基于数字媒体技术专业核心课程教学内容整合的分析

随着科学技术的不断发展，社会及经济在发展过程中对数字媒体技术人才的需求越来越大。因此，加快数字媒体技术专业人才培养成为高校教学的重要内容。本文就数字媒体技术专业在教学中的核心课程内容整合进行分析，旨在为本课程教学内容的完善提供可靠参考依据。     

高职数字媒体技术专业创新能力培养探究

随着我国教育改革事业的不断推进,数字媒体技术专业逐渐被纳入各高职院校的教学之中。作为一门技术和艺术相结合的专业,学生必须具有一定的创意思维和相应的实践操作能力,这样才能更好地培养综合性的高素质人才。该文首先以培养优秀的专业人才作为出发点,探讨了创新能力的培养在高职教学中的作用,然后根据数字媒体技术行业对专业人才的要求进行了分析,进而针对高职院校实践教学体系现状进行分析,最后对数字媒体技术专业创新人才的能力培养进行了深入探究。     

数字媒体艺术专业实践教学体系建设

针对数字媒体艺术教学体系存在的问题,在阐述数字媒体艺术特点的基础上,分析数字媒体艺术与市场对接不协调的发展现状。结合哈尔滨师范大学传媒学院实践经验和取得的成果,提出数字媒体艺术专业实践教学体系构建的设想。     

新文科背景下设计学跨专业平台人才培养模式改革——以数字媒体艺术专业为例

在“艺工融合”的时代背景下以及粤港澳大湾区的发展环境中，面对新文科的新要求，广东工业大学以数字媒体艺术专业的教学为主题，结合实践教学案例，重新定位数字媒体专业的培养目标及框架。文章从学科融合的培养理念、大类平台课程创新改革以及具体“艺工融合”教学的执行情况，总结出具有自身特点的数字媒体艺术专业教学模式，以期对建立多元化的教学方式与实践模式提供一定的参考。     

中职数字媒体技术应用专业校企共建生产性实训基地研究

生产性实训基地是中职学校进行实践教学的重要场所。加强生产性实训基地建设是符合中职学校科学发展的需要,也符合中职人才供需无缝对接的需求。本文结合多年的中职数字媒体技术应用专业实践教学的经验,对中职数字媒体技术应用专业校企共建生产性实训基地进行了研究。     

数字媒体技术专业建设中技术与艺术的融合

数字媒体技术专业是一个技术与艺术并重的专业,如何在教学过程中将它们有效结合是非常关键的问题。文章分析目前数字媒体技术专业在技术与艺术有效结合方面的教学情况,阐述技术与艺术融合的具体解决办法,以培养更适合社会发展需要的数字媒体专业人才。     

民办高校数字媒体艺术教育反思

随着时代和科技不断发展,"新媒体"或者称为"数字媒体"的时代已经到来。如何使得民办高校在激烈竞争环境中对数字媒体艺术教育有一个清醒的认识,如何制定适合于本校本专业发展的培养方案与规划思维。文章通过分析当下数字媒体艺术专业方向的教学与人才培养的现状与背景,在此问题基础上对民办高校的教学条件、数字媒体艺术专业教育存在的问题进行反思,希望从中摸索一条真正具有民办高校特色的办学之路。     

数字媒体技术的设计及实践运用

当前时期,国家和政府对于数字媒体技术的重视程度不断提升,同时也出台了相关政策,鼓励和支持数字媒体技术的运用和发展。结合不断变化的数字媒体技术的应用发展形势,应当要做好更加积极和有效地应用与实践。该文主要针对当前时期的数字媒体技术的应用做出有效的分析,并结合数字媒体技术的设计及实践作出细致描述。     

“数字媒体艺术”专业实践教学体系建设

数字媒体艺术专业主要培养具有较高艺术设计素养,能熟练利用计算机媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才。结合市场人才需求现状和高等教育专业人才培养的使命,本文主要讨论了数字媒体艺术专业的实践教学体系、教学环节和实践教学方法,就如何培养具有高素质的实践技能型人才进行了摸索。     

数字媒体技术在游戏艺术中的运用

新时期,随着数字媒体技术的不断变化,在多样化的行业发展过程中,往往能够有效地增强媒体技术的整体发展效果,也能够强化媒体技术应用质量,如何有效地提升数字媒体技术的应用效果是值得分析的问题,该文主要结合新时期的数字媒体技术做出一定的研究分析,并对相关的媒体艺术的游戏设计做出了具体化的阐述,希望对于后续的媒体艺术发展以及游戏艺术应用有所启发。     

文化强国背景下高职数字媒体技术专业人才培养探索

随着我国教育事业改革的不断深化,2021年数字媒体技术被列入《职业教育专业目录(2021年)》,该专业将技术与艺术进行了充分融合,要求学生具备一定的创意思维能力、实践操作能力。目前我国将建成文化强国作为战略目标,为了促进数字文化产业转型升级,高职数字媒体技术专业人才培养被赋予新的要求,要求人才应该具备专业的核心能力,即技术能力、艺术素养、叙事能力。本文对文化强国背景下数字文化产业的人才新需求、数字媒体技术的专业核心能力进行了分析,并探讨了高职数字媒体技术人才培养过程中遇到的问题以及相应的对策,为从事相关专业的人员提供一些参考建议,培养出高质量的数字媒体技术专业人才。     

数字媒体艺术在动漫设计中的创新应用

随着科技的不断创新发展,数字媒体艺术正在不断的应用于动漫设计当中.现在,随着数字媒体技术的不断创新发展,数字媒体艺术已经趋成熟,现已成为展示设计中较为出色的展现方式.把数字媒体艺术的传播特点运用到动漫设计中,可以提高影视动漫的展示及传播效果,并且数字媒体艺术在动漫事业中的发展实现了数字技术与艺术的完美结合.本文就数字媒体艺术在动漫设计中的创新应用进行相关阐述.     

本科院校数字媒体技术专业培养模式研究

针对当前数字媒体技术专业人才培养模式中存在的问题,结合人才培养目标和专业特点,分别从课程体系、实践创新能力培养等角度对数字媒体专业人才培养模式进行分析研究,为数字媒体技术专业发展提供一种创新的技术和艺术相融合的思路,使人才培养模式更适合社会需求以及地域经济产业发展要求。     

基于学习迁移能力培养的数字视频技术及应用教学探索

数字视频技术及应用作为数字媒体技术专业的必修课,具有较强的理论性、实践性和应用性。文章立足于数字媒体技术人才培养的目标,结合该课程的教学实践过程,阐述如何在教学中更好地培养和提升学生学习的正迁移能力。     

基于数字媒体技术专业应用型本科生的研究及探讨

数字媒体技术专业是我国近年来响应市场需求而发展起来的一个多学科交叉的综合性专业,但在培养机制方面仍存在不少问题。为此,以琼州学院数字媒体技术专业作为案例,首先分析了数字媒体专业的发展现状,针对当前存在的问题,提出了一些针对性的建议。应在教学过程中建立与市场的有效衔接,通过建立"工作室"制教学模式和奖励机制,培养出满足社会和市场需求的复合型数字艺术应用人才。     

依托互联网的数字媒体专业实践教学研究

针对现阶段数字媒体专业实践教学的诸多问题,分析互联网在教育方面的新发展和互联网以及数字媒体专业实践教学相结合的可行性,从培养学生市场竞争意识和拓展教师实践教学内容及方法两方面着手,提出基于互联网的数字媒体专业教学流程以及构建虚拟实验室辅助教学的方案。     

浅谈数字媒体技术专业应用型本科人才的培养

随着现代科学技术的发展,信息社会对数字媒体技术专业人才的需求逐年增加。如何培养顺应时代潮流的应用型本科人才、推动我国数字媒体产业蓬勃发展成为高校一项紧要的任务。该文从人才需求、培养目标、课程实践和师资队伍建设等方面对数字媒体技术专业应用型本科人才的培养进行了分析并提出相关建议。     

探索、创新、融合——数字媒体艺术教育发展的基本措施分析

随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合,传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。数字媒体艺术专业就是以培养具有良好的科学素养及美术修养、既懂技术又懂艺术,能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品设计和创作的复合型应用设计人才为主要目标的新兴学科。文章主要分为两大部分,分别来探讨数字媒体艺术教育发展的现状,以及数字媒体艺术教育发展的基本有效措施。     

中职数字媒体技术应用专业课堂教学的探讨

我国许多中职学校都开设了数字媒体技术应用专业,而当前此专业的课堂教学现状不容乐观,对培养中职数字媒体技术应用专业人才产生了一定的影响。本文结合教学实际,对中职数字媒体技术应用专业课堂教学进行了探讨。     

浅析工业设计专业数字媒体设计课程教学方法

随着涉及面广、实用性强的多媒体技术的成熟和发展,多媒体技术得到了广泛的应用,数字媒体设计是工业设计专业在信息时代面对数字媒体进行设计的课程,是工业设计专业多媒体设计系列课程的重要一环。本论文结合教学实践,从工业设计和媒体技术入手共同探讨新的媒体设计基础课程的教学模式和方法。