加快广东模具人才培养的基本思路

分析了广东省模具人才培养的现状、存在的问题。根据现代模具人才应具备的能力素质，提出了积极开发模具人才培训市场，发挥模具行业协会在模具人才培养中的作用、加强模具人才的终身学习、校企合作、开展国际模具资格证书培训等措施来加快广东省模具人才的培养。     

模具技术课程体系建设的研究

模具技术人才的培养是模具工业的当务之急。在模具技术课程的教学中，课程体系可分为理论教学体系和实践教学体系，前者是体系的基础、后者是体系的重要内容，而校企合作则是体系的延伸和扩展。这是模具技术课程体系的一个整体规划。     

高职院校精密模具智能制造创新型人才校企协同培养模式研究与探索

以天津轻工职业技术学院模具专业为例,对精密模具智能制造创新型人才校企协同培养模式进行研究与探索,结合企业的用人标准,主要从校企协同共建精密模具智能制造创新型人才培养的体制机制、模式及课程体系3个方面进行了分析和研究,通过研究探索高职院校精密模具智能制造创新型人才校企协同培养的基本模式。     

基于卓越工程师培养的模具专业人才培养模式改革研究与实践

从卓越工程师培养的目的和要求出发,结合模具专业特点,对该专业人才培养模式改革进行了阐述,包括人才培养目标、培养模式、教学内容改革、教学管理体制和校企合作机制。通过这种培养模式,可强化学生的工程能力和创新能力。     

高职模具人才培养的研究与实践

结合我国模具工业的发展现状,分析了高职模具人才的需求状况,探讨高职院校如何培养应用型、技能型模具技术人才。提出专业建设与发展要与区域经济的产业结构、就业结构相匹配,不断改革和优化专业课程体系,凝练专业特色,改革和丰富实践教学内容与形式,体现高职技能型、应用型模具人才培养的特色。高职院校还应大力开展校企合作,努力搭建学生与企业的直通桥梁,促进学生就业。     

模具专业复合型技术技能人才培养模式的改革

对模具专业的复合型技术技能人才培养模式进行改革创新,剖析模具专业复合型技术技能人才的市场需求及人才匮乏的原因,从模具复合型技术技能人才培养模式的重构、校企"双导师"教学团队的建设以及校企互利共赢的产学合作平台的搭建等方面,对模具专业复合型技术技能人才培养路径进行改革,旨在培养一批集模具设计、模具制造、模具装调技能于一身的模具专业复合型技术技能人才。     

模具设计与制造专业国际化人才培养的实践探索与研究

通过对模具专业国际化人才的培养模式进行分析,研究了模具国际化人才应具备的能力和知识,确定了专业课程体系及教学模式,并建立了国际化专业师资队伍,以培养具有一定工程实践创新能力和国际化职业竞争能力的复合型技术技能人才。     

从模具行业看如何加强宝安区技能人才队伍建设

调研分析了深圳市宝安区技能人才特别是模具行业技能人才现状,在此基础上进行原因分析,并就如何加强宝安区技能人才队伍建设提出了对策和建议。     

高职模具类人才培养新模式的研究与实践

为了解决传统教学无法全面培养人才的问题,采用课程融合+时空耦合+过程结合的方式开展人才培养研究。以注射模设计与制造生产过程为导向,构建大项目牵引下的跨越课程、跨越学期的课程融合新模式,利用信息通信技术及互联网平台,将互联网与传统教学进行深度融合,创造新的教学生态,构建多元多维互动的时空耦合教学新关系,以全方位评价为引导,构建课程多元多维的评价新机制。以3个班级为对象开展不同模式下的教学,对试验班级成绩进行分析,研究结果表明:课程融合+时空耦合+过程结合新模式培养的学生更好地完成了综合项目,获得了较好的教学效果。     

焊接高技能人才培养存在的问题及对策

随着汽车、锅炉、造船等行业的高速发展,现有焊工的素质已满足不了经济发展和技术创新的新需求,有的已严重影响新产品的开发和产品质量,尤其是焊接高技能人才的数量和质量已成为阻碍产业升级的"瓶颈"之一.笔者结合近几年参加焊接高技能人才培训的体会,从焊接高技能人才培养的紧迫性人手,分析了目前焊接高技能人才培养中存在的问题,提出了解决问题的对策,并就如何实现高质量、快节奏培养焊接高技能人才方法进行了探讨.     

模具应用型人才培养研究

在分析模具生产过程和模具设计岗位要求的基础上,通过改革课程体系和教学内容,强化实践教学,加强校企合作,推进职业资格考证,开展项目制下的学生研究计划,提高了学生的工程应用能力,缩短了学生能力与企业需求之间的距离,培养的学生受到企业好评。     

四年制应用型本科技术技能人才培养模式研究与实践

介绍了高职院校与本科院校联合培养模具专业四年制应用型人才的实践情况,探索了契合实际的"四年制应用型模具专业本科技术技能人才培养模式",该模式遵循职业教育规律,建立以学生为本、以就业当作导向,以企业的人才需求为培养目标,将提高教学质量作为核心的创新型人才培养模式,是模具设计与制造专业基于12年高职成果及8年针对本科层次实践而成,为高职和本科起到了衔接和引领作用。     

高职模具设计与制造专业人才培养研究与实践

介绍我国模具工业的发展现状,分析了模具人才的需求与就业前景;结合我校模具设计与制造专业的建设与发展实践,探讨如何培养高职应用型模具人才,专业的建设与发展方向要与区域经济的产业结构、就业结构相匹配;高职院校应结合本校实际,合理构建专业课程体系以彰显专业特色,加强校企合作,大力开展校外实习基地建设,合理构建实践教学体系,搭建学校与企业的直通桥梁,促进学生就业。     

焊接高级技能人才培养存在的问题及对策

所谓＂高技能焊接人才＂就是指在生产制造等领域熟练掌握专门技术和知识,具有精湛的操作技能,并在实践中能解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。     

焊工培训与考试的研究及实践

根据多年的焊接教学和培训经验,以国家及行业的焊工考试规则为依据,以锅炉、压力容器、压力管道的焊工培训为例,对焊工培训与考试的五个方面内容,即焊工培训与考试的质量控制体系、焊工资格审查、理论培训与考试、操作技能培训与考试、焊工考试的焊接工艺评定进行了研究和分析,指出了焊工培训与考试中的一些常见问题,提出了提高焊工培训质量的一些方法和措施,介绍了焊工培训与考试中的改革经验与实践.实践证明,对各种焊工培训(教学)、考试与管理具有一定的指导意义.     

Virtual reality based job training and human resource development for foundry skilled workers

Abstract

This paper proposes a new virtual reality based job training and human resource development for foundry skilled workers. In the author's proposed system, the education content is displayed in the immersive virtual environment, whereby a trainee may experience work in the virtual site operation. The system consists of two major systems for the user to acquire theoretical knowledge and practical skills. The most notable advantages are:

(i) the worker can virtually experience the foundry workflow before actually performing the works at the worksite in the foundry

(ii) one can learn about the work procedures beforehand

(iii) as well as the risks and danger throughout the work process, and

(iv) train beginner/intermediate level workers that have not yet reached the veteran level, so they can smoothly perform their tasks at the worksite.