浅谈视觉文化冲击下的高中美术鉴赏

近年来,随着科技的不断发展,互联网、多媒体等现代科技手段越来越广泛地影响着人们的生活,给社会带来了翻天覆地的变化。同时,信息的传播载体也由过去的文字逐渐向图像、视频转变,这使人类逐步生活在一个视觉冲击的大环境下。在视觉文化给人们带来巨大冲击的今天,高中美术的鉴赏也遇到了前所未有的挑战。该文通过论述视觉文化的概况,结合高中美术鉴赏课程的发展,研究视觉文化冲击下高中美术鉴赏课程的发展。     

模块式教学在高校视觉传达设计专业教学中的应用

随着社会经济的不断发展,教学的不断改革,模块式教学法的应用也极为广泛,尤其是在一些课程关联性较强的学科教学中的应用,对提高学生的学习效率以及培养学生自主动手的能力有极大的作用,更有利于培养学生的学习兴趣。这是未来教学改革中重点参考使用的教学方法之一。在社会不断发展的过程中,模块式教学法也在进行不断的改进和创新。     

浅谈高中美术教学中提升学生审美能力的策略

高中三年是提升学生审美能力的关键时期,美术教学是培养学生审美能力的重要途径。美术教师通过在课堂展示与讲解美术作品,培养学生的审美情趣,让审美思维在学生头脑中形成,进而实现对学生审美能力和艺术创造力的有效培养。对此,文章结合高中美术教学实际,就美术教学中提升学生审美能力的有效策略进行重点探讨。     

浅谈技工学校计算机模块教学

本文通过分析目前技工学校计算机教学存在的问题,提出了计算机模技块教学这一思想.指出了模块教学成败的关键是教师.通过实践证明模块教学具有强大的生命力,值得推广和借鉴.     

浅谈高中美术教学的审美教育

随着新课程改革的逐步深入,美术教学的要求也随之提高。美术教师在日常美术教学活动中应有意识地提高学生的审美观,进而提高学生的综合素质。文章从几个方面对审美教学进行了阐述。     

视觉文化冲击下的高中美术鉴赏研究

21世纪是一个富有挑战性的时代,互联网、多媒体等高新科技产品应运而生。图像由以前的靠手抄本、印刷术方式传播发展到通过视频、网络等方式传播。"我们生活在一个视觉的世界",1视觉文化带来的冲击是当今社会不可回避的一个事实,更对美术教育提出了严峻的挑战。     

浅谈新课标下高中美术教学现状及对策

素质教育和社会发展的需求对高中教学提出了更高的要求,高中教学面临着诸多的挑战。在新课标背景下,美术教学不再是简单的知识传递,还需要培养学生的素质。通过调研后发现,高中美术教学的现状不容乐观。该文作者结合教学中的不同问题进行分析,并有针对性地提出一些策略,希望能够为高中美术教学提供参考。     

基于核心素养的高中美术鉴赏教学设计——以中国书画模块的山水画为例

新一轮普通高中美术课程标准的修订中,强调了美术核心素养的课程通领作用,并加强了教学内容间的关联性,将原有的书法、国画和篆刻内容整合成"中国书画"一个模块进行教学。模块的整合增强了中国书画教学内容之间的紧密性,也在原有教学基础上对课堂教学结构的设计方式提出了新的要求。通过对一线美术教学的调研发现,高中美术教学存在着技能与审美体验难以融合等问题。如何在新课标引领下开展基于核心素养的美术课堂教学,是当前美术教育工作者亟待思考的问题。     

模块教学在城市设计教学中的应用

文章基于"模块教学法",阐述了城市设计模块教学的构想和"一体化设计"方案的形成。根据城市设计的教学内容,可分为"理论教学""城市设计创作教学"和"城市设计方案展示及讲评"等教学模块,旨在提高学生学习的自主能力及培养他们进行城市设计的基本技能和创新精神。"模块教学法"在城市设计等城市规划相关专业课程教学中具有其独特的优势,今后应该进一步总结提高,依照实际情况推广应用。     

浅谈新课标下初中体育模块教学与心理健康教育

本文粗浅分析初中体育模块教学与心理健康教育的关系、采用文献资料法、观察法等方法,对初中学生不良的心理表现及影响因素,并探索了在初中体育模块教学中促进学生心理健康的一些基本方法。