沧州教育系统“阳光体育运动”实施现状及对策研究

本文运用文献资料研究、访谈、因素分析等方法,对沧州教育系统"阳光体育运动"工作涵盖的体育课程教学、课外体育活动和组织领导几方面的状况进行了调查研究。结果发现,沧州地区"阳光体育运动"学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"课外体育活动实施和发展的主要因素。     

普通高校开展“阳光体育运动”的意义

阳光体育运动是学校体育工作的一个重要环节,本文通过查阅大量的文献资料,对阳光体育运动研究的目的意义、研究现状、全国亿万学生阳光体育运动的由来、青少年阳光体育运动的真正意义和必备条件进行了理论研究。本文试图分析影响阳光体育运动的主要因素,为普通高校更好地开展阳光体育运动提供一些依据。     

沈阳市普通高校“阳光体育运动”可持续发展现状及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对沈阳市部分普通高校"阳光体育运动"的可持续发展现状进行调查,了解沈阳市部分普通高校的"阳光体育运动"的可持续发展现状以及影响因素并对调查结果进行深入研究,旨在更好的促进沈阳市普通高校的"阳光体育运动"的可持续发展。     

辽宁省高校实施“阳光体育”现状调查与分析

"阳光体育"对增强大学生体质、促进大学生的全面发展,提高全民族的素质都具有重大而深远的意义。正确解读"阳光体育"的内涵,鼓励和支持更多的大学生参与阳光体育锻炼。本文运用问卷调查法、文献资料、调查访问和数理统计等方法,对辽宁省高校开展"阳光体育"的现状进行调查和分析,揭示影响、制约我省高校开展阳光体育活动的主要问题和关键因素,探索出一条适合在高校大学生中实施"阳光体育"的对策与建议,从而构建一套比较完整的阳光体育运动的实施体系,为阳光体育运动在高校的顺利实施提供理论依据与实践指导,更有效地推进阳光体育在高校的可持续发展。     

普通高校构建阳光体育运动长效机制的研究

"阳光体育运动"的长效机制是保证我国普通高等学校"阳光体育运动"长期稳定发展并实现教育目标的一种有效机制。本文主要分析"阳光体育运动"长效机制的理论和"阳光体育运动"机制的构建,希望对推动我国普通高等学校"阳光体育运动"的推广和发展有所帮助。     

普通高校开展阳光体育运动的可持续发展研究

本研究从全民健身到开展阳光体育运动的大背景出发,理顺阳光体育的相关概念,查阅现阶段相关研究成果,探讨普通高校开展阳光体育运动的主要影响因素,根据可持续发展的基本理论,构建出适合普通高校开展阳光体育运动的可持续发展的机制模型。     

高校开展阳光体育活动效果评价与长效保障机制构建

为进一步推动与深化高校阳光体育运动的持续开展,利用文献资料、专家访谈、实地调研和比较研究等方法,对我校实施阳光运动现状及存在主要问题进行研究,建立应包括质量保障体系下的思想保障、制度保障、条件保障、组织保障;以及阳光体育运动质量监控体系下的一套质量标准、两个层面考核制度、三个实施质量监控系统和四条信息反馈渠道。     

阳光体育运动的发展策略思考

本文从阳光体育运动实施现状分析,揭示出当前我国学校体育存在的主要问题,并针对学生体质下降,以及质量堪忧等问题,提出一些改革的对策与措施,从而进一步阐明开展"阳光体育运动"的重要作用及意义。     

少数民族地区学校展阳光体育运动研究

民族地区学校体育是民族文化的重要的体现,为了更好地实施《关于开展全国亿万学生阳光体育运动》,呼吁我们中小学生“每天坚持锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。为了推动少数地区中学生阳光体育的实施,发展民族学校的体育运动,积极寻找制约民族地区阳光体育发展的瓶颈。笔者通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数据统计法等研究方法,对西藏自治区拉萨市的十所高级中学实施阳光体育运动的现状进行调查,并针对存在的问题,提出了建议和意见。     

基于AHP方法的高校阳光体育评价体系研究

为了切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,完善阳光体育运动评价体系为阳光体育工作向更深层次发展的有利保障已成为不少学者达成的一致共识。目前,高校阳光体育运动的深入实施缺乏相关部门强有力的评价监督与检查。本文通过专家访谈及文献资料等方法确立了阳光体育运动的评价内容,并进一步使用多元决策中的层次分析法(AHP方法)构建了高校阳光体育评价标准体系,旨在为新一轮阳光体育运动的深入发展,提供细致、完善、操作性强的评价标准,为实践操作提供工作依据。     

“阳光体育”运动在高职院校实施现状及对策探究

本文通过问卷调查方法,文献资料法,数据分析法,对辽宁省高职院校学生阳光体育运动实施情况进行问卷调查,并将调查结果进行统计分析,分析结果：高职院校的学生对阳光体育运动的认识水平总体上还不是乐观的,部分学生对参加阳光体育运动锻炼能强身健体,提高生活质量的目的比较明确,并能够积极参加阳光体育锻炼。但仍有少部分学生对参加阳光体育锻炼的态度不积极,对阳光体育运动带给人们的好处认识不清,不能正常参加体育锻炼。因此本文通过调查分析与研究,就如何调整体育教学方案,改变教学方法,引导学生积极参加阳光体育运动,提出了合理化建议。同时为高职院校阳光体育的深入开展提供参考。     

构建普通高校阳光体育运动健康机制的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法以及专家访谈法,对普通高校实施阳光体育运动的现状进行调查和分析,针对发现的问题提出了普通高校构建阳光体育运动健康机制的措施,以期为高校更好地开展阳光体育运动,不断提高学生的体质健康提供理论参考,为政府和相关教育主管部门坚持和完善高校体育发展改革提供理论依据。     

＂阳光体育运动＂长效机制模型的构建的设想

通过分析了阳光体育运动含义,阳光体育运动长效机制的内涵、必要性,基于可持续发展的发展方针,根据教育模型试构建阳光体育运动长效机制模型,探讨适合我国阳光体育运动长效机制可持续发展的模型构建,以推动阳光体育运动长期良好的发展。研究认为,阳光体育运动长效机制的制度体系就是一个投入、转换、产出、评价反馈的过程,若要其长期发展,则需要各个组成部分相互作用,相辅相成。     

基于阳光体育视角下的体育信息化研究

开展全国亿万学生阳光体育运动是我国政府针对青少年体质健康水平呈现逐年下降的趋势背景下,为提高学生的全面素质而发出的动员令。在此背景下,各类职业学校主动投身到当前的体育课程改革当中,在全国范围内掀起了体育锻炼的热潮。毋庸讳言,教育的改革都是以现代信息技术作为平台,阳光体育运动就是促进学校长期体育事业发展的系统工程,学校需要采取信息管理体制推动阳光体育运动的开展和实施。本文在介绍了阳光体育开展的动因,对我国阳光体育运动开展现状分析,提出了科学的阳光体育运动信息化管制体制的构建策略,对于阳光体育运动的推广和落实具有重要的意义。     

高职院校开展阳光体育运动的对策研究

为进一步贯彻党和国家"健康第一"指导思想,加强国民身体素质的提高,阳光体育运动应运而生。本文通过对阳光体育运动的界定和当前高职院校中体育存在的问题进行分析,探索符合各地发展的阳光体育运动的有效对策。这是国家全面提升学生素质的重要举措,对于学生全面发展具有重要现实意义。     

浅析高校阳光体育与终身体育的关系

我国推行的阳光体育运动和终身体育教育理念在本质上是一致的。在新时期,阳光体育运动是增强青少年体质的重要战略举措。终身体育是终身教育内容的扩展和补充,是社会发展的要求,也是现代生活方式的需要。实施阳光体育运动,必须要以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯,使之终身从事体育锻炼。     

论持续发展阳光体育运动的必要性及相关问题研究

通过对"阳光体育运动"口号提出的背景、目标的阐述,以及与学校体育教育的关系进行探讨,就如何更好的促进落实"阳光体育运动"的可持续发展、切实提高学生体质健康水平、培养更多德、志、体全面发展的人才进行分析。     

关于开展阳光体育运动的探讨

阳光体育运动是国家为提高广大学生的身体素质在校园开展的一项活动,据调查表明学生的身体素质整体呈下降的趋势,沉重的课业负担及升学压力使广大学生尤其是处于中低教育阶段的学生很难有时间进行体育锻炼,学生的视力下降,抵抗力下降等问题突出,本文将从开展阳光体育运动的必要性和实施细节探讨顺利开展阳光体育运动。     

普通高校阳光体育运动发展探索

近些年来,通过对普通高校大学生的体能测试的及格率的分析,结果发现,我国的大学生体质比20多年前差了很多,一些重要的指标呈下降的趋势。因为大学生是我国的未来,所以我们需要采取一些办法来提高大学生的身体素质。为此,国家教育部带头启动了全国亿万青少年阳光体育活动。本文就影响阳光体育运动发展的因素和促进阳光体育活动发展的对策谈了谈。     

中学阳光体育运动的落实研究

本文在专家访谈和多年开展阳光体育运动的实践基础上,对中学阳光体育运动开展中的宣传、推进、组织领导及管理中存在的问题进行探讨,对中学阳光体育运动的较好落实提出了积极性的建议,旨在推动中学阳光体育运动的进一步开展,提高中学生的身体素质。