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从计算机应用基础教学的重要性出发,本文探究了计算机基础教学的现状,提出了分类分层教学等一系列的有针对性的解决方案,以期充分调动学生的积极性,提高教学效果。 相似文献
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王彦辉 《计算机光盘软件与应用》2011,(12)
本文从高职院校计算机专业学生编程技能训练过程中存在的问题出发,笔者分析后认为在学习过程中既要注重编程思维的培养,又要注重实际代码的编写,既要重视单一课程的学习,又要重视系统知识的综合应用。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,基础软件环境诸如操作系统、办公软件、数据库等产品也保持较快速度发展,为了适应基础软件环境升级,保持应用软件的连续使用,结合实际编程调试经验,针对基础软件环境升级,从编程环境安装、Windows7编程、Oracle 10g编程和非管理员模式的编程等方面,对应用软件在基础环境升级情况下的软件编程提出了部分解决方案. 相似文献
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付春捷 《数字社区&智能家居》2009,5(5):3446-3447
高级语言程序设计是高等院校非计算机专业理工类学生的必修课程。该文针对非计算机专业学生普遍存在的编程困难的现状,结合现代教育理念以及本人的教学经验,从培养和提高学生编程能力的角度出发,以《C程序设计》为例,在理论教学和实践教学两个方面做了一些探讨和实践。 相似文献
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《网络编程》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《网络编程》课程的特点,结合学生的实际情况在课程教学内容和实验教学模式等方面进行积极的探讨,提出具体的改革内容和方法,并在实际教学工作中检验其效果,有利于培养学生的高级编程能力和综合应用能力。 相似文献
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针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革。实践证明,该课程通过改革,取得有效的教学效果。 相似文献
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付春捷 《数字社区&智能家居》2009,(13)
高级语言程序设计是高等院校非计算机专业理工类学生的必修课程。该文针对非计算机专业学生普遍存在的编程困难的现状,结合现代教育理念以及本人的教学经验,从培养和提高学生编程能力的角度出发,以《C程序设计》为例,在理论教学和实践教学两个方面做了一些探讨和实践。 相似文献
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本文通过对北京理工大学珠海学院《程序设计基础》课程在竞争机制下的种种现状的分析,指出该课程面临着学生不选,学院收回的现状。并根据上述情况给出了改革策略:挑选核心成员成立课程组,课程内容上由程序语法学习为主转为培养学生运用程序解决实际问题能力为主,并结合考核方式的转变,从而提高教学质量,让学生感觉学有所用。 相似文献
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《计算机基础》是高职生进入大学后第一年就要修学的课程.针对目前高职生《计算机基础》课堂教学中存在的问题,本文从课堂教学内容规划、教学方法选择、课时安排、课外辅导等角度提出了改革的建议. 相似文献
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邹梓秀 《数字社区&智能家居》2010,6(22):6395-6396
将程序设计的基本思想和设计技巧贯穿于基础程序语言课程的教学过程中是软件人才培养的一个重要环节和难题。该文结合OFFICE VBA编程课程的具体教学过程,通过课堂教学的实例展示了问题教学、兴趣教学、案例教学、情境教学等教学方法和现代教学手段在编程能力培养方面的重要作用和具体应用。结合我校本课程具体的教学实践,从课堂教学方法和手段、实践环节上提出了一系列改革措施和建议,以促进课程教学质量及学生综合应用程序开发能力的培养。 相似文献
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为了提高高职培养人才的水平,大力推进计算机教学改革已成为一个趋势,本文就《计算机应用基础》课程的改革提出自己的一些看法与见解。 相似文献
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概括而言,Windows编程对于DOS程序员来说,主要有3个障碍,即消息循环和事件驱动机制、Windows界面编程、GDI图形输出控制。在第一讲中,我们已经深入学习了基于消息循环和事件驱动的Windows程序机制,本讲和第三讲将带领大家分别越过剩下的两个障碍(较之第一个障碍,它们的难度要低,但牵涉的新知识要多一些),并继续学习一些较为高级的编程技巧。 相似文献