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1.
《Planning》2017,(24)
伴随大数据时代的到来,多媒体资源逐渐向各个学科的教学渗透,微课作为一种新型教学模式应运而生。在小学美术课堂教学中,教师运用微课不仅能够调动小学生的学习积极性,引导小学生快速进入美术学习状态,而且对于整体教学质量的提升大有裨益。该文结合微课的特点,就其在小学美术课堂教学中的应用策略进行探析。 相似文献
2.
《Planning》2017,(12)
微课是一种新型的教学方式,它短小精巧的特点符合现代小学美术教学理念。微课在小学美术教学中的应用不仅为学生创造了良好、宽松的教学情境,有效地激发了学生的学习兴趣,突破了学习难点,获得了显著的课堂教学效果,还有助于教师对于课堂教学内容的及时补充与反思。充分发挥微课在美术课堂教学中的作用,可以不断丰富小学美术课堂教学。 相似文献
3.
《Planning》2018,(1)
小学语文教学内容中,汉语拼音是重点内容之一,是学生学习字词和语句的基础,因此采取有效措施提升汉语拼音教学质量势在必行。近年来,在新课程改革不断深入的背景下,小学语文课堂教学中引入了各种先进的教学模式,微课就是在这种情况下被有效应用于汉语拼音教学当中的。作为一种全新的教学模式,微课能够有效激发学生的学习积极性,鉴于此,本文对小学汉语拼音教学中如何合理应用微课进行了全面分析,以供参考。 相似文献
4.
《Planning》2019,(8)
随着信息技术的高速发展,信息技术已经广泛应用于教育教学中,极大地丰富了教学内容,改变了教学模式,提高了教学效率,微课就是在当前社会环境下应用比较广泛的一种新兴的教学手段,在促进学生自主学习、提高学习效率方面有无可比拟的优势,有助于提高学生的综合素质和能力,因此受到了广大师生的好评。对微课的内涵特征、应用意义进行了分析,对其在小学数学教学中的应用进行了研究和探讨,希望对小学数学教学有所帮助。 相似文献
5.
《Planning》2017,(24)
微课的主要特点是"短、小、精、趣"。由于微课的时间短,并且要在较短的时间内传达一定量的教学内容,所以教师录制微课时应做教学到重点突出。优秀的微课要有完整的课堂结构,有导入、讲解重点、讲解辅助、总结。教师录制微课,优化了高校美术教学,拓展了教学知识点,使美术教学不再局限于课堂,激发了学生的学习兴趣,也有利于提高自身的教学水平。 相似文献
6.
《Planning》2019,(13)
随着社会信息化的发展,互联网的快速普及为各个领域的发展变革带来了极大的推动力。其中,对于教育教学而言,信息时代的到来使得教学手段更加现代化。信息技术与教学内容的不断结合,促进了教育教学改革的不断发展,一种新型的教学模式"微课程"教学应运而生。微课程具有短小精悍、适用范围广、灵活性强、表现形式新颖等特点,受到了广大教育教学工作者的关注,有效弥补了课堂教学的缺陷。在小学数学教学过程中应用微课能够有效提高教学效率,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学综合能力。对此,本文针对微课在小学数学教学中的有效应用进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。 相似文献
7.
《Planning》2018,(6)
随着信息技术和网络技术的不断发展,固有的教学模式也发生了改变,无论是教学主体还是教学工具都有不同程度的变化。微课作为这一时代背景下诞生的新型教学方式,通过图片、视频和文字结合的方式向学生传授知识,具象化学习过程,提升学生的学习兴趣,帮助学生集中注意力,尊重学生的个体差异性。所以,在小学美术教学中应用微课,可以有效提升教学质量和水平。 相似文献
8.
《Planning》2017,(20)
随着互联网的快速发展和现代信息技术在教育领域的广泛应用,翻转课堂成为一种新型教学模式。作为翻转课堂的一种创新教学手段,微课不仅改变了学生的学习方式,提高了学生学习的积极性和主动性,而且增强了师生互动,提高了教学效率。微课这种新的教学形式受到了许多教师的青睐,但也遭到了一些质疑。通过微课在中职美术教学中构建有效课堂是重要的研究课题。该文作者认为应该按照不同受众的需求制作相应的微课,并要听取不同的意见,及时调整微课,打造全新的教学内容和教学形式,以达到提高学生能力的目的。 相似文献
9.
《Planning》2020,(3)
随着社会的发展和科技的进步,微课教学模式逐渐兴起。微课作为一种新型教学手段和教学资源在中职美术教学中得到了十分广泛的应用,其对于差异化教学具有很大帮助,满足了学生的个性化发展要求。目前,微课在教师示范、重点和难点讲解、对比鉴赏等多个方面的应用有效提高了教学效率。该文作者以微课为研究对象,阐述微课在中职美术教学中的应用,希望可以给相关研究者带来一些有用的参考和借鉴,以提高中职美术教学的教学质量和效率。 相似文献
10.
《Planning》2020,(16)
随着新时代信息技术的飞速发展,社会各个领域发展逐渐离不开信息,社会和科技的进步也推动了社会各个领域实现前所未有的转变。信息时代的新型教育,例如微课形式,更是实现了"强势来袭",其在课堂教学中也运用普遍,全面推动了教育行业的快速发展。微课形式通过时间和空间的"微",全面推动了学生的高效学习,在提升教学效率前提下全面实现了教育公平。小学高年级数学教学中可以充分融入微课形式,实现信息技术和教学内容的融合,全面开展这样新型的教学模式,有助于教学效率的提升。 相似文献