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《Planning》2014,(6)
科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,为教师教学开辟了广阔空间。多媒体技术激发了学生浓厚的学习兴趣,化解了教学难点,创设了丰富的教学情境,有效地进行了德育渗透,突出了学生主体地位,提高了课堂教学效率。本文试就小学语文教学运用多媒体技术问题进行了探讨。 相似文献
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《Planning》2018,(26)
<正>金秋9月,我们告别了丰富多彩的暑假生活,走进了熟悉的校园。为了迎接同学们回校上课,学校举办了才艺秀。经过一个暑假的充电,同学们都有了很大变化,这不,大伙儿都做好了露两手的准备。小艺跳起了拉丁舞,小强打起了军体拳,小明秀起了花样篮球……而我要展示的是我苦练了一个暑假的书法。我拿起毛笔,蘸了蘸墨水,大笔一挥,在宣纸上写下了"时不我待"四个字,同学们看了纷 相似文献
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4亿多年前的志留纪,水域中的生物已经是千姿百态,植物发展到了大海藻,动物发展到了低等的脊椎动物——鱼类,而陆地上却几乎到处是童山秃岭,一片荒凉。漫长的年代过去了,到了志留纪末期,地壳发生了剧烈运动。地球普遍出现了海退现象。在有些地方,原先的大海变成了陆地,高山从海底崛起。为适应剧烈变化了的环境,一些藻类发生了变异,首先登陆,给本来荒凉的陆地披上了绿装,并且在进行光合作用的过程中释放出了大量的氧气。从而又为昆 相似文献
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《Planning》2019,(5)
<正>夜深了,月亮早已爬上了树梢。月光笼罩的一幢大楼里,传出了一阵阵不和谐的吱嘎声——那是我在练琵琶。"妈妈,我不想练了。"我放下了手中了琵琶。妈妈鼓励道:"别泄气,再试试!"于是,我又拿起琵琶,继续练了起来,不和谐的吱嘎声又响了起来,就像一只烦人的猫在抓着纸板箱,比刚才更难听了。"妈妈,我真的是没什么天赋,我不想弹了!"我抱怨道。"没关系的,多练练就好了。世上无难事,只怕有心人。"随着妈妈的鼓励声,"猫抓声"再次响起。我们家的黑猫听到这声音,仿佛找到了知音,也开始抓纸板箱,和我弹琵琶的声音形成了"噪音二重奏"。不久,月亮也悄悄地躲到云层里休息去了,我再次放下了琵琶。"妈妈,我手好痛, 相似文献
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《Planning》2014,(6)
科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经悄悄走进了课堂。多媒体技术应用于小学阅读教学,开辟了广阔的空间,激发了学生学习的欲望,突出了学生主体地位,化解了教学难点。然而,多媒体技术的运用也限制了学生思维的发展,语感的培养。本文试就多媒体技术应用于小学阅读教学的利与弊进行了阐述。 相似文献
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《Planning》2019,(33)
经济发展下,人工智能得到了十分广泛的运用。人工智能步入了人们的生活中,并且带来了很大的便利。在图书馆中的合理运用,带动了图书馆的持续发展。人工智能对图书馆进行有效的转变,并进行进一步升级。我们可以说人工智能成为了人类的好朋友。图书馆建设中,则运用人工智能组建成为了良好的功能。人工智能为图书馆的持续性发展斩获了充足的空间。所以,从根本上角度出发,阐释了人工智能和图书馆可持续发展。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
小学语文教学应用于多媒体技术,实现二者的整合,营造了宽松的学习环境,突出了学生的主体地位,激发了学生的创新意识。多媒体技术的应用为小学语文教学改革带来了机遇与挑战,为学生提供了全面的感性材料,活跃了教学气氛,激发了学习欲望。多媒体技术与小学语文教学有机结合,形成了一种全新的学习方式。本文试就发挥多媒体技术的优势,营造轻松的学习氛围进行了阐述。 相似文献
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《Planning》2016,(3)
<正>森林学校开学了。小羊、小马、小狗、小猫等动物们都高高兴兴地上学去了。大象是它们的老师,小动物们在大象老师的带领下,都在好好学习。渐渐地,大家识字了,会算算术了,会唱歌了,会画画了,还会跳舞了……可是,小猫却慢慢地变得贪玩了。上课的时候,它不再认真听讲了,时不时在下面 相似文献
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张拉膜结构的动力分析 总被引:5,自引:0,他引:5
大跨度结构的动力性能分析是对这一结构形式进行分析的重点和难点。计算模型的选取是对大跨度结构动力分析中的关键 ,它决定动力分析的精度是否符合要求[1 ] 。本文根据索膜结构的受力特点 ,从等强的角度提出了选取结构动力分析的简化模型的一条思路 ,并分析了结构动力性能分析简化模型选取时应考虑的因素 相似文献
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稳定性分析是网壳结构分析中的重要内容。文中网壳为拱梁与单层网壳形成的组合空间结构,结构形式较为复杂。利用有限元程序对该网壳进行了整体稳定分析。首先对该结构的两种模型进行了特征值屈曲分析,比较了两种模型的结果,预测结构的理论屈曲强度;然后考虑网壳的屈曲模态,考虑一致缺陷模态法并引入不同的结构初始缺陷,对结构进行非线性有限元全过程跟踪分析,初步了解该网壳结构失稳的一般规律。 相似文献
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边坡稳定性分析方法综述 总被引:5,自引:2,他引:5
按定性分析方法、定量分析方法和不确定分析法的分类形式回顾了边坡稳定分析的研究历史和发展历程,总结了其中主要的方法,针对当前的研究热点,论述了三维稳定性分析、数值分析法和不确定性分析方法的动态和现状,并对发展趋势进行了合理展望,以使边坡稳定性分析方法更加完善。 相似文献
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基于Push-over原理的SAP2000结构弹塑性分析实例 总被引:1,自引:0,他引:1
Push-over分析是实现基于性能抗震设计的重要方法之一,阐述了Push-over分析的基本原理和方法,给出适合我国抗震规范的、利用SAP2000程序进行Push-over分析的计算步骤,并用一框架结构实例说明.分析结果包括底部剪力-顶部位移结构破坏时塑性铰的分布等,利用分析结果对结构的抗震性能做出了评估.表明Push-over分析是现阶段对结构在罕遇地震作用下进行弹塑性分析的有效方法. 相似文献
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概述了不确定分析常用的三大方法及使用基本条件,介绍了敏感性分析的步骤,从风险因素的种类、风险的估测与分析等对风险分析进行了研究,探讨了不确定分析与风险分析的关系。 相似文献
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指出模态分析是进行抗震分析所必需的前期分析过程,建立了T构连续梁系统的振动分析模型,并对该系统进行了模态分析,得到了该系统的振动动力特性(固有频率、振型),为该结构的抗震分析提供一定的理论依据。 相似文献
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山西体育中心体育馆、游泳跳水馆、自行车馆为一大型复杂的体育建筑。根据建筑平面布置,结合结构设计的具体情况,下部混凝土结构在三馆之间的连接体处设置4条永久缝,划分为5个结构单元;自行车馆与体育馆之间的连接平台与两馆采用滑动连接,体育馆与游泳跳水馆之间的连接平台与两馆之间结构缝采用双柱形式。上部钢结构屋盖连成整体支承于下部5个混凝土结构单元上。基础为预应力混凝土管桩。下部为钢筋混凝土框架剪力墙结构,上部钢结构罩棚采用多重弦支网壳+空腹桁架+鱼腹桁架组合体系。重点介绍上部钢结构的构成,并对整体结构在重力、风、地震、温度等多种荷载作用下的变形受力性能进行了详细分析,进行了施工张拉模拟分析、日照非均匀温度场效应研究、线性和非线性屈曲稳定分析、静力PUSHDOWN分析、多点输入地震反应分析、动力弹塑性分析、关键节点的局部有限元分析、断索分析等。 相似文献
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下承式钢桁架桥动力特性有限元分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用有限元分析软件MIDAS/CIVIL 2010对南昌某下承式钢桁架桥进行离散,建立空间有限元分析模型,并对其进行动力特性分析,得到振型及自振频率等数值,寻求桥梁整体结构的变形规律,并了解结构的实际受力情况和变化规律,是今后的优化设计,谐响应分析,瞬态分析及谱分析等动力学分析的重要起点。 相似文献