没有最好，只有更好——分享多媒体课件教学

随着信息技术普及面越来越广,凡是公开课、观摩课、示范课……几乎每课必用多媒体课件,各级各类的课件制作比赛也频频亮相。但是,为教学制作的多媒体课件既不是越多越好,也不是越花哨越有效。一个多媒体课件制作不当,不仅不能为课堂增效,反过来有可能会使课堂出现低效、零效、负效的情况。从提高课堂教学的有效性出发,笔者觉得运用多媒体课件教学要处理好“有”与“无”、“多”与“少”、“粗”与“精”的三个关系。     

浅谈PPT制作教学课件的几点体会

OFFICE办公软件中的PowerPint（以下简称PPT）是非常实用、简单、有效、快捷的制作课件的工具。很多高校老师都会选择PPT来制作自己的课件。本文从制作课件的必要性、实用性、艺术性等几个方面介绍如何使用PPT制作优秀的课件。     

优秀积件的创作要点——以《角的度量》为例

课件丰富了课堂,而课堂又促进了课件的进化和演变。曾经倍受教师青睐的图文声像集一体的课件,在实践中逐渐显露出它的缺点和不足,于是课件制作者们转变了制作理念,创造出更加适应课堂的积件。可以说,积件是由课件进化而来的,它继承了课件的优点,摒弃了课件流程化的局限性,演变得更加完善。     

交互式电力系统继电保护原理CAI的实现

这篇论文主要介绍的是电力系统继电保护原理CAI，这个易用的、交互式的CAI可以作为课堂教学的补充和完善，应用于电力系统继电保护的计算机辅助教学。本软件采用FrontPage2000等工具制作网页，并以网页为界面及载体，系统全面的讲述电力系统继电保护知识；并针对继电保护原理教学中的几个置难点，比如阻抗继电器、高频保护、电流保护、变压器保护等，用Java制作出交互式、动态的小应用程序(Java Applet)，作为课件嵌入上述网页中，以提高学习效率和学习效果。     

基础力学课件制作中的若干问题分析

基础力学教学过程中,多媒体课件起到了越来越重要的作用,但是很多课件在编写和制作中存在一些严重的缺陷,直接影响了课件的效果。通过对课件的排版问题、图形动画问题和公式符号的规范化问题的讨论,对基础力学课件制作的改进提出了一些建议。其中,自行建立的基于MicrosoftVisio的基础力学元件库采用积件模式,可以在较短的时间内完成比较复杂的力学图的绘制,大大提高了力学类课件及文档的编写制作效率。     

物理教学中如何运用信息技术

运用信息技术辅助教学,可以激发学习兴趣,调动学习积极性,提高课堂教学质量和效率,但是并非所有的教学内容都适合使用多媒体课件,我们不能为了多媒体课件而使用多媒体课件。     

《声现象》课件制作综述

特色与亮点 《声现象》采用“积件式”开发方案，即每—模块都形成相对独立的文件，运用时可以像“搭积木”一样，对各部件进行选择、组合，可实现课件的再制作。该课件为学生提供了一个研究性的学习平台，按照“双主”教学思想开展研究性学习活动，用多媒体课件以弥补书本教材的不足，摒弃“演示型”课件而开发成了“平台式”学件。它具有强大的智能化交互功能，能充分发挥图、文、声、像等多种媒体各自的优点。     

把脉多媒体辅助教学，诊断几大病症

笔者曾听过不少CAI课件的公开课、示范课、研究课等,有些课所使用的课件不乏很多在设计制作上是比较好的课件,确实给听课者提供了一次“CAI课件功能强大”的亲身体验,但仔细地琢磨一下,尤其是回头再去品味一下,总感觉不大对劲。发现多媒体辅助教学普遍存在一些值得探讨的问题。因此,如何解决多媒体辅助教学存在的问题,提高多媒体辅助教学在课堂教学中的“实战”功能,值得我们认真探讨。本文就常见的一些问题及相应的对策与同行商讨。     

高中数学多媒体课件设计策略

伴随经济的发展和多媒体技术的进步,多媒体设备逐渐普及,并进入了更多的高中学校,从而使得高中数学的教学能够通过现代多媒体进行更多元化的展示。好的课件可以把现代多媒体和传统课堂有机地整合在一起,提升教学的质量和效果。因而,怎样设计出合格的课件便成为了当今教学备案工作的一个重点。本文从高中数学的教学理念、特点和多媒体课件设计原则、策略等方面对如何制作优秀课件进行了论述。     

利用课件模板，提高开发效率

随着信息技术的普及推广,越来越多的教师不仅习惯了使用课件教学,而且还能够根据教学需要制作系统化的课件。所谓系统化的课件,是指某个学科各个章节或各个课时的一系列课件。当我们对课件进行批量开发的时候,设计一个高效的模板,就很有必要了。下面,我们来规划一个Flash课件的模板。     

幼儿园课件制作“四原则”

巧妙地将教学活动与课件组合,把抽象、枯燥的知识融入形象、生动、活泼的课件当中,能够让教师在活动中轻松启发幼儿思维,让幼儿在活动中愉快地学习,真正做到在玩中学。本文着重介绍了幼儿团课件制作应遵循的四点原则。     

浅谈对中学生物多媒体课件设计的几点看法

多媒体是指集图形、声音、文字、动画和影像为一体的技术手段。不少人对多媒体课件的使用存在误区,限制了多媒体课件的使用,但如果教师在设计课件时能够避免这些误区,就能够实现多媒体课件与传统教学手段的互补,充分发挥多媒体课件的作用。笔者结合自己几年来的多媒体课件设计和制作心得,结合实际案例,浅谈关于中学生物多媒体课件设计的几点看法。     

CAI课件在政治课教学中的独特运用

利用CAI课件进行教学,是学校教育的一大进步。CAI课件可以针对不同类型知识内容激发学习者的热情和兴趣,减轻教师繁重的重复劳动,是从教与学两方面提高教学质量的好途径。课件教学发展到今天,已不是什么新生事物。但要避免沦为电子教案,需要教师付出大量努力。笔者在多年的德育课课件教学中灵活运用了图像、声音、影片剪辑、动画、文字等声像资料,收到了意想不到的教学效果。     

让FLV为PowerPoint课件增色添彩

多媒体在课堂教学中的使用已十分普及。用多媒体课件辅助教学，对提高教学质量的积极作用得到普遍认同，已成为很多教师常用的教学方法。视频是多媒体课件不可缺少的组成部分，运用恰当的视频，可以为课堂教学创设良好的问题情境，可以起到突破教学难点的作用，可以调动学生学习的积极性，     

ASP＋SQL Server环境下 小学网络课件开发初探

网络教学课件是根据教学目标设计的、依托网络平台运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序。课件构筑于信息服务器,教师和学生通过互联网来访问和运行网络课件。网络课件可以更好地体现新课标理念,因此它已成为教学课件开发的主流。     

CAI课件在政治课教学中的独特运用

利用CAI课件进行教学,是学校教育的一大进步.CAI课件可以针对不同类型知识内容激发学习者的热情和兴趣,减轻教师繁重的重复劳动,是从教与学两方面提高教学质量的好途径.课件教学发展到今天,已不是什么新生事物.但要避免沦为电子教案,需要教师付出大量努力.笔者在多年的德育课课件教学中灵活运用了图像、声音、影片剪辑、动画、文字等声像资料,收到了意想不到的教学效果.     

多媒体课件在计算机网络课程教学中的应用

多媒体课件具有丰富的表现力和良好的交互性等特点,应用在课堂教学中能够有效地激发学习兴趣、突破教学难点、提高教学效果。文章以教学单元“局域网技术”课件制作为例阐述了多媒体课件在计算机网络课程中的应用。     

以技术为支点 以项目促学习——《网页制作》课件设计综述

“学建网站”是上海市初中信息科技学科的学习内容。笔者以“民族文化”为选题，以项目活动为形式，辅以《网页制作》辅助教学课件，使得网站制作的学习更有效。以下阐述了该课件的特色亮电、设计思路、内容结构及技术处理。     

浅析多媒体课件在课堂教学中的应用

分析了多媒体课件对课堂教学效果的负面影响——可能导致忽视学生在课堂教学中的主体作用和阻碍教师教学技能的提高。针对存在的问题,提出了重视教师教学技能的提高、重视每一节课的教学设计、认清多媒体课件在教学中的工具价值、参照板书形式编制多媒体课件、改进讲台上电脑设备的装置等建议。     

多媒体课件设计的策略

计算机辅助教学技术已普遍地进入了现代课堂教学的各个环节中。多媒体辅助教学技术的方法和手段,具体表现在如何对于多媒体课件进行有效地使用上。所谓多媒体课件（以下简称课件）,是指在教学中使用的多媒体交互演示产品。