浅谈中职计算机专业教学

在科学技术日新月异的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,同时也对教育教学提出了更新的要求。中职计算机专业作为一门技能教育,既要适应科技发展和社会需求,又要考虑现今中职生的特点。本文主要阐述中职计算机专业教学目前所遇到的问题和困境,以及就如何更好发展中职计算机专业教学质量提出一些有建设性的建议,培养出更多能满足社会发展需要的专业人才。     

农村中学生存在的心理问题及措施

世界卫生组织对“健康”的定义是：“健康不仅是没有疾病,而是包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。通过对农村中学生的心理健康问题的了解,经过分析,我把农村中学生存在的心理健康问题归纳为以下几点：     

大学生常见的学习心理问题及调整

有人误以为上了大学就没有了高考压力,可以轻松很多,殊不知考级、考证、考研等竞争压力接踵而来,部分大学生不堪重负,便会出现很多心理困惑。本文旨在探讨与大学生学习有关的一些心理问题及其调整,指导大学生改善学习状况、开发学习潜能,从而以积极心态顺利完成学业。     

中职计算机网络教学分析

在我国中等职业教育是职业教育体系中的重要的组成部分,目前的中职教育积极地进行教学改革.在中职计算机网络专业的学生技能水平和企业中的职员的计算机机能水平有着很大的差距,导致这种现象的主要原因是因为中职计算机网络专业的教学内容缺乏相关的专业知识,教学的体系也不够完善等.本文就对计算机网络教学中出现的问题进行分析和研究.     

多媒体教学在中职外科护理学教学中的应用

外科是一门综合性的学科,外科教学中涉及着大量的知识,我国的中职院校课堂教学中目前存在着教学方法单一,陈旧的一些问题,教师大多采用传统的满堂灌的教学方法,医学课堂死气沉沉,影响了外科护理的教学质量.本文主要以此为背景来分析多媒体教学在中职外科护理学教学中的应用.     

项目教学法在中职儿科护理学教学中的应用

目的：了解项目教学法在中职儿科护理学教学中的应用效果。方法：在儿科护理学教学中,对本校2012级85名中职护理专业学生采取项目教学法,内容包括教师给出任务,学生自学相关章节后完成调查内容及进行调查,制作手抄报,最后师生共评等等。并采用反馈调查表了解学生对项目教学法的反馈情况;采用教学评分表对项目教学活动效果进行评价。结果：50%以上学生认为项目教学法能调动学习的积极性、开拓思维、提高自学能力和协调能力、增强竞争意识。老师对学生项目活动评价平均得分87.6分,学生评价平均得分85.3分。结论：项目教学法提高了学生的综合能力,在项目活动中使用同一评价标准能使老师和学生在相同的标准下进行评分,有利于教学评价的公平和公正。     

对加强中职计算机应用专业实训环节的几点看法

一、企业需要什么样的计算机应用人才我国的IT企业在计算机领域的业务绝大部分局限于应用业务,主要针对某个行业或者企业的系统集成、信息化建设应用进行软件开发,其特点是以项目形式进行的个体方案定制,针对性很强。这就需要完成项目的人员要对企业的基本特点有一定的了解,才能让项目顺利展开。如果中职的学生在学校里就接受了有关企业基本组织机构、业务流程等方面的培训,再加上职业技能方面的专长,学生就能很快适应工作,这样的学生是会受到企业欢迎的。另一方面,对于非IT企业来讲,需要的是懂计算机技术,能够使用常用软件、对计算机设备…     

大学生就业心理问题归因及对策研究

随着高等教育日益大众化,大学生就业形势日趋严峻.面对这一严峻形势,部分大学毕业生产生巨大的心理压力,不同程度上出现诸如焦虑心理、自负心理、自卑心理、依赖心理、攀比心理、从众心理等心理问题.从个人、家庭、社会等角度就大学毕业生当前存在的就业心理问题进行分析,提出了调整大学生就业期望值,普及大学生就业心理健康教育,加强大学生就业指导工作,全面提高毕业生的综合素质等应对策略.     

独立学院学生心理问题及对策探析

独立学院是我国高等教育的新生力量,独立学院的学生生源和其他高等院校相比,存在一定的特殊性,由此也决定了独立学院开展心理健康教育的特殊性。本文分析了独立学院学生存在的心理问题,有针对性的提出了维护独立学院学生心理健康的对策。     

浅析大学生就业心理问题及对策

当前我国高校就业形势严峻,竞争激烈,随之大学生在就业过程中出现的心理问题日益突出。本文分析了大学生存在的就业心理问题,包括焦虑心理、自卑心理、自傲心理、从众心理,并对造成大学生就业心理问题的社会因素、学校因素以及大学自身因素进行分析,并对此提出了解决大学生就业心理问题的对策。     

多媒体技术在大学英语教学应用中的问题及对策

多媒体技术作为一种辅助英语教学的手段,丰富了教学内容,使学生在有限的时间里获取更多的知识,启迪学生思维,调动学生的学习积极性。对学生掌握知识,形成技能,发展能力,提高素质都具有显著的促进作用,部分教师在教学实践中对信息技术与英语学科整合认识上的偏差,使得整合后的英语教学有许多值得思考完善之处,影响了教学效果。为此,笔者结合自己的整合实践,谈谈当前多媒体技术与英语教学中的应用中中出现的问题及对策,以期抛砖引玉。     

浅析中职计算机教育存在的问题

近年来,职业教育蓬勃发展,在国家教育体系中占据越来越重要的地位.在新形势下,职业教育的发展和管理也面临新的挑战.计算机作为中等职业教育中的重要课程,为了培养更多适合当前市场经济需求的人才,做好中职计算机教育的改革创新是不容忽视的.本文通过对中职计算机教育现状的分析,探讨其所存在的问题.     

中职学生信息技术课学业成绩的评价探究

教学评价是教学过程的一个重要环节,对学生能否做出正确、客观、科学的评价将在很大程度上影响学生的学习态度和学习兴趣.中等职业学校学生在校除学习高中阶段必要的文化课基础知识,同时还要学习专业知识,掌握专业技能本领.本文通过分析中职学生学业成绩评价的多元化方法,结合信息技术学科的特点,针对目前存在于信息技术学科里面的学业成绩评价弊端,提出相关对策.     

项目管理与中职示范校建设

中等职业教育,为我国社会主义经济建设和经济社会持续快速发展做出了重要贡献,是我国教育体系的重要组成部分,是发展民族企业、提高国民素质、建设人力资源强国、提升国家核心竞争力、及构建和谐社会的基础性工程。本文采用项目管理的体系和方法,找出适合中等职业学校示范校建设的管理方法。     

行为导向教学法在中职《单片机原理及应用》教学中的运用

行为导向教学法,是上世纪80年代以来,世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮,日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。笔者将其学习模式引入到职业中专《单片机原理及应用》课程教学中。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育＂以能力为本＂的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。     

行为导向教学法在中职《单片机原理及应用》教学中的运用

行为导向教学法,是上世纪80年代以来,世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮,日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。笔者将其学习模式引入到职业中专《单片机原理及应用》课程教学中。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。     

浅谈WebQuest在中职计算机教学中的应用

随着多媒体网络技术的发展,采用多媒体网络进行教学已经成为新课程改革发展趋势,WebQuest教学模式就是在这样的背景下产生的,它实质上就是网络探究教学模式。该文主要阐述了当前中职学校计算机课堂教学存在的一些问题,在中职计算机课堂教学中,适当地采用WebQuest教学模式将会取得更好的教学效果,同时还能提高学生网络搜索信息的能力、网络探究能力、小组合作能力及解决问题的能力,并且它对推动我国家中等职业教育的信息化教学的改革与发展,具有非常重要的现实意义。     

当代大学生审见的心理问题及成因透析

在当今时代背景下,我国大学生出现了一系列心理健康问题,本文对当代大学生常见心理的问题进行分析,并探析了其形成原因。     

高职计算机专业经济困难学生心理问题及对策

该文从宏观上总结分析高职院校计算机专业经济困难学生的各种心理问题,提出解决计算机专业经济困难学生心理问题对策。     

中职教师教育技术能力现状及培训策略研究

随着职业教育的蓬勃发展,职业教育教师的教育技术能力也受到人们越来越广泛的关注。结合当前职业技术教师教育技术能力现状并分析以往教育技术能力培训中存在的问题,提出一种切实可行的适合中职学校培训方案。