。     

高职院校国防与军训教育教学新模式探索

国防与军训教育教学是高职院校教育教学的重要组成部分,但目前高职院校所采用的国防与军训教育模式效果不佳。因此,探索和研究高职院校国防与军训教育创新教学模式具有重要的意义。本文主要从两个方面展开分析,首先研究了当前高职院校国防与军训教育的主要模式及凸显的问题,从三个方面对问题进行了探讨,其次,针对这些问题进行了高职院校国防与军训教育教学新模式探索,文章内容的实践性较强,对于实际高职院校国防与军训教育教学具有重要的参考价值。     

国防科研投资体制的弊端及对策

针对目前我国国防科研投资体制的现状,从国防科研经费的获取渠道、国防科研投资主体、国防科研投资体制、国防科研经费管理及项目评估机制等方面进行了相关经济分析;针对我国国防科研投资体制问题,提出了一些对策;为促进国防科研单位更好地降低成本,提高经济效益提供参考。     

现代技术条件下国防公共产品属性研究

对现代技术尤其是远程打击和精确制导技术条件下的战争所具有的超视距、立体和精确打击等特点进行了深入分析,认为现代技术下的国防具有一定程度的竞争性和排他性,得出现代技术条件下的国防是某种程度上的准公共产品这一逻辑结果。现代技术条件下的国防所具有的这一属性,使我们有可能和必要对国防概念和国防区域进行层次划分,并把国家和军事战略与国防层次结合起来;在一定程度上把"投资 收益"原则引入国防建设领域,从而提高现代技术条件下国防建设的效率和效益。     

国防科研试验经费投入变化模型研究

如何使国防科研试验经费投入量适应新军事变革和我军武器装备发展的客观要求,已成为迫切需要解决的一项重大现实课题。根据我军国防与军队现代化建设的战略目标和武器装备建设的实际需求,构建了国防科研试验经费投入比例和数量变化模型,并分析了其合理性和有效性。