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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着学校信息化的发展,数字校园、智慧校园、支撑职业院校内部质量保证体系的信息技术平台等各种概念应运而生。笔者从学校信息化建设的各种概念的理解入手,讨论了支撑职业院校内部质量保证体系的信息技术平台和智慧校园之间的关系以及它们建设路径的一致性,阐述了智慧校园建设的必要性、内容及一般路径。  相似文献   

2.
新技术的快速发展,使得传统的数字校园朝着智慧校园方向发展。智慧校园在应用的过程中,采用了大量的新兴信息技术,可以提升学校的智能开放性,推进个性化服务发展。教育信息化在不断发展的过程中,出现了很多新情况,也遇到了很多新问题。外部环境发展日新月异,出现了一些新理念。目前教育信息化已逐渐具有诸多个性化特点。例如更加开放、更加智能等。智慧校园是未来发展的主要趋势。笔者简要探讨了智慧校园教育信息化应用与建设策略。  相似文献   

3.
伴随物联网、云计算等信息技术规模发展应运而生的智慧校园,极大促进了高校教育理念、教育模式、教育方法等向信息化转变,有利于整合教育资源、拓展教育平台、提升教育效果,是实现教育现代化中长期目标的必经路径。充分了解智慧校园内涵,顶层设计智慧校园方案,加快推进智慧校园建设,是助力人才培养与建设高水平大学的重要保障。  相似文献   

4.
随着电子信息技术的快速发展和不断完善,有专家基于物联网、大数据等技术对建设智慧校园进行了深入研究。在信息化和数字化的发展过程中,信息化已融入社会的各个领域,智慧校园建设也随之发展起来。智慧校园的建设需要物联网的支持,物联网的技术离不开互联网的发展。本文对物联网技术和智慧校园建设进行了理论总结和归纳,并对物联网技术在智慧校园信息化建设中的作用进行了分析,以此建立一个综合性的信息服务门户,解决目前建设中的诸多问题,保证数据的正确传递,保证物联网技术在智慧校园信息化的应用。  相似文献   

5.
在信息化的时代背景下,信息技术在各行各业中广泛应用,并取得了较好的成效。目前,信息技术在校园生活中广泛渗透,特别是物联网的快速发展为智慧校园的建设提供了重要的技术支持。文章从物联网与智慧校园入手,分析了智慧校园建设中的主要物联网技术,并进一步阐述了物联网技术在智慧校园建设中的应用及发展方向。  相似文献   

6.
随着信息技术的快速发展,高校的信息化建设也从数字校园向智慧校园发展,很多高等职业院校已经开始围绕"智慧"的理念,创建适合自身发展的智慧校园。本文围绕高职院校智慧校园的建设模式,对智慧校园建设的应用框架设计进行思考与研究,探讨科学、合理的智慧校园建设规划。  相似文献   

7.
信息技术在高校教学、科研等领域发挥越来越重要作用。教育部教育信息化十年发展规划(2011-2020年)指出,推进教育信息化仍然是一项紧迫而艰巨的任务。在数字化校园建设基础上,提出智慧校园及共享型教学资源体系建设,大力发展信息化服务,促进教学改革创新,提升服务社会能力。  相似文献   

8.
李昕昊 《办公自动化》2023,(20):59-61+35
随着信息技术的不断发展,各院校依托现代互联网、大数据等相关前沿技术,加大智慧校园建设的力度,致力于实现互联网与教育的融合创新目标。通过构建智慧环境、智慧课堂等,将教育教学、校园管理服务紧密地融合,有效促进学生的成长、成才。文章从智慧校园和教育信息化的基本概述出发,分析智慧校园环境下教育信息化建设的关键技术,并从智慧校园架构、信息化资源、管理体制创新、专业工作队伍等方面入手,提出几点教育信息化建设策略,以供参考。  相似文献   

9.
随着大数据、云计算、移动互联等新兴信息技术的广泛应用,高校信息化建设进入新常态。高校信息化建设从传统的网络校园到资源整合的数字校园,向以物联网为基础的智慧校园演进。高校信息化建设的更新换代,为高校的发展提供了新契机。笔者结合多年的信息化管理工作经验,分析当前高校信息化建设与管理现状,阐述高校信息化建设的相关对策。  相似文献   

10.
《信息与电脑》2019,(18):238-240
信息技术快速发展已成为当前社会的重要趋势,而高校校园信息化已成为新时期高校建设的重要内容,而智慧校园建设作为大数据、云计算、物联网等先进技术在高校建设中的应用,自然也得到了越来越多的关注。笔者从高职院校智慧校园的典型特征和目标入手,设计物理空间与数字空间融合的高职院校智慧校园体系结构,并探讨了高职院校智慧校园的建设策略,希望能够为相关研究提供借鉴。  相似文献   

11.
随着时代的进步和信息技术的飞速发展,高校教育信息化建设也上升了一个新台阶。尤其是云计算与物联网等技术的出现,为智慧校园建设创造了有利的条件。在进行智慧校园建设时,如果想要充分发挥云计算与物联网的优势,那么就要改变以前传统校园系统存在的不足,让数据处理、智能感知等功能真正得到实现,从而促进智慧校园建设的发展。  相似文献   

12.
陆栋 《软件》2020,(4):236-239
在信息化技术的快速发展中,其中物联网和云技术为主要的智慧校园建设更为全面。高职院校建立办公云平台是适应教育信息化需求的产物,建设其办公云平台更是高职院校提升自身管理服务水平的有效措施,是基于智慧校园背景下符合当前信息技术发展的必然趋势。本文基于OA办公软件便捷性、操作性等特点进行介绍出发,立足于智慧校园背景从信息平台进行构建,从而实现提高办公效率与节约学校资源成本、规范管理、提高工作效能、优化服务业务流程、转变传统工作观念等方面进行构建办公云平台,从而使高职院校办公云平台在数字化信息化智慧化的未来发展趋势中,立足于自身平台构建。  相似文献   

13.
随着信息技术的不断发展,学校的信息化建设不断推进,物联网和云计算技术的成熟,信息化如何更好的为教育教学服务,完成学校信息化的建设转变,推动智慧校园的建设,以此为学校师生提供先进的信息服务,是第个学校必须要考虑的问题。该文主要从智慧校园的信息平台建设规划、基础平台建设方面提出一些建议。  相似文献   

14.
随着我国互联网技术的高速发展,逐渐涌现了物联网、云计算以及大数据等一系列计算机技术,教育对信息化的需求不断扩大,社会广泛关注高职院校的智慧校园建设.云计算技术作为计算机的核心技术之一,对于智慧校园的建设起到至关重要的作用,在高职院校智慧校园建设中应用云计算技术,能够促进智慧校园海量信息资源之间的共享,提升智慧校园计算机云服务和计算速度,是实现智慧校园建设的必要途径.基于此,对高职院校智慧校园的特征和信息化建设情况进行了深入分析,并且综合分析了高职院校智慧校园中云计算技术的应用现状,以当前的云计算技术作为基础,对智慧校园建设提供了理论建议.  相似文献   

15.
高校智慧校园建设成为继数字化校园之后教育信息化发展的全新理念。随着信息技术的发展以及计算机网络技术的不断推进,智慧校园给高校教学、科研与管理、生活等方面带来了极大的便利,然而由于建设经验和网络安全意识的不足,以及计算机网络技术呈现的复杂化和多样化发展趋势,校园网络信息安全建设和管理成为当前非常迫切、充满挑战的一项任务。笔者从新疆某高校新校区智慧校园安全体系建设的软件、硬件以及管理方面存在的不足加以分析,提出了校园安全体系建设的对策。  相似文献   

16.
对职业院校数字化校园建设与发展的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
在信息化迅速发展的今天,教育信息化的社会效益和经济效益不断显现,现代信息技术对于提升高校的教学、科研、社会服务水平,实现其战略发展目标具有重要的支撑作用。从信息校园到数字校园,再到今天的智慧校园,不同高校都在为校园的信息化服务不断努力着。作为高等职业院校,在各方面条件有限的基础下,如何利用有限的资金和技术打造适合自己发展特色的数字化校园,已成为今后学校发展的一项主要工作。本文结合自身专业知识和工作经验,通过对职业院校数字化校园建设现状分析,提出了如何在国家大力支持职业教育发展的背景下,适合职业院校打造数字化校园的建设意见和方案。  相似文献   

17.
随着信息技术的不断发展,高校信息化已成为新时期高校建设的重要内容,而智慧校园建设作为大数据、云计算、物联网等先进技术在高校建设中的应用,自然也得到了更多的关注。为此,笔者对高校智慧校园进行了简单介绍,并对大数据背景下高校指挥校园建设的有效策略展开了探讨,希望为大数据时代下的高校校园服务起到一定帮助。  相似文献   

18.
刘翔 《软件》2023,(1):29-31
在互联网信息技术不断发展的过程中,高校信息化建设取得了一定的成就,致力于积极打造智慧校园,全面提高高校管理效率,提供更加优质的教学管理服务。高校在构建智慧校园的过程中,最关键的问题就是建设数据中心,而应用云计算的网络环境,可以使数据中心建造费用大大降低,实现教育资源的虚拟化。本研究主要论述了高校智慧校园发展现状,指出智慧校园建设私有云平台数据中心的意义,确定了数据中心建设目标和建设方案,从而进一步推动智慧校园建设,提高资源利用效率,缓解硬件资源短缺、应用系统过于独立及信息资源共享性差等问题。  相似文献   

19.
为顺应全球教育信息化发展潮流,促进信息技术与职业教育教学深度融合,人们在数字校园的基础上提出了智慧校园这一新概念。智慧校园是高职院校信息化建设的重要组成部分,笔者分析了高职院校智慧校园建设的必要性,并研究了智慧校园建设内容、建设步骤及前后逻辑关系,为高职院校智慧校园建设提供一种可行的解决方案。  相似文献   

20.
随着新一代信息技术的广泛兴起,职业学校教育信息化建设正在从传统的数字校园迈向更高阶段的智慧校园.基于此,文章提出了运用智慧校园信息平台下的多媒体技术课程的数字课程资源和个性化学习资源来进行信息化的教学模式的实践与探究,利用慕课网络教学空间所带来的便利,改变课堂教学组织形式,提升了教师的信息素养.同时学生可以随时随地学习,及时解决学习中的问题,最终实现"人人皆学、处处可学、时时能学"的教育信息化体系.  相似文献   

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