关于加强小学生养成教育的几点思考

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程,促进了小学生身心健康全面发展。良好品德和行为习惯的教育是小学生学会做人的重中之重,正如《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》所指出:德育对中小学生特别是小学生,更多的是养成教育。本文试就加强小学生养成教育问题进行了阐述。     

分析国学经典诵读在初中语文教学中的渗透

针对国学经典诵读在初中语文教学中渗透的价值进行分析,能够传承优秀的历史文化,调动学生的学习兴趣。国学经典是中国传统文化的组成部分,对学生语文素养、思想品质的培养能够产生重要影响。教师需要合理引入国学经典文化内容,带领学生感受国学文化的魅力,丰富文化元素,积累文化素养。     

基础文明养成教育奠定人生之基石——对小学生基础文明养成教育的思考

幸福的人生源自以健康积极的心态面对社会,并能与社会和谐共处。人总是在与他人、他物不断地进行沟通、协调、维护和相互影响之中达成和谐共融的。相互沟通、协调、维护和影响是文明礼仪的基本功能,也是我们教育的责任。因此,具有良好的基础文明习惯是奠定孩子一生幸福的人生基石,是我们的神圣使命。     

浅谈小学生养成教育的几种做法

正小学生正处在长身体、长知识、行为习惯形成的重要时期。在这个时期,他们具有强烈的求知欲和好奇心,旺盛的精力和高昂的热情,会使他们全身心地投入到紧张地学习中。班主任老师也往往只注重他们的学习而容易忽略对学生行为习惯的养成教育。那么,作为班主任老师该如何对小学生进行行为习惯的养成教育呢?我认为有以下几点:1、关心热爱学生高尔基说:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,     

针对小学生教育游戏的设计研究

在现代社会里,越来越多的网络游戏受到着年轻人的喜爱和欢迎。特别是对于小学生来说,不够成熟的价值观和自我认识使他们往往只感受到游戏愉快的一面,并沉迷于此。从而忽视自己在其他方面的损失。例如,学业、健康、人际关系等方面。文章基于对这种社会现象的发现,尝试设计出一款能使小学生能够约束自己的游戏时间并不再沉迷于游戏中的这样一款"教育游戏"。整篇论文都将以达成"教育游戏"为目的进行游戏的设计研究。     

运用自我评价 促进小学生语文学习

由观察与调查发现,小学高年级学生,语文学习优异者与后进生,他们的语文学习成效与自我评价能力存在着明显的正相关。学习优异者,大多能说出自己学习的长处、短处和弥补的办法,表达具体、明白。学习后进生,只能说出自己成绩不好,至于不好在哪些方面,自己应该怎么努力,则说不出。     

简论影响小学生心理健康发展的教育因素

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,也促进了素质教育向纵深发展。目前,我们生活水平的日益提高,物质生活条件日益丰富,孩子的发展得到了全社会的广泛关注。特别是小学生心理健康问题,已经成为人们关注研究的焦点问题。本文对影响小学生心理健康发展的教育因素进行了探讨。     

中职学校《国学经典》教育教学的点滴感悟

一、国学的内涵国学大师吴宓先生认为,国学是一个国家学术的总体,是本国学术的整体。也就是说,它应该包容中国学术的方方面面。张岱年先生则认为：国学是中国学术的简称。由此看来,国学应是一国固有之学问,它是一个国家民族性的传统精华。而中国的国学从二十世纪以来一般是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。     

“莫言热”——促进高校图书馆文学经典阅读的推广

当前在莫言热兴起的环境下,高校图书馆如何把莫言热变成读书热,引导大学生进行文学经典阅读。本文从莫言热的兴起及对经典阅读的现实意义、大学生阅读经典的现状、图书馆进行文学经典阅读推广的具体策略等方面加以论述。     

信息技术促进小学生数学思维发展例谈

对于小学数学学科而言,信息技术不但能够为学生呈现逼真生动的生活隋境,而且还能启发和引导学生主动思考,拓展他们的数学思维空间和数学推理、归纳、迁移能力的提高,从而实现小学数学的高效教学。     

农村小学生语文审美素养教育现状

审美素养是21世纪的高素质人才必不可少的。这种审美素养在语文教学中,表现为学生对语言形象的感受、领会和在以后的日常生活中对文学语言的运用能力。没有美育的教育是不完全的教育。作为基础学科之一的语文,既是一门科学,也是一门艺术,语文所特有的审美属性决定了它在提高学生审美素养方面所具有的特殊功能。     

浅析影响农村小学生心理健康的因素及教育对策

农村小学生在学习、人际交往等方面出现了一系列不健康的心理问题。笔者通过分析农村小学生心理健康存在的问题,提出解决农村小学生心理健康问题的对策。     

汉语国际教育专业“融媒体+国学双语”文化传播形式的研究与实践

融媒体的迅速发展使信息的传播和发展效率快速提升。微信作为互联网时代的新型技术产物,具有多平台、多功能和高使用率的特征,能够实现点对点精准传播,这一特性恰好能够解决当今国学不兴、受众小的困境。本文以“长师大文苑国学双语交流平台”应用情况为例,结合问卷调查等研究方法,分析大学校园根据微信公众平台推送双语国学进程中存在的问题和不足,提出通过微信公众号双语推广国学文化的可行性建议[1],旨在提升微信用户在国学知识领域传播中的比例,建设专业知识完备的国学宣传团队,打造具有互联网优势的融媒体平台,为“中国文化走出去”提供有效路径。最终,为汉语国际教育专业的国学文化传播提供新思路和建议。     

信息技术促进小学生数学思维发展例谈

对于小学数学学科而言,信息技术不但能够为学生呈现逼真生动的生活情境,而且还能启发和引导学生主动思考,拓展他们的数学思维空间和数学推理、归纳、迁移能力的提高,从而实现小学数学的高效教学。激情引趣,逐步建立数学形象思维小学生受其年龄和心理影响,注意力往往不够集中。再加上数学知识本身具有一定的抽象性和逻辑性,如果数学教师只会按部就班地照本宣科,其     

小学生家庭劳动教育的一点思考

一、问题的提出当前小学生劳动观念淡薄,劳动技能薄弱,劳动习惯不尽人意,缺乏实际动手能力和自理能力,缺乏责任感,不尊重父母的劳动成果。出现这些现象的原因有多种多样,其中家庭教育出现的主要偏差有两点:1.家长忽视子女的劳动教育,小学生家务劳动的量不够许多家庭忽视对孩子的劳动教育,认为孩子的天职是上学读书,没有必要参与劳动,当然就更不提劳动教育了。这样的后果造成孩子     

利用多媒体,增强小学生思想道德教育实效

学校德育应坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,既要遵循德育的普遍规律,又要适应学生的身心成长特点和接受能力,从学生的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐     

浅论小学生家庭劳动教育的意义与培养

劳动是人们改变物质对象,使之适合自身需要的有目的的活动,是人类生存和发展的最基本条件。中华民族是热爱劳动的民族,正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化,创造了中华民族的传统美德。劳动使人高尚,是我们生存于世界的最为神圣的活动,是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯。一、劳动教育对孩子全面发展的重要作用马克思说过:"任何一个民族,     

利用多媒体,增强小学生思想道德教育实效

学校德育应坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,既要遵循德育的普遍规律,又要适应学生的身心成长特点和接受能力,从学生的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐     

如何通过高校体育教育促进大学生心理健康发展

一、大学生心理健康的现状教育的目的就是培养社会所需要的身心全面发展的跨世纪人才。世界卫生组织(WHO)认为:“健康,不但是没有身体缺     

打开孩子的心扉——小学生心理障碍的表现和教育

心理障碍是许多种类的心理功能异常的统称。它是人的思维和现实关系失调的情况下,对客观现实的歪曲反映,并且影响到人的行为活动,损害了人适应校园生活和社会生活的能力。这些心理障碍如不及时加以引导与矫正,不仅影响家庭生活的安宁,也会给学校和社会带来困难。