论新时期中职学生心理状况分析及对策思考

中职毕业生只有具备健康心理,才能自信和勇敢的立足于竞争激烈的社会。因为良好的心理素质是中专学生成才的必要条件。作为从事中职教育的工作者,要认真分析他们在这个阶段具有怎么样的心理特征,容易造成什么样的心理问题。要从教师言传身教,正面引导,抓好务虚与务实相结合,增强学生心理自我调适功能等方面做好学生心理健康教育,培养健全的人格,适应社会、企业的需求合格人才。     

浅谈如何对中等职业学生进行心理健康教育

心理健康教育是成功教育的关键,对学生进行心理健康教育尤为重要,教师要不断提高自身素养,学校要大力开展心理健康教育,注重把心理健康教育与学校日常的教育教学活动相结合,摈弃在心理健康教育认识上的误区,矫正学生心理、行为问题,明确心理教育目标,使学校教育出现新的转机与辉煌。     

心理健康教育在语文教学活动中的渗透与应用

要使心理健康教育与语文学科教学有机结合,相互渗透,首先要培训教师,让教师拥有健康的心理,具备良好的人格修养。其次在课堂教学过程中有意识的渗透心理健康教育。此外,在语文教学中为心理健康教育的开展提供更具选择性、更具全面性的途径和方式。     

心灵家园——学生心灵的港湾

在近几年的德育工作中,发现中职学校学生的很多违纪行为都是由心理问题引起的,而学生的心理问题是由社会、家庭、学习、就业等方面的影响及压力所造成的,这些不健康的心理问题严重地影响了他们的身心健康和健全人格的形成。学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作的针对性、实效性的重要举措。为此,学校根据中职学生的特点,结合我校师资的优势,提出了创新德育渠道,建立以“心灵家园——学生心灵的港湾”为主旨的学生心理健康服务体系。     

珍爱生命——校园心理危机预警探究

针对近年来中职校校园心理危机事件频发并呈上升的趋势,介绍中职校校园心理危机预警的涵义,提出中职校校园心理危机预警的对策与建议推进中职学校心理危机预警工作的开展,从而维护中职生生命安全及心理健康。     

朋辈辅导形式对高校心理健康教育的探索——心理委员

探讨在高校中采取心理委员这一朋辈间的辅导形式,对高校心理健康教育的重要意义。同时指出目前国内高校心理委员工作中存在着的主要问题,并在此基础上提出相应的对策,包括重视心理委员的选拔、加强心理委员的培训工作、深入开发心理委员的培训技术和完善心理委员工作的运行机制建设。     

中等职业学校教师心理素养现状及对策研究

中等职业学校教师是否拥有积极健康的心理素养已经成为影响其自身专业发展及学生健康成长的关键因素。调研组采用自编中职教师心理素养调研问卷及访谈提纲对成都、上海、青岛部分中职学校进行走访调研,获取了大量一手资料和数据,调研回来后对相关数据进行整理分析,发现大部分中职教师的心理素养都处于中等水平亟待提升。所以,针对具体问题,提出了提升中职教师心理素养的相关策略。     

重视心理健康教育 谱写素质教育“心”乐章

学校心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。重视心理健康工作,优化学生的心理素质,提高他们的心理健康水平,是现代教育面向世界、面向未来、面向现代化,适应社会的必然要求。本文分别从课堂教学、教师、专业化的条件及创设良好的心理健康环境四个方面论述了做好学校心理健康工作需要注意的问题。     

浅析体育锻炼促进高职高专学生心理健康的意义

我国许多高职高专学生都存在不同程度的心理障碍，并不同程度地影响着他们的学习和生活。目前，人们工作、生活发生了变化，节奏加快，各种心理压力增大，学生心理健康问题越来越突出，加强学生心理健康教育的必要性和迫切性显得越来越重要。近年来．国内外学者从多方面多角度对体育的心理健康效应进行了研究，体育锻炼促进心理健康的功能日益受到广泛关注，对促进学生心理健康具有现实意义。     

对学习怠倦心理的探讨

当前,中学生心理健康问题受到社会各界的普遍关注,中学生心理健康教育迅速成为教育热点。其中,"高中生学习怠倦心理"得到人们的认同。本文分析了高中生学习怠倦心理的成因、危害等几个方面的问题,并从学生自身、学校与教师、家庭与社会几个方面提出了相应的调整策略。     

中职学生数学学习的心理分析

中职数学教学具有普通中学数学教学的一般特征,又具有与职业教育相衔接的特殊内涵。本文从心理学的角度对中职学生数学学习的心理状态方面进行分析,以期为教师实际教学工作中更好地把握学生学习心理进而提升教学效果起到积极作用。     

关于大学生心理健康教育工作的几点思考

目前,高校大学生心理健康教育工作的情况不甚理想,存在着诸多亟待完善和解决的问题,要坚持以主动性、实践性和创新性做好大学生心理健康教育工作,建立立体化,网络化的心理健康教育体制。     

谈在语文教学中如何提升学生心理素养

语文教育肩负着传递文化和育人的双重功能.新的时代迫切要求语文教师站在历史的高度,以强烈的责任感和事业心在语文教学中渗透心理健康教育,提升学生心理素养.     

高等学校完善朋辈心理辅导员制度措施研究

朋辈心理辅导员制度作为高等学校大学生心理健康教育中专业心理咨询和辅导的一种重要补充,是高等学校心理健康教育中的一新亮点。本文探索高等学校实行朋辈心理辅导员制度策略,最终把思想政治教育与心理健康教育有机结合,以切实提高思想政治教育的实效性,创新朋辈心理辅导员制度研究和思想政治教育理论。     

我国中小学心理健康教育体系现状及策略研究

从我国中小学心理健康教育的认识、心理健康教育工作的开展及心理健康教育评价体系三方面总结了目前我国中小学心理健康教育体系的研究现状,并从政府、学校、教师、活动方式、评价机制几个方面提出相应的解决策略。     

论辅导员在大学生心理辅导工作方法上的优化

目前，大学生的心理冲突日益激烈，心理健康状况令人堪忧。文章根据辅导员在大学生心理辅导中的工作现状，就如何优化此项工作的方法，使大学生心理健康教育走向自觉、规范、科学和深入作了探讨。     

浅谈学生职业素养培养研究

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间。培养技能型的人才以及高素质的劳动者是中职院校培养人才的目标,因此加强中职院校学生的职业素养的培养工作是很重要的,要想做好中职生职业素养的培养工作,就要加强中职院校学生职业素养的养成教育,加强学校礼仪文化和教师德行方面的教育工作,同时还必须加强社会、学校以及学生家长三方联动教育机制的建设工作。本文便对中职院校学生不良行为的分析以及中职院校学生职业素养培养的方法两个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校学生职业素养的培养工作。     

高职院校学生心理健康教育的途径

当前我国高职院校学生存在着诸多的心理健康问题,同时我国高职院校心理健康教育工作存在明显不足,为能够更好的预防和消除高职学生心理健康问题,高职院校应采取切实可行的有效措施对学生进行心理健康教育。     

中等职业学校德育工作的现状及对策

中职教育面临着生源质量下降、就业形势严峻、教育难度加大、教育质量难以提高等严峻挑战,学校德育工作显得尤为重要。分析中职学校德育现状,阐述提升德育教育的对策。     

心理健康教育在青海大学校园网络中的舆论导向策略研究

高校校园网络是大学生思想政治工作的主阵地,作者通过在青海大学校园网开设心理健康教育网站教师博客论坛的形式,将大学生心理健康教育与网络舆论导向相结合。论文对青海大学校园网络舆论现状和影响因素进行了调查分析,并初步探索了运用心理健康教育对青海大学校园网络舆论导向的策略。