浅谈音乐教育对高校素质教育的影响

在高校的素质教育中,音乐教育是其中不可忽视的一项重要内容。它对学生的思想素质、道德情感、文化素质、心理素质等综合素质的形成,有着其他学科所不能替代的重要作用。所以,就音乐教育对高校素质教育的影响程度来看,重视音乐教育是高校教育改革的一个新方向,也是为社会培养有用之才的一个重要途径。     

论英语教学中情感态度的培养

素质教育是当今教育的热点,而情感态度是素质教育的一个重要的层面。本文从情感态度的定义出发,主要从情感态度这一角度分析了影响学生建立英语学习自信心的障碍,从而论述了如何帮助学困生建立英语学习的自信心,进而总结了如何培养学生的积极的情感态度以及英语情感教学的基本原则和途径。     

信息技术教学中如何落实情感、态度与价值观

情感、态度与价值观是新课程对学生的全面发展,推进素质教育明确提出的三维课程目标的重要组成部分,它对学生完善人格的培养,高尚情操的建立,以及良好的人生观、价值观、道德观的形成,都有不可替代的作用.     

促进学生心理健康成长的几点尝试

心理健康教育是实施素质教育的重要工作,作为教育者的我们,有责任、有义务让每一个学生都拥有健康的心灵,成为身心健康的新一代。在教学活动中渗透健康的心理教育,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,在学习的过程中有成功的情感体验。     

在艺术中塑造爱国情感——我们的美术课

教师应该时刻以提高学生素质为己任。作为一名年轻的美术教师,我时刻牢记着这句话,在美术教学中不断地进行尝试,将情感教育带入课堂,将爱国情感播撒于学生的心田。说起“素质”,思想政治素质可以说是最重要的。不断地加强学生思想政治素质的培养,是素质教育的灵魂所在。如何在中学美术教育中进行“爱国主义,民族精神”的教育,加强美术学科教学德育渗透的时代性、针对性、实效性和创造性,是美术教育实施素质教育中有待探讨的重要课题。时代在不断地进步,为了适应当今信息时代飞速发展的需要,我们要更加关注学生的个性发展特征,注重培养他们的…     

信息技术教学中如何落实情感、态度与价值观

情感、态度与价值观是新课程对学生的全面发展，推进素质教育明确提出的三维课程目标的重要组成部分，它对学生完善人格的培养，高尚情操的建立，以及良好的人生观、价值观、道德观的形成，都有不可替代的作用。在信息技术课堂教学中，如何落实情感、态度与价值观，寻找较为有效的办法，是每一位信息技术教师都非常重视但又很难在课堂教学中把握的一个研究课题。     

论科学教学中学生情商的培养

素质教育赋予科学教学的任务不仅使学生学到相应的科学知识、科学方法和科学思想,更重要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓进取的精神。即除了智商的开发任务,更重要的是学生情商的培养。科学教学中应充分发挥本学科的优势,大力加强情商的教育和训练,帮助学生填补情感和社会技能的不足,使学生学会做人,学会学习,学会竞争,敢于挑战,勇于开拓。     

让素质教育向校外延伸

全面推进素质教育是教育创新的重要内容．是教育思想和人才培养模式的重大进步,是我国教育事业的深刻变革。素质教育是开放的教育,是全面发展的教育．是提高学生整体素质的教育。它与应试教育最大的区别就在于：应试教育的目标在学校、在课堂、在考试、在分数：而素质教育反过来由课堂向课外延伸,学校、家庭、社区、社会．一切现实的场景都是学生受教育的场所。     

中学英语教学中的情感效应研究

随着教学改革的不断深入、素质教育的全面发展,课堂教学中教师与学生之间的互动和情感得到了广泛的关注。英语语言与情感态度的关系较其他学科相比更加密切。情感效应在英语教学中能够有效地提升英语教学质量,并且起到非常重要的作用,本文主要分析目前中学英语教学中存在的情感问题,并提出运用情感进行英语教学的策略,以期对中学英语教师及教学管理者提供一些启示。     

让“节外生枝”开花

科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标，科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容，也是科学课程的重要目标；客观唯实、追求真理是科学素养的核心。     

高等职业院校实验室管理与实验教学改革的探索

高等职业院校实验室是教学、实训、科研的重要基地,它直接影响教学科研质量。抓好实验室的建设与管理工作,对提高学生实践能力、培养学生创新精神和全面实施素质教育,具有十分重要的意义。该文提出了强化实验室管理,加快对实验教学内容和方法的改革,加强对学生实践能力的培养。     

利用多媒体教学提高音乐创作能力培养创新意识

创新是一个民族的灵魂,音乐教育在学校教育中占有一个重要的地位,在应试教育向素质教育转轨的今天,为充分分发挥学生的创新意识与创作潜能,我在教学过程中,利用多媒体来教学辅助教学,让学生在音乐情境中感受音乐,激发学生的内在情感,思想得到升华。以润物细无声的方式来陶冶情操、净化心灵、潜移默化中对学生进行创作教育,取得了较好效果。     

初探情感教学融入计算机基础教学

素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,其中特别重视学生的情感发展。在此论述在计算机教学中融入情感教学的重要性,以及在计算机与相关课程教学中的一些探索。     

中学体育教学存在的问题及对策

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展。中学体育教学是基础教育的重要组成部分,是进行素质教育不可缺少的重要内容,是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。教师必须以学生为本,突出学生的主体地位,关注学生的健康成长,为一生的学习、工作、生活打下坚实的基础。目前中学体育教学,仍然存在一些问题,这些问题的存在,制约着教学工作的顺利进行,亟待解决。本文对中学体育教学问题进行了探讨。     

中职学生德育教育研究

德育工作不仅是学校教育工作不可或缺的重要环节,而且是学校实施素质教育的重要内容,同时还是学校管理学生的重要组成部分。中职学生正处在人生观、价值观和世界观形成的一个重要时期,采取具有针对性的措施来开展学校德育工作,切实提高学生的综合素质,这对中职学生的未来发展具有重要的现实意义。本文针对中职学生德育教育的重要性、现在问题进行了探讨,并在此基础上提出中职学生德育教育的可行性对策。     

浅谈英语情感教学

在全面推进素质教育的今天,情感教学是指通过创设愉悦的育人情境,给学生以情感体验,使其产生学习的动机和需要,激起其对知识的强烈需求、积极思考和主动探索,从而提高教育教学效果,实现教学目标。     

创设学生乐于参与的数学课堂

课堂教学是实施素质教育的主阵地,知识的传授，能力的培养，情感、态度、价值观的获得，主要渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，关键是要提高学生参与学习的效率，促进学生全面、健康、持续的发展。那么，如何创造学生乐于参与的数学课堂？     

在小学数学教学中如何培养学生解题能力

心理学认为：智力的核心是思维能力。从素质教育的观点来看,发展思维、提高智力,是提高素质的重要内容。要提高学生的解题能力,首先要提高学生的智力,发展他们的思维。在小学数学教学中如何培养学生解题能力呢？具体做法是：增强学生解题的自信心;鼓励学生自主探究、合作交流;组织学生动手实践;培养学生解题的灵活性？     

人文素质教育在高校语文教学中的应用研究

人文素质教育是素质教育的的重要组成部分，而且在各级各类高校教育中占有重要的作用。本文从课程的目标为出发点，围绕人文素质教育的中心内容，阐释了人文教育在语文中的深刻内涵，并要求老师应该有深厚的人文精神，并对学生进行人文素质教育，在此基础上，研究分析了人文教育在高校语文中的重要教育作用及现实意义，并提出了怎么加强人文数字教育在高校中的应用的相关策略。     

信息技术环境下的情感教育初探

目前,我们关注更多的是信息技术对认知过程的影响,一定程度上却忽视了信息技术对学生情感的作用,这势必影响素质教育的有效推进。本文对有关情感教育理论做了梳理,分析了信息技术环境下情感教育的必要性和可行性,提出了信息技术环境下情感教育的基本原则和策略。