株洲县人怎样学好普通话声母

株洲县人学习普通话声母有一些难点和失误.找出方言声母与普通话声母对应关系,辅以一些适当的训练方法,有助于提高普通话水平.     

基于个性化学习空间自主学习现状分析与对策

以高职34名学生为研究对象,通过对其基于个性化学习空间自主学习情况的分析,找出自主学习中存在的问题,并提出相应的对策。     

刍议提高大学生英语听力能力的教学策略

听力能力的培养与提高是非英语专业学生英语学习的重要组成部分,但是由于存在着各种主客观的障碍,影响了学生英语听力的提高。本文针对周口师范学院非英语专业学生大学英语学习的过程中出现的问题,找出相应的对策,提高教学效果。     

色彩静物画散论

色彩静物画在我国当下美术学习中是涉及最多的一个画种，通过深入了解与观察，可以发现色彩静物画的学习分三个群体，也是三种学习目的不尽相同的类型。本文通过对色彩静物画的历史及现状的研究，试图分析从事与学习色彩静物画的三种类型，找出不同人群的学习目的与学习态度、心理状态。     

借鉴跆拳道的发展道路发展中国民族传统体育

从跆拳道的形成与发展过程,找出跆拳道能在不到半个世纪向世界推广、风靡全球的原因,并借汉城奥运之风,将跆拳道推向世界的发展道路.值得我们学习借鉴.     

对提高学生学习积极性的研究

文章给出近年我校大专学生学习积极性方面的调查数据，找出影响学习积极性的主要因素，并提出提高学生学习积极性的措施。     

专升本学生考研数学的现状分析与策略研究

通过对高等院校专升本学生数学学习现状进行分析研究,进而找出高等院校专升本学生考研数学教学工作的策略和方法,以此促进考研数学与考研辅导有机融合在一起,提高学生的考研通过率。     

IT类课程自主学习情况调查分析

通过对IT类课程自主学习的学习方式、学习内容、学习类型、学习影响因素等方面进行调查分析,总体了解学生在校期间自主学习的情况。利用相关分析、假设检验、因子分析等统计学方法对学生自主学习进行深入的研究,找出学生自主学习的内在特点,为学校更好地调动学生学习的积极性提供参考。     

影响英语水平因素的模糊性及分析方法

讨论了影响提高英语水平因素的模糊性,以９４级研究生统考成绩为依据,应用模糊贴近度理论,对英语水平及其影响因素的相互关系进行了定量分析,找出了影响英语水平的主要因素,对英语教学与学习有一定的指导作用。     

建构主义理论指导下的大学生英语自主学习

社会对英语人才要求越来越高,培养英语学习者自主学习英语能力的任务迫切重要。通过调查研究,找出学生自主学习过程中普遍存在的问题,并在认知建构主义理论指导下提出改善大学生英语自主学习的方法和途径。     

合作翻译模式研究

长久以来,人们对翻译的研究都是围绕译者、译本、翻译理论与方法等展开,翻译也常常被看作是对人——"译者的个人行为"或是对物——"译本"的研究,鲜有人将它作为一种团队活动纳入社会活动和社交生活的范围进行审视。藉此,对"合作翻译模式"这种"非个人化的、分工合作式"的全新翻译模式进行探讨,研究"合作翻译模式"在实践中的具体应用,以期为翻译理论与实践领域的相关研究提供新的视角与方法。     

论翻译的方法与技巧

随着经济的快速发展,社会对于英语翻译者的要求越来越高。作为英语学习的一部分,掌握翻译的方法与技巧对英语学习者的意义至关重要。结合大量实例,从词汇、长句、被动语态等方面分析了英语翻译的方法与技巧。掌握一些翻译的基本方法和技巧,有助于对语言本身的理解,做到翻译准确、到位。     

翻译工作坊教学模式研究

翻译工作坊教学模式以过程为取向,以学生为中心,倡导小组合作,不仅能够促进学生翻译知识和技能的内化,同时也能培养学生的协作精神,打破传统的翻译教学模式,提高学生学习的积极性和主动性。文章分析了当前大学英语翻译教学中存在的问题,探讨了翻译工作坊立足于大学英语课堂的意义和应用模式,旨在促进学生翻译水平的提高,并为今后的翻译教学研究提供新的视角。     

运用元认知策略指导学生英语翻译自主学习

分析了大学英语翻译自主学习的现状,通过引入元认知学习策略引导学生进行译前、译中和译后三环节的自主学习,该策略能在一定程度上强化学生对翻译活动的认知和提升翻译实践能力,对提高自主学习性具有积极作用。     

功能翻译理论指导下的翻译教学

在英语得到越来越多重视的今天,大学英语教学的翻译教学却存在种种问题。文章重点探讨如何运用功能翻译理论给大家的启示加强和改进翻译教学,从而达到全面地培养学生英语应用能力的教学目的。     

浅析语境对翻译的重要性

语境是翻译的基础,翻译取决于语境。分析了语境的定义,并对语境与翻译的关系进行了详尽阐述,进一步说明了语境在翻译过程中的重要性,并结合高职英语教学揭示出在教与学的翻译实践中,语境都应该得到重视。     

浅析英汉语言的差异及翻译对策

通过分析英汉两种语言的差异及英汉互译的学习实践过程中遇到的问题，指导并传授互译的方法和技巧，掌握获取信息的手段和自主学习的方法，增强学生的自信心和学习兴趣，努力提高学生英汉互译能力以及英语学习的综合应用能力。     

词汇学习策略在英语教学中的应用

词汇是语言听、说、读、写、译技能的基础,词汇学习也是英语课堂上必不可少的环节。本文探讨了教师如何指导学生通过词汇学习策略有效地记忆、理解和运用词汇,从而发展学生的学习自主能力。     

中式思维模式对英文句法写作的负面影响

文章以实例剖析了中式思维模式对英文句法写作的负面影响,指出要真正学活语言,在实际语言教学和学习中,必须重视对相关文化和思维方式的探讨。     

语境在英文科技文体翻译教学中的正项效应

随着国际学术交流的日益广泛,科技文体翻译已经受到普遍的重视,在学习外国的新兴科学和先进技术,并让全世界了解中国的科学技术的过程中,科技英语翻译发挥了重要的作用。在大学英语教学过程中,科技文体翻译又是许多学生在学习过程中遇到的难点。语境在科技英语翻译中又起着十分重要的作用,从语境的定义和分类及科技文体特点的基础上,探析语境对于科技英语翻译的正向效应。