对应用技术型高校数字图书馆网站建设的思考——以重庆人文科技学院图书馆网站为例

数字图书馆网站建设是高校信息化建设的重要组成部分,也是应用技术型大学转型中必需的教学资源支撑,如何建设一个“以人为本”,实现师生互动,且网站栏目具有可用性,能根据学校专业发展的需要来调整资源建设的数字图书馆网站,是我们应该思考的.     

国外在线教学网站教学资源研究

针对国外计算机类课程在线教学网站的建设现状,分析对比不同类型教学网站的课程组织形式和教学资源的呈现方式,以斯坦福大学在线课程、斯坦福大学MOOC平台以及Coursera为例,对三者资源的形式和内容进行对比,研究和分析异同点,以便国内高校借鉴,建设适合各专业培养目标的教学网站。     

网络学习课程网站改革的探索与实践

课程的网站建设是精品课程建设的重要组成部分,是一项系统工程。本文指出建设课程网站应考虑的因素及提高学生网络学习效率的办法,并将此理论应用于实际当中,目的是建设成高质量、有特色的精品课程网站,给学习者提供优质的网络教学资源,不断提高高校教学质量,推动高校教育信息化建设的步伐。     

精品课程网站在高校教学应用中存在的问题及对策

精品课程网站是精品课程建设的核心内容之一,是精品课程优质教学资源实现网络共享和传播的途径。本文指出精品课程网站在高校教学应用过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以促进和推动精品课程网站的建设及其在高校教学中应用的进一步发展。     

基于云计算的微视频教学资源服务平台的初探——以河南师范大学为例

近几年,高校微视频教学资源的建设取得了快速的发展,但是在资源的使用过程中还存在着诸多问题,如资源的共享管理效率低、建设与需求不匹配、资源利用率低、师生缺乏互动交流等。微视频教学资源云服务平台具有有效管理视频资源、提升学生自主学习能力、方便使用等优点,可以解决高校微视频教学资源使用中存在的问题。基于此,文章首先介绍了微视频教学资源与基于云计算的云服务平台;接着对微视频教学资源云服务平台的开发进行了需求分析并对其功能进行了具体的阐述;最后对平台在高校的发展前景与意义进行了分析,以期对我国高校微视频教学资源的建设提供借鉴与指导。     

构建三层技术架构的数字化教学资源体系

随着高校数字化教学资源建设的不断发展与完善,数字化资源呈现多元性和分散性,数据类型离散性也越来越大.由于高校资源建设存在一定程度上的重叠,导致出现重复投资问题.为优化资源建设,以适应高校图书馆21世纪发展的需要,渠道丰富的教学资源建设必须重组、优化和整合.为此,根据教学资源的数据特点和存储特性,提出了教学资源海量存储的设计方案和三层技术架构的整合模型,并介绍了深圳职业技术学院典型工程案例.     

开源视角下的精品课程管理系统(CMS)选择对策

作为优质教学资源的重要载体,精品课程网站的建设得到了课程教师和技术人员的高度关注。探讨了如何选择符合"开放教育资源"理念的高校精品课程管理系统。通过与商业模式开发的课程管理系统比较,表明开源的课程管理系统在系统架构、功能实现等方面符合高校精品课程网站建设与整合的要求,是现在乃至将来精品课程网站建设的一种重要选择途径。     

论高校的信息资源建设

高校信息资源建设是高校信息化建设的重要组成部分，但由于信息资源建设上的滞后，高校校园网普遍存在着应用软件和教学资源匮乏的现象。因此．信息资源建设是目前校园数字化建设的当务之急。文章论述了高校信息资源建设的内容、原则及相关措施。     

财经类院校网络教学资源平台建设调查与分析

目前各高校网络教学资源平台建设发展不平衡,许多高校已经建立了精品课程网站,但是在师生教学互动方面仍然做得不够.而基于网络教学平台开设的网络课程的数量、质量、更新速度等还远远无法满足实际教学的需要.针对财经类院校的网络教学资源平台建设现状进行了调查分析,希望其分析结果对相关高校的网络教学有所帮助.     

搜索引擎优化视角下教学资源网站设计策略

基于搜索引擎优化的视角下探析教学资源网站设计策略,分别从策划层次、开发层次、界面设计层次、维护层次四个方面阐述了教学资源网站设计的策略,同时指出了教学资源网站优化应注意的事项,期望对教学资源网站的建设带来借鉴。     

基于云计算的高校教学资源整合研究

云计算使个人计算机的性能最小化,功能最大化,这种对资源的分配方式正是高校教学资源整合所需要的。本文阐述了云计算的基本原理和特点,将云计算应用到高校教学资源整合中,降低资源建设和维护的成本,提高资源的利用率,并最终给出了一个整合模型。     

数字化网络教学平台的研究与实现

数字化教学与学习环境建设是高校数字化校园建设的核心内容,利用开发工具PHP和MySQL开发出数字化网络教学平台网站,主要包括教学资源、在线辅导、在线测试和前沿知识等模块.通过多媒体技术和网络技术,实现了教学资源和信息资源的共享与传播,同时促进主动式、协作式及研究型学习活动的开展,从而形成开放、高效的教学模式,有效促进学生学习兴趣和效率的提高,培养学生解决问题、自主学习、实践和创新的能力.     

计算机图形学实践教学资源库的设计与建设

提出将计算机图形学实践教学资源划分为验证性资源、综合性资源、创新性资源和工程化资源4个层次进行建设,即使用Visual C++的MFC框架开发一套覆盖教学全过程的计算机图形学实践教学资源,包含300多个案例化源程序,并通过计算机图形学精品课程网站免费公布所有源程序代码,供计算机图形学师生免费下载使用。     

高校信息资源建设中需要把握的几个问题

信息化教学的根本要求是教学资源数字化,信息资源库的建设与共享是网络教育发展的重中之重的工作。实现高校教育信息化的前提条件是是否拥有大量的数字化教学资源。因此,重视和加强信息资源建设就成为当前高校信息管理中心的一项主要任务。     

教学资源网站的需求分析

信息技术与课程改革下,资源网站是教师获取教学资源的一个重要途径,本文主要对资源网站的需求分析进行论述。     

网站设计教学改革中的慕课资源建设

针对网站设计课程教学改革面临的知识点涉及面广、学生水平参差不齐等特点,阐述如何建设该课程的慕课教学资源,具体分析和设计建设方案,介绍以知识点为核心的资源组织方式。     

基于云计算的信管专业教学资源管理三维模型构建

针对高校教学资源建设中的资源孤岛现象,文章利用云计算技术,参考霍尔三维结构模型,以信息管理与信息系统专业教学资源管理为例,构建包括时间维、逻辑维和知识维的教学资源管理三维模型,时间维表示学生在校的生命周期,逻辑维表示教学资源管理云平台的设计开发逻辑,知识维表示信管专业的各类教学资源,该模型为高校教学资源共享云平台的建设提供些许参考.     

高职院校网站群的建设研究与应用

当前,高职院校网站的建设已成为了数字化校园建设的重要组成部分,该文以无锡商业职业技术学院为例,主要讨论了如何有效地统一组织和管理高校内各个网站,实现网站资源的共建共享,并由此引出高校网站群建设的概念。     

基于用户偏好的教育教学资源推送机制模型研究

我国教育教学资源建设和教育信息化建设正在经历着从以简单信息资源堆砌为导向到以复杂需求推送为导向的发展转换,该文在研究了通用的急于用户偏好的信息模型后,提出了依托高校教育教学资源,基于改进的用户偏好推送机制模型,重点解决以往信息资源建设中忽视学习者需求,不能切实解决学习者对教育教学资源充分利用的问题。     

关于高校图书馆网站建设的几点思考

鉴于在高校教学和科研中日益发挥的重要作用,高校图书馆网站的建设成为各高校图书馆关注的焦点。本文从资源建设、服务、检索查询、个性化、交流互动等几个方面对高校图书馆网站建设进行了探讨。