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信息技术作为一门课程在中小学开设已经有儿年时间了。但是几年来,这门学科在我国中小学的发展似乎还有很多不尽如人意的地方,还有许多需要我们去研究的问题。为提高全省小学信息技术教师的教学水平,促进小学信启、技术课程的开展,湖北省教学研究室于2005年12月开展了全省小学信息技术教学优质课评比和说课比赛。旨在引起信息技术教师对信息.技术课程教学过程中的一些问题的思考,同时给我省广大信启、技术教师提供一个相互学习、交流的平台,促进全省信息技术教学水平的提高。 相似文献
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黄宁 《中国信息技术教育》2007,(9)
参赛是加快教师信息水平提高的助推剂,可以促使教师主动地学习和运用技术.
诚然,其他学科都有各个级别的赛课活动,但信息技术学科的却很少.那是不是信息技术教师们就要留守这份寂寞呢?我认为,尽管是其他学科的赛课活动,信息技术也要积极主动地参与进来. 相似文献
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胡宝龙 《中国信息技术教育》2005,(9)
江苏扬州经济技术开发区施桥中心小学于2002年建成了校园网,经过几年的实践,学校认识到,无论是教学应用还是管理应用,推进学校信息化的关键是教师,所以一直在提高教师信息素养上下工夫. 相似文献
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江苏扬州经济技术开发区施轿中心小学于2002年建成了校园网,经过几年的实践,学校认识到,无论是教学应用还是管理应用,推进学校信息化的关键是教师,所以一直在提高教师信息素养上下工夫。 相似文献
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徐峥 《中国信息技术教育》2014,(22):139
在高中信息技术教学中合理运用情感教学可以激发学生对知识的兴趣,并以兴趣为动机开展探究,从而取得良好的效果。本文从“以情促兴、以兴促行、以行促果”三方面对高中信息技术情感教学进行了全面探析。 相似文献
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丰红星 《中国信息技术教育》2009,(24)
夸美纽斯说过:"教学艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持心里不跑野马,才能了解放在眼前的一切事物."这就要求教师的教学必须得从"一支粉笔、一块黑板、一本教科书"中跳出来,对学科教学的信息资源加以拓宽、延伸. 相似文献
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本文分析了目前技能大赛和一体化教学中存在问题,介绍了福建电力职业技术学院新能源类专业结合技能大赛所开展的课程体系改革。同时以"风光互补发电系统安装与调试"赛项为例,介绍了以赛促改的一体化教学实训室、教材、教学资源、师资、实施和评价等方面的改革与实践。 相似文献
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马远 《中国信息技术教育》2010,(9)
以活动促教研,探索整合之路
哈尔滨市电化教育馆创办的"哈尔滨市电化教学探索杯大赛"(简称"探索杯")大型教研活动已举办了二十多年,随着课程改革的进-步深化,"探索杯"的重心已由调动广大中小学教师应用现代教育技术的积极性转为探索新课标下信息技术与学科教学整合的新途径,深层次探索信息技术与学科教学整合的方式与方法,构建新型教学模式,提高信息技术的使用率和使用水平. 相似文献
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统计信息工程建设是实现统计工程现代化的基础性工作。2000年经过不懈的努力,统计信息工程建设取得了重大进展。 1、完成了2000年的网络工程建设任务。包括:全面完成了网络安全的一期工程及二期工程的技术论证和相关设备的考察测试工作,签署了二期合同;完成了163扩容的设备采购和技术论证工作,得到了统计信息网独立的自治系统号,开通了与163网的连接工作;完成了局内5个单位的网络改造工程。 2、网络应用系统建设取得了一系列进展。国家统计局办公自动化系统投入使用;电子邮件系统(Openmail)在全系统广泛开通和使用;开发了国家统计 相似文献
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