以专业认证引领专业建设

过程装备与控制工程专业是北京化工大学最老的三个支撑专业之一,在国民经济和社会发展中作用大,需求广。在新形势下,为加强工程教育,参与国际竞争,过程装备与控制工程专业以专业认证为引导,在保持机械、过程及控制学科交叉专业特色的同时,加强专业建设和教学改革,取得了突出成绩。本文从专业目标、课程体系、师资队伍、支撑条件、学生发展、管理制度和质量评价等专业认证的七个方面进行简要介绍。     

基于应用型化工专业化工原理的教与学

从化工原理教与学的角度出发,探究应用型化工专业人才培养过程中专业教师应有的授课思想、方法、手段,以及学生的任务、目的和态度问题。     

教学研究型大学中工程教育与工程研究

本文从工程教育的视角分析了教学研究型大学中创新工程人才培养和工程应用研究的关系,希望能有助于教学研究型大学充分、合理、有效利用其教学科研条件,促进高质量工程人才的培养。     

化工原理课程教学中突出工程观点和方法教育

化工原理课程是利用某些自然科学的原理研究实际化学工程中的客观规律,得到解决实际工程问题的理论和方法,从而进行化工设计、工艺计算和设备构造设计的课程.化工原理课程在对工科大学生的知识教育计划中起着由理及工的"桥梁"作用.在教学中突出工程观点和工程研究方法,强化研究工程问题的科学性及思想性教育,对于培养学生的工程能力和素质,有着重要意义.     

基于自主探究模式的《工程制图》课程改革研究

通过研究课程内容本身特点,对具有开放性问题进行探究和学习,增添贴近学生生活的内容用于探究教学,以建构主义学习理论为指导,通过研究自主探究教学模式、教学内容以及教学方法和教学手段的策略改进,探讨《工程制图》课程课堂教学改革方法,使教学活动更具有活力,进以促进教学模式的改进,以期最大限度地提高学生学习的效率。     

浅谈提高学生化工原理学习效果

化工原理是化工类各专业的技术基础课,在基础课与专业课之间起着承前启后、由理及工的桥梁作用。化工原理的学习效果与后续专业课程的学习密切相关。笔者结合自己的教学,从理论教学、实验教学、课程设计三个方面探讨如何提高学生的学习效果。     

工程硕士过程系统工程课程建设与探索

过程系统工程是华东理工大学化学工程领域工程硕士的必修课程。我们通过课程教改,加强了工程硕士对基本理论的理解,注重案例教学、理论与实践相结合,取得了良好的教学效果。     

化工原理学习方法及教学经验初探

化工原理课程概念多、知识点分布广、公式繁多、应用性强,学生在学习过程中困难重重,笔者通过近十年的时间教学,从学生的学习态度,到学生的学习兴趣,从科学的学习方法,到适当的教学手段等几方面进行探索研究,并取得良好的教学效果。     

环境工程专业开设化学反应工程课程的必要性与教学实践

本文从环境工程学科的模式、特点和发展趋势出发,论证了培养环境工程专业学生工程分析能力,开设化学反应工程课程的必要性,阐述了该课程在专业教学中的作用,探讨了教学内容和教学方法的改革实践。     

坚持工程识图能力培养 提高学生工程实践能力

当前工科院校教育面临的关键问题是如何提高学生的工程实践能力。结合我校过程装备与控制工程专业的工程实践能力培养的实践教学体系,我们通过坚持工程识图能力四年不断线培养,切实有效地提高了学生的工程实践能力。     

应用技术型化工本科工程能力训练体系的研究与实践

本文从化工类学科发展趋势与基本特征为出发点,以培养应用型本科工程能力为核心,系统地研究了化工应用型本科生应具备的工程能力,以及能力训练体系。     

在工程量清单计价模式下控制工程造价

工程量清单计价模式,有利于降低建设工程造价,提高资金的使用效益,同时对石油化工行业工程造价的控制提出了新的思路。着重介绍了在工程量清单计价模式下,工程实施各阶段的造价控制方法。     

材料工程领域全日制工程硕士培养的实践探索

本文从转变思想观念、明确培养目标定位、推进招生机制改革、实施培养模式改革四个方面,探索了材料工程领域实施全日制工程硕士研究生培养模式改革的主要实施步骤,并结合南京工业大学材料工程领域实施"五个一"工程的实践,探索了全日制工程硕士研究生培养的有效途径。     

工程素质贯穿式培养的化工工程教育模式的探索与实践

我系以工程教育专业认证为导向,通过探索与实践,把工程能力和创新意识的培养贯穿于化工专业人才培养的全过程,初步形成了工程素质贯穿式培养的化工工程教育模式,使学生成为高等工程教育改革的受益者。     

Talking about color … and ethics

Ethics is the study of the moral value of human conduct. The ethics of colour use has rarely been featured as a topic of concern to the colour community. A limited exception is that of the use of colorants in food. This has in the past received much attention but legislation has now greatly restricted such usage. However, concern is resurfacing, and there are many other examples of the possible misuse of colour in food and the wider environment. This editorial asks questions in three areas of life: the environment, food, and marketing in general. © 2006 Wiley Periodicals, Inc. Col Res Appl, 31, 87–89, 2006; Published online in Wiley InterScience (www.interscience.wiley.com). DOI 10.1002/col.20204     

化工工程教育改革与“大工程观”

化工工程教育改革的目的是在新的教育理念指导下,构建适合我国国情的化工工程教育模式,培养适应时代发展的建设人才。本文综述了部分学者的研究成果,分析了工程、工程师、工程教育等基本要义,剖析了化工工程教育的特点,介绍了”大工程观“教育理念的涵义,对化工工程教育的改革提出了一些看法。     

轻化工程(添加剂化学与工程方向)专业规范的研制

添加剂是一种少量使用即可提高产品品质,增加或改善产品性能的一类化学物质。添加剂的生产和应用是制约轻化工业现代化发展最重要的因素之一,轻化工程(添加剂化学与工程方向)由此应运而生。本文介绍了轻化工程(添加剂化学与工程方向)的办学历史和现状,对专业培养方向的认识,专业规范研制过程中的一些思考,以及专业核心课程设计的依据。     

A three-dimensional engineering curriculum

This paper examines the recent developments affecting engineering education. The introduction of ABET 2000 criteria, the proliferation of engineering fields, and the changes in the characteristic of engineering teams are considered. It concludes that the traditional engineering curriculum, which is organized almost exclusively along thefields of engineering, is no longer capable of producing engineers for the twenty-first century, and therefore proposes a three-dimensional engineering curriculum, which is based onfunction andemployment sector, in addition to thefield of engineering. Philosophically, this proposed 3-D curriculum shifts engineering education from knowing to doing, from fragmentation to integration, and from convergence to divergence. On the practical level, the strength of the proposed 3-D curriculum lies in it being flexible, adaptable, diverse, and resource-sensitive. The diversity of possible programs resulting from the added dimensions enables engineering programs to develop a niche market, which has become an essential survival strategy.