农村初中美术中素描静物教学策略的研究

初中美术素描静物课是培养学生初级美术造型表现能力的基础。素描静物教学不仅能够帮助学生学会绘画技能,而且能够培养学生的审美能力。特别是对于农村初中学生来说,素描静物教学能够提高学生的审美情趣,开阔学生的视野,活跃学生的思维,对于促进学生探索艺术规律和培养学生艺术情操具有重要的意义。     

浅谈农村初中美术教学中素描静物写生的教学策略

在农村地区的初中美术教学中,开展素描静物写生教学有助于帮助农村地区的学生培养审美情趣、开阔艺术视野、激发创新思维等,对于全面提高学生的美术综合素养具有积极作用。     

关于如何提高高中静物素描教学有效性的研究

随着课程改革的推进,高中美术教育中静物素描教学的重要性逐渐突出。为了提升高中美术静物素描的教学质量,教师需要有效地组织教学内容,做好教学安排,从而提升教学的有效性。文章结合当前的高中静物素描的教学任务,探讨提升高中静物素描教学有效性的教学方法。     

关于静物素描教学改革的思考与研究

静物素描对提高学生的艺术水平和艺术鉴赏能力有着关键的作用。在推动教学改革和落实素质教育的过程中,学校要结合学生未来发展的实际需求不断地革新教学理念和教学模式。与其他的专业基础课程相比,静物素描以培养学生的语言造型能力为核心,培养学生在不断的实践和理论学习过程中通过主动认识与观察提高表现能力、审美能力,运用素描语言对不同的事物进行有效的呈现。静物素描教学涉及诸多的内容和环节,许多学生在学习过程中遇到了困难。该文从宏观的角度对静物素描教学改革进行分析和研究。     

浅谈在静物素描中对结构的认识和实践

文章主要论述听障学校静物素描教学对结构的观察、理解、表现的认识和实践,以期形成有效的静物素描教学模式,提高听障学生的观察能力、理解能力和表现能力,帮助他们用结构的形式塑造形体,并把对结构的认识运用到美术创作中。     

静物素描教学在高中美术教学中的重要性及教学策略探析

随着新课程改革的不断深化推进,美术这一学科一改应试教育模式下附属学科的尴尬地位,越来越受到重视。高中美术课堂教育也应随之变化和调整,不仅要培养学生的美术绘画技能,还要发展学生的美术欣赏能力和综合素质。静物素描教学作为与实际生活贴合最为密切的教学方式,在高中美术教学中的重要性也逐渐凸显。教师应提高自身美术教学素养和课程教学水平,深入研究教材设计,结合现实生活,将美术教材知识与日常生活实践联系起来,注重培养学生的审美观念和意识,让学生真正感受到生活中的美,激发学生的学习积极性,从而实现教学目标。     

谈幼师生美术技能教学

根据幼师生未来职业能力养成的需要,对幼师生的美术课教学应有所侧重:在素描教学中突出结构素描;在色彩教学中突出装饰色彩;在工艺教学中突出应用设计教学;在手工教学中突出教具和玩具制作;在整个教学过程中始终贯穿简笔画教学,从而让学生通过美术课的学习真正掌握从事幼师工作所必备的美术技能。     

如何在素描教学中融入创作意识

素描是造型艺术的基础,是形成个人风格的重要因素。素描教学不仅仅包括具象、写实能力的培养,更应该培养学生的创作意识和能力,使素描真正成为其美术创作的基础。素描课应该在研究造型规律的同时,注意培养学生的创作意识。     

对于素描教学中创新能力培养的思考

在我国美术教育教学中,素描教学对于培养学生的艺术修养具有重要意义。基础素描教学是美术教学的重要组成部分,在塑造学生美术技法及造型意识方面起重要作用。作为美术学习的入门基础,基础素描彰显了艺术创造活动的价值,是个体对美的独特思考,也是个性美感的特有造型手段。该文论述素描教学中存在的问题,探究培养学生创新能力的意义,解析素描教学中创新能力培养的策略。     

中学素描教学新思维探索

在中学美术教学中,学生的美术天赋和求知心态决定美术教学不能沿袭传统的教学模式走下去。在素描教学中变革传统的素描教学模式,着重培养学生学习素描的兴趣,在夯实素描的基础的同时要着重培养学生的学习思维,让学生学习的积极性和主动性得以发挥才是高中学生学习美术的关键。在实践探索过程中,多以培养兴趣为切入点,以夯实基础为目的,有目的、有针对性地进行指导和训练,是中学美术教学制胜的策略。