基于“四化”模式的混合式一流课程“化工原理”改革探索

通过分析“化工原理”课程教学中存在的痛点问题,采取了教学内容模块化、教学模式混合化、组织实施多元化、考评反馈过程化等多种方式来进行混合式课程建设。建设过程中激发学生内驱力,提高学生对信息化技术手段和化工类创新大赛的兴趣,增加学生企业一线实践学习经历,促进学生工程视野能力培养,实现人才质量提升;同时促进了教师教学研究水平的提升,为一流专业建设奠定人才基础。     

校本证书考核在数控专业的实施

在数控技术专业教学中，实施以专业技能项目培训为中心的校本证书考核，能有效促进数控技术专业的教学改革，加强学生的专业技能训练，提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神，有效地提高专业教学质量。     

第三十届聚氨酯弹性体学习班通知

<正>聚氨酯培训中心是中国聚氨酯工业协会下设机构,专职负责行业内各专业内容的培训工作。曾先后成功举办了二十九届聚氨酯泡沫塑料、聚氨酯弹性体、聚氨酯胶粘剂、水性聚氨酯、聚氨酯原料和制品测试与分析等为主题的培训。聚氨酯培训中心每年年初根据本行业发展的时机和特征以及兼顾大多数企业的需求,制订培训计划。其授课老师均来自本行业内一线专家和高等院校教授。二十多年来共为行业内的企事业单位培训了数千名科研、生产与管理人员,是企事业单位的最佳学习交流平台,欢迎业内人士积极参与。随着我国国民经济的快速发展和聚氨酯应用技术的不断提升,飞速发展的高铁、地铁、城市轨道等交通建设已成为     

高职院校顶岗实习指导教师结构的研究与实践——以唐山工业职业技术学院为例

以唐山工业职业技术学院数控技术专业为例,通过对顶岗实习过程中指导教师在年龄结构、专业知识结构、实践能力结构上的调查研究与实践,说明合理的顶岗实习指导教师结构是改善顶岗实习效果,全面提升学生职业能力的重要保证。     

普通本科高校转型中食品专业教师的定位探索

地方普通本科高校向应用型转变过程中,食品专业教师"双师型"的界定,以及在普通本科高校中,专业教师通过定期赴企事业单位进行学习和培训,从而获得技能培养的模式的探讨,及在提倡大学生创新创业实习实训的能力培养过程中教师定位的探索。     

纸上得来终觉浅

10月15日，红日阿康公司召开新员工代表座谈会。来自生产一线，入职半年左右的11名员工代表与公司高层进行了面对面沟通，谈及了他们所普遍关心的话题，而学习与培训也成为员工们此次热议的焦点。 “我是8月27日入厂的，刚来时感觉干什么都行，但一伸手都一般。在校学习的知识和这里所见的就是不一样，但那时感觉自己学得已经很全面了”。和许多应届毕业生一样，新员工高尚刚踏出校门就立即选择了工作，并应聘到了红日阿康公司，专业学机电～体化的他成为了该公司一名电气工作者。     

“双师型”制药工程专业教师队伍建设探索

"双师型"师资队伍建设是制药工程专业应用型高层次人才培养的关键。本文介绍了国外"双师型"教师的培养模式,对国内制药工程专业师资队伍现状进行了分析,并从鼓励前往国外院校进行"双师型"教师进修学习,建立健全国内制药工程"双师型"教师培训体系,充分发挥企业兼职教师在人才培养中的作用,以及完善"双师型"师资队伍建设保障体系等几方面,对制药工程专业"双师型"教师队伍建设的有效途径进行探索。     

炭黑技术培训班结业

为满足炭黑生产企业对工程技术人员,尤其是近几年步入炭黑领域的大、中专毕业生进行较高层次技术培训的要求,中联橡胶(集团)总公司炭黑工业研究设计院、中国化工学会橡胶专业委员会炭黑分会和全国橡胶工业信息总站炭黑分站于1999年10月10日～11月10日在自贡联合举办了第5期“炭黑专业高级技术培训班”。参加培训的52名学员来自27个炭黑生产厂家,是近年走上工作岗位的大中专毕业生和有丰富实践经验的生产骨干。承担培训教学任务的教师均为炭黑工业研究设计院具有扎实专业知识和丰富实践经验的高级工程师。经过一个月的学习,学员们对炭黑的基…     

抓好数控技术项目课程教学团队两个建设

项目教学对教师提出了更高要求,所以教师资源是教学团队的最核心因素.师资建设重点应放在"双师"素质与"专兼结合"两个方面.本文结合所在学院实际,较为详细地阐述了数控技术项目课程教学团队的建设方法与手段.     

高职数控技术专业实践教学的探讨

为了满足市场对数控专业人才的需求,许多高职院校都开设了数控技术专业,但在人才的职业能力培养上还处于摸索阶段.本文就培养数控技术专业学生职业能力的实践教学环节进行了探讨.     

人工智能实训中心构建的研究

我院于2017年5月成立了软件技术专业人工智能方向,为了更好的服务高职院校人工智能专业人才培养中理论学习与技术实践的需要,我们设计建设了人工智能实训中心,目前该中心运行良好,基本满足人工智能专业人才培养和社会培训的需求。     

课外活动在初中英语教学中的运用

随着基础教育课程改革的不断深入，对身处改革一线的英语教师提出了新的要求；教师必须转变教育角色，调整教学策略；还要求具备课程开发能力和整合能力．培养学生探究学习的能力，加强对新技能的学习培训。语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会．     

专业群建设方案制定和课程改革阶段性总结

老师们: 自2007年5月学院顺利通过高职高专人才培养工作水平评估获得优秀等级后,我们没有停留,学院领导不失时机地将全院改革发展重点转移到进一步加强和深化内涵建设,确立了创建省级示范性高职院校的新的奋斗目标.专业建设和课程改革作为创建省级示范校建没的重要内容.我院于2007年6月开始基于工作过程的课程改革,2007年11月开始专业群建设方案的制定工作.经院领导、项目组教师及相关人员一年来的不懈努力,取得了阶段性的成果.下面分别从专业群建设和课程改革项目的确立、工作过程及取得的成果,成果排名、经验与不足等几个方面进行总结.     

高职院校数控技术专业顶岗实习内容的研究与实践

针对高职院校顶岗实习内容存在的主要问题,以我院数控技术专业为例,阐述高职顶岗实习内容的确定思路,为高职其它专业顶岗实习提供借鉴。     

第三十九届聚氨酯原料及制品标准学习班预通知

正中国聚氨酯工业协会培训中心是负责聚氨酯行业各专业内容培训的专设机构。曾先后成功举办了三十八届聚氨酯泡沫塑料、聚氨酯外墙保温、聚氨酯弹性体、聚氨酯胶黏剂、水性聚氨酯、聚氨酯原料和制品测试与分析等主题的培训。聚氨酯培训中心每年年初根据本行业发展的时机和特征以及兼顾大多数企业的需求,制订培训计划,其授课老师均来自行业内一线专家和高等院校教授。二十多年来共为行业内的企事业单位培训了数千名科研、生产与管理人员,     

“硅酸盐物理化学进修班”和“热工过程基础理论训练班”结业

中国硅酸盐学会、天津硅酸盐学会和天津大学,于1981年7月9日至8月23日联合举办了“硅酸盐物理化学进修班”和“热工过程基础理论训练班”。来自全国19个省、市、自治区的55名学员和本市13名学员参加了学习。办班宗旨是培训在职中、高级科技人员及科技管理干部。     

一流课程建设背景下化工专业师资队伍建设的探索

一流专业课程建设需要高水平的教学师资,而在化工专业领域中一流课程的建设,不仅教师需要具有较高的专业水平、思政能力和教学能力,而且还要求教师具有较强的化学工程实践能力。为建设化工专业一流课程,本教学团队在激励政策、师资培训、实习实践和学科竞赛等方面进行深入改革,在化工专业师资队伍的建设方面进行了有益的探索。     

第三十八届聚氨酯弹性体学习班通知

正中国聚氨酯工业协会培训中心是负责聚氨酯行业各专业内容培训的专设机构。曾先后成功举办了三十七届聚氨酯泡沫塑料、聚氨酯外墙保温、聚氨酯弹性体、聚氨酯胶粘剂、水性聚氨酯、聚氨酯原料和制品测试与分析等主题的培训。聚氨酯培训中心每年年初根据本行业发展的时机和特征以及兼顾大多数企业的需求,制订培训计划,其授课老师均来自行业内一线专家和高等院校教授。二十多年来共为行业内的企事业单位培训了数千名科研、生产与管     

高职数控技术专业实践教学条件的标准化研究

以建设标准化、规范化的数控技术专业实践教学条件为目标,结合唐山工业职业技术学院在国家骨干院校建设过程中的成果,指出了实践教学条件建设的指导思想和基本思路,对校内实训基地的功能定位、硬件配置以及内涵建设进行了全面详尽地阐述,并对校外实训基地的建设及运行做了明确的规定,对于高素质技术技能数控人才的培养具有重要的促进作用。     

第2期轮胎力学高级培训班在威海举办

正2016年5月12日,由中国化工学会橡胶专业委员会、全国橡胶工业信息中心、哈尔滨工业大学418工作室主办,《橡胶工业》《轮胎工业》《橡胶科技》编辑部承办的"第2期轮胎力学高级培训班"在威海开学,来自橡胶及轮胎企业的26名学员参加了培训。在国际市场贸易壁垒频发,国内市场持续低迷的大背景下,中国轮胎行业的动荡局面仍会延续一段时间。面对国际一线轮胎品牌的市场掠夺