地质工程虚拟仿真实验室建设思考

在经济的快速发展和创新型国家的建设背景下,对工程技术人员的创新实践能力提出了更高要求。本文在分析地质工程专业传统实验室在实践教学过程中存在问题以及虚拟仿真技术的优势的基础上,探讨了创建地质工程虚拟仿真实验室的必要性,通过分析国内高校虚拟仿真实验室建设现状及运行过程中存在的实际问题,针对高素质工程技术人员培养的需求,提出了今后高校地质工程专业虚拟仿真实验室的建设思路和发展方向。     

高校虚拟仿真实验室管理与维护

虚拟仿真实验可以很好的模拟现实工作环境。与传统实验室教学相比,虚拟仿真实验对培养学生实践操作和创新能力有很大帮助,同时对于教学效果也有显著提高。对于高校虚拟仿真实验室的管理和维护是保证虚拟仿真实验课程正常开出的关键。本文从明确并落实管理制度、实验室内部环境管理、实验室硬件和软件维护等方面探讨了高校虚拟仿真实验室的管理与维护。     

虚拟实验室建设在药物化学实验教学模式改革中的探讨

建立虚拟实验室,应用于药物化学实验教学中。虚拟实验室包括实验原理、实验演示、虚拟操作、电子版实验报告、问题交流与讨论以及实验成绩六个板块。     

虚拟仿真技术在射线装置管理和教学中的应用探索

射线装置在科学研究和实验教学中的应用日益广泛,但由于其存在辐射安全风险,因此实验室对其在科研和教学中的应用,提出了严格的工作要求。探索了虚拟仿真技术在扫描电子显微镜的安全管理和实验教学中应用,通过构建虚拟仿真的实施框架、将安全管理理念与办法落实于虚拟仿真过程中、针对扫描电子显微镜这一具体实验量身打造虚拟仿真实验,并通过对具体实验案例虚拟仿真分析强化学生对知识的理解与应用,展现了虚拟仿真技术在扫描电子显微镜管理和教学过程中的可行性和应用前景。     

虚拟仿真技术在大型仪器设备本科教学中的应用探索

虚拟仿真技术作为一种新型的教学模式,为实验室教学提供了一种新的思路.本文针对大型仪器面向本科实验教学开放中存在的问题,将虚拟仿真技术应用到本科大型仪器设备实验教学中,探讨了大型仪器设备开展虚拟仿真教学的作用,并对大型仪器设备虚拟仿真教学资源的建设提供了思路,推动大型仪器设备向本科生开放,为学生提供丰富的实践内容和机会,...     

化工虚拟仿真实验室的建设初探

通过真实实验室或工厂的实际操作训练获取化工实践知识的成本高昂,而化工虚拟仿真实验室则具有成本较低,不受时空限制等优点。包括化工单元操作虚拟仿真教学实验室、化工工艺虚拟仿真教学实验和化工虚拟仿真实训基地在内的化工虚拟仿真实验室能较好地满足课堂演示、仿真操作、综合实训、设计计算和科研创新等五个方面的需求,功能完备。     

创建大型分析仪器虚拟仿真实验室的思考与建议—以亳州职业技术学院药学院为例

在药品质量检测过程中,大型分析仪器的使用及药品质量检测方法非常重要,但在传统教学中,存在仪器不够用、仪器封闭性、实验时间长等问题,影响了教学的效果。虚拟仿真实验室的出现,为大型分析仪器的使用及药品质量检测技能提供了更好的教学方式。文章主要对创建大型分析仪器虚拟仿真实验室进行了分析,为高校实验室的建设提供建议。     

材料类测试实验虚拟化探究

引入现代信息技术,建立了材料测试虚拟实验室。通过本虚拟实验室,实现高度仿真的虚拟环境和虚拟对象,拓展理论知识和真实实验的维度和精确度,实现实时网络教学和远程教学,通过人机交互方式,增强学生的学习自主意识和创新能力。虚拟实验室基于真实实验室资源数据,丰富了优质教学资源,显著降低了教学投入成本。     

无机化学虚拟仿真实验室的应用与探索

随着虚拟现实技术的发展,虚拟仿真实验室的建设受到了高等学校的普遍关注。本文阐述了构建虚拟仿真实验室对无机化学实验教学的意义,介绍了国内外虚拟仿真实验的应用现状,并根据无机化学实验教学的特点,提出了无机化学虚拟仿真实验室的设计思路,进行了相应的技术分析,为探索开发优质高效的虚拟仿真实验室提供了有益参考。     

虚拟仿真技术在实验室安全课程中的应用与探索

近年来,实验室安全形势日益严峻,为更好地发挥安全教育的实效性,结合目前高校实验室安全课程建设的现状,构建了以虚拟仿真体验为特色,集虚拟仿真教学学习、考试考核、安全准入认证的实验室虚拟仿真共享平台。期望今后通过平台的推广和实施,不断提升实验室安全培训实效性,并逐步建立和探索多元化、系统化的安全教育长效体系。     

有机化学虚拟实验的交互性设计与开发

介绍了构建有机化学虚拟实验平台的必要性和可行性;探讨了构建有机化学虚拟实验室平台的设计原则与思路,构建方法和内容;突出了有机化学虚拟实验操作界面的人机交互性,以及有机化学虚拟实验操作过程中对重点和难点的处理,并在虚拟实验操作过程中强调了绿色环保理念。实践证明,学生通过有机化学虚拟实验的学习,提高了学习兴趣,更好地培养了动手能力和环保意识,推动了有机化学实验教学的改革和教学质量的提高。     

虚拟实验在地方高校物理化学实验教学中的应用

物理化学实验是化学/应化专业必修的一门专业基础课程.根据物理化学实验课程的自身特点和传统教学过程中存在的问题,将虚拟实验引入到物理化学实验教学中,采用虚拟实验与实验室的实际操作相结合,充分调动学生的学习主动性,培养学生的实验技能和创新能力,从而提高物理化学实验的教学效果.     

化学虚拟实验室建设的探索

为帮助学生加深对化学的理解,并将理论知识与实验和计算程序相结合,从而将化学应用于真实的环境中,本文探讨了化学虚拟实验室(Chemistry Virtual Labs)应用于化学高等教育中的优点以及设计原则:在真实的环境中设置教学,将概念与科学实践相联系,将多种表现形式相联系,并使用形成性评估与反馈,对虚拟仿真实验室的发展进行了思考。     

机械工程虚拟实验室的构建

构建机械工程网络虚拟实验室。仿真江苏科技大学苏州理工学院机电与动力工程学院机械工程实验中心真实实验室环境。该系统采用asp.net语言搭建网站总体框架,选用VRML为平台构造虚拟实验场景,在VC环境下实现虚拟实验控制及功能的扩展,并采用分布式架构,利用机电与动力工程学院计算机机房的服务器实现网站发布。     

省属高校化工虚拟仿真实验室建设与实践

根据化工专业人才培养方案对学生知识结构和能力培养的要求,针对高成本、高危险、高毒性、高消耗性的实验建立虚拟仿真实验,构建从基础实验、专业实验、实习实训"多层次一体化"化工虚拟仿真实验教学体系。在仿真实验室的建设过程中,不断完善实验教学资源,完善教学方法及评价体系,虚拟仿真实验教学起得了较好的成效。     

虚拟仿真在高校化学实验室安全教育中的应用

传统的化学实验室安全教育存在课程建设不完善、开展形式单一、评价困难等不足,将虚拟仿真技术应用于化学实验室安全教育可以提高教育效果。本文分析了高校化学实验室安全教育存在的问题,并分析了将虚拟仿真技术应用于实验室安全教育的重要意义。最后,本文总结了依托虚拟仿真技术构建丰富的实验室安全学习内容、模拟客观的实战演戏训练、实施科学的准入考核标准的思考。     

虚拟现实技术在仪器分析实践教学中的应用研究

随着互联网技术和多媒体技术的不断发展,虚拟现实技术已经在高校实践课堂教学中得到了初步的应用。基于虚拟现实技术的仪器分析虚拟实验室符合教学改革的要求,改变了以往的教学模式,使学生在虚拟场景中进行仿真实验、实训学习和操作,提高了实验教学的水平和质量,调动了学生的学习积极性,虚拟技术在高职院校实践教学中具有极强的应用价值。     

新能源背景下动力工程及工程热物理专业实践教学改革与探索

近年来,随着全球对能源可持续发展的追求,动力工程及工程热物理专业在新能源领域发挥着重要作用。然而,在实践教学中,该专业仍存在着实践教学难度大、安全风险高、教学资源浪费等问题。为了解决这些问题,本文提出了引入计算机仿真虚拟实践的教学改革措施,包括引进虚拟仿真教学软件、建立计算机仿真虚拟实验室、提供多样化虚拟实验课程、加强教学指导和评估等措施。这些措施旨在提高学生的实践操作能力和技能水平,从而提高动力工程及工程热物理专业教学质量。     

虚拟仿真教学实验平台在应用型大学的搭建及虚拟仿真技术在化工类课程教学中的探索性研究

化学工程与工艺专业具有极强的实践性、应用性和工程性,应用型大学在人才培养中必须重视实践能力的教育。文章探讨了虚拟仿真技术与化工类课程结合的优点,以及虚拟仿真技术在化工类课程建设、实验室建设和实训实习中的应用,同时提出了具体实施思路和内容。     

化学实验室安全虚拟仿真教学平台构建与实践

结合目前高校实验室安全教育工作中的难点，依托药学与化学虚拟仿真中心，构建了化学实验室安全虚拟仿真教学平台。基于此平台，探索了以学生为中心，理论和实践相平衡，线上线下相结合的化学实验室安全教学体系。实践表明，化学实验室安全教学平台的实施有效提高了学生对化学实验室安全知识学习兴趣、提升了学生的事故应急处置能力，为化学实验室安全教育工作管理提供一种新的教学手段。