大学生全程化就业教育新模式研究

全程化就业教育新模式是指以就业市场为导向,以人才培养为中心,以提升学生综合素质和专业实践能力为主线,以提高毕业生就业率和就业质量为目标,针对不同阶段学生的特点和不同的职业目标有计划、分阶段、分层次、多形式进行系统、科学和规范的就业教育.分析全程化就业教育模式特点,提出全程化就业教育系统论.全程化就业教育对策建议制订科学系统的就业教育计划,突出教师在就业教育中的主体地位;充分利用现代网络教育技术,开展丰富多彩的就业教育;开设就业指导课和第二课堂,对大学生进行系统的就业教育;充分发挥就业指导服务中心的导向和激励作用.     

大学生职业生涯规划的实践教学

大学生职业生涯规划实践教学是一个系统性的工作。文章首先探讨高校大学生职业生涯规划存在的问题,进而对职业生涯规划的软环境和硬环境进行分析,最后通过纵向维度和横向维度,提出构建大学生职业生涯规划的实践教学模式。     

就业，借你一双慧眼——职业测评与职业生涯规划

将要融入到就业大军中的你是否了解自己呢?你能否肯定地回答自己的性格适合做什么职业?如果在这个简单问题前犹豫不决的话,肯定会有诸多的问题需要请教。本期“小强说话”专栏,请来了北森职业测评网(http//www.china—test.com)的专家,请他们谈一谈关于职业测评方面的技巧,希望此文能对大家有所帮助。以后,我们还会陆续地为大家提供这方面的文章。     

职业生涯规划全程化管理系统的设计与实现

面对严峻的就业压力,职业生涯规划对大学生来说显得越来越重要。为了帮助学生建立职业规划理念并学会自我管理,设计了基于J2EE技术的职业生涯规划全程化管理系统的方案,利用Java语言、Microsoft SQL Server 2005数据库、MVC的设计模式实现了方案。该系统实现了职业生涯规划表填写及批改,素质信息登记及审核,学期规划和综合素质提升作业在线填写及批改等一系列功能。     

利用角色扮演游戏引导高职学生进行职业生涯规划

目前对大学生的职业生涯规划教育显得越来越重要,角色扮演游戏很适合于养成教育。结合企业对高职人才的能力要求,以高职生活为蓝本设计的大学生活角色扮演游戏能够很好地引导学生进行职业生涯规划,帮助学生充实的完成大学生活。     

浅析大学生职业生涯规划对自身发展的重要性

大学生的职业生涯规划是确定一个具有全局、长远性的一次自我规划,这是一段自我完善和发展的过程。在大学生就业形势日趋严峻的现状下,就业困难已经受到了社会各界的高度关注,本文通过对企业进行调研认识到大学生职业生涯规划的重要性,以及如何有效地做好职业生涯规划,为当今大学生就业提供参考意见。     

量身规划职业生涯

开栏寄语“职业生涯规划”一词,正越来越被职场所接受。随着社会信息化的发展,知识和技能的传播速度加快,社会价值的潮流不断变化,不带有社会印迹的职业发展观是虚妄的,远离了自我的职业生涯是空洞的。因此,认识自己、寻找“我是谁”与“我有什么”之间的联结,在职业生涯发展中显得尤为重要。为了帮助职场中的人们,求得稳定和更好的发展,设计科学的职业生涯规划,本刊自9月开始,与北森测评联合推出此专栏。读者有何建议,可发信至:jhj@ccu.com.cn。     

图书馆员职业生涯规划探析

职业生涯规划是高校图书馆事业发展变化的形势对图书馆员提出的新要求。本文论述了高校图书馆对图书馆员进行职业生涯规划的必要性,探讨了做好高校图书馆员队伍的职业生涯发展规划的具体措施。     

浅析当代大学生职业生涯规划对个人发展的重要性

随着社会进步,当代大学生制定职业生涯规划显得愈加重要,应及时转变思想,不能固步自封于保守思想,要结合当今社会的新形势,以及大学生的特点,制定真正适合当代大学生的职业生涯规划。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

本文从目前就业工作实际出发,指出了职业指导的概念,梳理了目前职业指导在我国的开展情况。并从职业指导在就业工作中所起的作用及其显现出的重要性着手分析,认为它在促进大学生就业工作中发挥着巨大作用,扮演着重要角色。     

地方本科院校女大学生职业生涯规划教育探讨

地方本科院校女大学生由于环境等诸多因素,较之其他高校女大学生在就业竞争力上处于劣势。而地方本科院校大多将职业生涯规划等同于就业指导,使得女大学生缺乏职业生涯规划意识。因此,着重分析地方本科院校女大学生的就业竞争力,探讨职业规划对就业的重要性,提出地方本科院校女大学生职业生涯规划的对策,为她们找到适合个人生存与发展的规划道路提出合理性的建议。     

如何帮助高职学生进行IT职业生涯规划

近年来IT服务市场走向规范,高职院校的学生有必要了解和掌握相关的IT职业生涯规划知识。本文立足于通过对学生入门知识、营销策略到简单的职场游刃技巧等的逐一论述,并结合成功企业案例教学,引导学生做好充分从事IT职业生涯的准备。     

微课在《职业生涯规划》课程中的应用

在竞争越来越激烈的教育行业及严峻的就业背景下,中职生职业生涯规划课程的作用日益凸显。但由于受到学时、内容、班额和教学模式等影响,教学效果不太理想。本文通过分析教学现状并结合微课特点,探讨中职生职业生涯规划课程微课教学的应用模式,以便提高教学效果。     

大学生职业生涯规划的四个层次

专家认为,大学生的职业规划应从大一做起,大学时期是毕业起跑的助跑期。大学生职业生涯规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。首先是进行自我评估,根据家长、老师和同学们的评价,借助于职业兴趣测验和性格测验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,如经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能,如对数字敏感、语言表达能力强等,也可分析出自己的一些弱点。其次是确定短期和长期目标,长期目标一般是以后职业规划的顶点或较高点,也就是梦想,但要细…     

个性化职业生涯规划指导案例剖析

针对一名大三学生在专业认知、职业定位、毕业去向(出国还是直接就业)方面存在的疑惑,进行个性化的职业生涯规划指导。首先,通过非正式评估与正式评估相结合的方式,协助来访者进行性格、价值观、技能等职业倾向的自我探索,帮助澄清"我想要从事什么职业,适合从事什么职业?"其次,综合运用成本收益分析法与平衡单分析法,协助来访者探析"出国深造还是直接就业更为契合于我的职业定位?"进而,运用SWOT分析法,针对具体的问题制定相应的行动计划。该案例在核心问题以及指导思路上都有一定的代表性。     

大学生职业生涯规划的几点思考

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业发展道路的设想和规划。大学生如何度过自己的大学生活?高校教师如何做好引导工作?这是教师需要经常思考的问题。文章结合笔者个人思考与教学体会,提出高职学生职业生涯规划应当做好四个"三"。     

高职院校职业生涯规划教育现状分析

21世纪的今天我国的高等教育从精英教育向大众化教育迅速发生改变,就业形势日益严峻,高职院校的学生更是面临着巨大的就业压力,职业生涯规划关系着一个人是否能全面分析职业需求,培养自主规划与自我创业的能力,是引导大学生进行职业生涯认知、确立职业生涯目标、选择职业生涯角色和寻求自身发展的最佳途径。但是由于缺乏对职业的正确认识和对自我的合理定位,许多高职院校毕业生在选择职业时带有较大的主观性和盲目性,缺乏职业生涯规划的意识。因此本文结合我国大学生职业生涯规划教育现状进行了分析,学校方面主要包括专业改变途径不够、相关课程普及低、形式单一化、指导单向化等问题。针对以上问题的产生分析来自学生、学校和家庭社会各方原因进行分析,以期推进高职院校学生职业生涯规划教育的改进及发展。     

于职业生涯规划大赛选手的跟踪与思考

文章从三位参加职业生涯规划大赛选手的近况谈起，对职业咨询、生涯规划和创业等方面的问题进行了思考，提出了一些与众不同的见解。     

毕业生职业生涯规划五步法

对于许多大学毕业生来说,职业生涯规划也许是一个比较模糊的概念,因而更谈不上对自己进行职业生涯规划了。其实对于职业生涯规划,并不如某些书上所说的那样玄机无限,只要你对自己有一个基本认识,同时掌握一定的方法,你也能为自己的职业生涯发展画一个蓝图。许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用一种五个“What”的归零思考模式:从自己是谁开始,然后顺着一路问下去,共有五个问题:(1)What are you? 你是谁?(2)What you want? 你要什么?(3)What can you do? 你能干什么?(4)What can support you? 环境允许你做什么?…     

针对大学生就业心理的思想教育工作方法谈

当前,随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生早已从昔日人们心目中的“天之骄子”变成了今日求职大军中普通的一员。大学生的就业问题,是一个无法回避的问题,因此,学校必须加强对当代大学生就业的研究与思考工作,找准解决思路。