高职室内设计专业基础课程教学改革研究——以广州城建职业学院室内设计专业为例

本文通过对室内设计专业基础课程中存在的问题进行了分析,根据室内设计专业的人才培养目标,提出了基础课程教学改革的思路,以期为高职院校的室内设计专业基础课程的教学改革提供参考。     

情境体验教学在《室内设计识图与制图》课程中的应用分析

根据高职院校对室内艺术设计应用性人才的培养目标,分析了《室内识图与制图》课程教学现状和不足,以茶馆室内设计施工图识图与制图为例,运用情境体验教学对教学内容和教学方法提出意见,为《室内识图与制图》课程教学改革提供参考。     

室内设计专业实谢课程整体改革实验研究

室内设计专业实训课程的整体改革应从艺术设计专业教育的角度因时而动，充分利用艺术学科及相关学科的研究成果。本文着重从室内设计专业实训课程现存的问题及其原因进行分析从而确定了室内设计专业实训课程的整体改革体系以及教学方法与手段的改革。     

航海专业工程制图双语教学的实践

分析了当前高校中工程制图课程双语教学的现状及特点。讨论了在工程制图双语教学课程中,如何结合航海专业国际合作与竞争性强、英语能力要求高、工程制图课时少的特点进行有效教学。在教学过程中采用启发式、开放式教学,注重创新精神和实践能力的培养,对教学资源、教学内容、教学手段、考核方法进行了调整与改进。提出了在航海专业进行工程制图课程双语教学的基本模式。     

中美工程制图及CAD系列课程及教育比较——以中国农业大学和OSU为例

工程制图系列课程是工科专业本科生的基础课程。课程向学生传授技术制图和机构零件的表达方法和技术,以及CAD软件系统的使用方法。文章从实际教学的第一手材料出发,对中美两校同类课程的教学目标、课程内容和学生对课程评价进行了比较。对课程改革提出了建议和意见。     

多元文化背景下的“TAFE”模武对室内设计专业的启示

从澳大利亚教育背景入手研究“TAFE”模式的形成及发展现状,并与国内室内设计专业从专业课程设置、课程安排、教学方式等方面进行对比,提出一些对我国室内设计专业建设的启示。     

多媒体教学在《土木工程制图》课程中的应用及弊端

《土木工程制图》课程是土木工程专业开设的一门重要的专业基础课程,本文重点阐述了多媒体教学在《土木工程制图》课程中的应用及教学过程中出现的问题,并针对多媒体教学手段的优缺点,结合教学经验,汇总了实现多媒体教学在制图课中的融合点,从而达到更佳的教学效果。     

基于计算机辅助技术下的中俄室内设计思维与表达

目前,随着科学技术的不断发展,应用软件的种类不断增多。不同国家、不同地域的室内设计专业从最早的手绘制图,发展到现在的利用计算机辅助软件进行绘图表达,利用三维建模、三维场景实时模拟、施工图绘制等不同软件,来全面地表达室内外设计预期效果。在这里,基于计算机辅助技术下的室内设计专业,中国与俄罗斯的设计思维和表达方式存在着不同和相似之处。     

递进式项目实践教学在室内设计原理课程中的创新应用

递进式项目实践教学是项目教学法的一项具体方法,主张理论教学与实践教学相互促进,以能力递进培养为主线,提高学生的专业技能和创新能力。“室内设计原理”作为建筑室内设计专业的一门专业必修基础课程,是通向后续专业课程的桥梁。文章以“室内设计原理”为例,通过一系列递进式的项目案例使学生更好地理解室内设计的全过程,掌握主要环节的工作要点和设计方法,充分调动了学生的学习积极性。     

如何教好室内设计

如何提高设计类专业学生的技能水平是技工院校教学的重要环节。室内设计是设计类中重要课程,所以室内设计专业的课程设置要有很强专业性：针对性．奕出理论课与实践课教学的适应性、实用性、连续性和渐进性的去培养企业需要的室内设计人才。     

关于高职化工制图教学改革的探讨

《化工制图》课程是高职高专院校应用化工专业的一门重要的专业基础课,可为后续的工程课打下坚实的基础。为满足高职院校培养高素质技能型人才的需要,全面提升教学质量,结合自己的教学经验,从制图教学体系改革入手,同时针对应用化工专业的特点合理整合、优化教学内容,重点培养学生的空间想象力和绘图、读图的能力。本文对此问题进行了初步的构想、讨论和实施,取得了较好的教学效果。     

基于构型设计的工程制图课程中设计环节的探索

构型设计的教育是为了培养学生的创新能力和工程意识。论文探讨了基于构型设计工程制图课程的内容体系,分析了课程中常用的构型设计训练方式,并在此基础上就工程制图课程小设计环节的布置、实施和检查进行了探索,指出了在工程制图课程中可以引入小设计环节。小设计的实践对工程制图课程的教学改革有一定的指导意义。     

化工制图课程教学方法探索

化工制图课程是化工专业必修的一门专业基础课,结合学校的教学实际以及培养具有工程实践能力和创新能力的应用技术型人才的需要,从课程教学内容优化、教学手段、教师素质建设及化工实训基地在化工制图课程教学中的应用等方面着手,初步探索如何提高课程的教学质量的方式和方法。     

"互联网+"背景下高职室内设计教学探究

随着信息技术的快速发展,"互联网+教育"已经成为各大高校进行教育教学改革的重要方向.在高职室内设计课程教学中,充分利用互联网的优势,可打破传统教学模式的限制,重新构建教学体系,切实提升教学质量.文章首先阐述了"互联网+"背景下室内设计教学的优势,然后对"互联网+"背景下室内设计课程教学改革思路进行分析,为提升室内设计教学水平提供参考.     

浅谈《机械制图》与《AutoCAD》教学的有机结合

机械制图课程是机械类及相关专业一门重要的专业基础课程,对学生专业技能的培养至关重要。随着社会对计算机绘图技术的需求和AutoCAD计算机绘图课程的开设,需要在教学中将传统的制图和计算机绘图教学两者有机的结合,进行必要的改革,达到相互促进的效果和目的,实现学生的技能培养。     

形态构成在室内设计中的应用探析

形态构成作为艺术设计专业的相关基础性课程,室内设计的装饰和构成紧密相连。通过深入分析形态构成在室内设计中的应用,提出室内装饰设计合理应用形态构成元素的途径,将单一的形态构成基础课程融入到艺术的专业设计之中,进而提升学生的知识架构、设计理念与技能层次。     

探讨色彩在室内设计中的运用

随着现代人民生活水平的提高，对建筑室内设计的求也变得越来越高。因而作为新时期背景下的建筑室内设计人员，就必须致力于自身专业技术水平的提升，才能更好地确保室内设计效果的提升，从而更好地满足现代人民对室内设计效果的需。鉴于色彩作为室内设计中的重要性，本文以此为基点，首先对建筑室内设计中的色彩类型进行了概述；其次就色彩在客厅、餐厅、卧室，厨卫的室内设计中的运用进行了探讨；最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务交流，以不断提高建筑室内设计中的色彩运用效果，为整个室内设计效果的提升奠定坚实的基础。     

高职类机械制图课程整合的思考

根据高职教育的特点，阐述了高职类机械制图课程整合的必要性，分析了现阶段制图课程，教材的整合状况及其存在的问题，通过借鉴本科类机械制图课程的整合思路，并结合制图课教学的实际，提出了高职类制图课程与其它相关课程的整合方法，得出大范围浅深度的课程整合方案是适合于高职类制图课程整合思路的结论，并对该整合方案的具体操作进行了探讨，最后，指出了课程整合思路的结论，并对该整合方案的具体操作进行了探讨，最后，指出了课程整合所带来的教学困难。     

独立学院环境设计专业“项目导入法”教学改革探索——以室内设计课程为例

本文分析了当前环境设计专业的培养模式,提出了三点存在的问题。基于＂项目导入法＂所具备的校企合作双方各自的优势,提出了有针对性的导入实际项目进行室内设计课程教学改革的思路,以期解决传统教学模式下存在的问题,并对环境设计专业教学改革起到指导作用。     

土木类工程制图课程的双语教学模式探索与实践

在分析国内双语教学实施必要性的基础上,针对双语教学在高校实施过程中出现的问题,从教学方法、工程制图课程教材两个方面进行探讨。通过总结作者在工程制图双语教学实施过程中所采取的措施和方法,给出了课前印发课程提要以克服学生畏难情绪、构建互动式课堂环境引导学生踊跃发言、鼓励学生进行自主设计三种调动学生学习积极性的教学建议,为学生营造出能够体现英语及制图课程应用价值的课堂氛围,以提高工程制图课程双语教学效果。