基于跨文化视野的日语教学探讨

随着我国与世界的交往越来越密切,人们对于日语水平的要求也越来越高。面对如此严峻的考验,如何在跨文化的视野下,提高日语教学的水平成了各高校工作的重点。本文就跨文化视野下,日语教学的重要性和出现的问题进行了介绍,并就如何进行大学日语的教学工作进行了总结。     

新课改下的小学语文教学反思

新课程改革一再强调在小学语文教学实践中,要随时提高教学能力,增强教学效果。为此,我们要营造出向上的、健康的、随着时代发展的新课堂;要讲究教学语言,忌用各种不正确的用语;要培养学生的问题意识;以各种手段和途径激活课堂。     

“跨文化视野下的西方建筑史教学”——第二届世界建筑史教学与研究国际研讨会综述

文章简要回顾了2007年11月在同济大学举行的“第二届世界建筑史教学与研究国际研讨会”的主要议程,并对其中的主要发言进行简评。     

新媒体视域下科学传播的路径研究

新媒体时代为科学传播提供了前所未有的机遇,新媒体利用其自身优势,为科学传播提供了新的路径。新媒体的使用拉近了科学与公众的距离,消解了科学与公众之间的界限。有效的科学传播离不开科学传播的主体和传播的媒介,它能在科学家与非科学家之间架起桥梁,增进公众对科学的认知。文章通过分析新媒体环境下科学传播的新特点和传播形式,探索实现有效科学传播的路径。     

土木工程专业方向课程教学研究与改革

土木工程专业开设的专业方向课程具有鲜明的专业特色,在整个课程框架中扮演非常重要的角色,课题组对该类课程进行专门教学研究与探索,在教学模式、教学方法和考核方法的构建与实施等方面进行大量教学改革与实践,取得很好的教学效果,以期经验交流,促进该专业课程教学水平的整体提升。     

新媒体时代三维动画教学的转型

传统动画教学中的三维动画教学已经不能够满足新媒体时代动画产业对人才的需求。本文通过对三维动画重要的技术分支——即时渲染动画的分析,找到其在新媒体产业中被广泛应用的主要原因,即和传统CG动画相比的优势:更小的体积,更强的互动性。以其为指导,在动画专业教学中,三维动画教学应该以即时渲染类动画的教学为突破口转型。解决三维动画和新媒体产业需求日渐脱离的矛盾。     

Powerpoint在小学数学教学中的巧用

新课改在不断推进,Powerpoint作为辅助教学手段仍在数学课堂占据着重要地位,它的独特性、简单性、易学易用性深得老师喜爱,但也存在很多问题。在小学数学课堂教学中教师能巧用powerpoint进行教学,将可以对学生进行多感官刺激,更能激发学生学习兴趣,进一步提高课堂教学实效。     

浅谈小学英语语法教学

近年来,语法教学在小学英语教学中的地位再次引起了一线教师和专家的普遍关注。以前的死记硬背使许多学生的学习兴趣逐渐减弱,产生一种厌烦情绪。这也是许多小学生到高年级或升入中学后成绩不理想的主要原因。所以,我们在教学中要注意改变传统英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视学生语言运用能力的倾向,激发学生的学习兴趣,培养他们学习英语的积极态度和实践运用英语的能力,使他们建立初步的学习英语的自信心。     

情感教学在美术教育中的应用研究

正美术教学不仅是培养学生审美观念的教学,更是情感教育的重要形式。美术教学是素质教育中必不可少的组成部分,是培养全面发展的高素质人才的重要组成部分。如何加强美术教育中的情感教学,是每一位美术教育者不得不思考的问题。目前,情感教学在美术教育中有情知教学模式、情境教学模式和合理评价学生作品三种教学模式。本文主要阐述了美术教学中的以上几种情感教学方法。     

小学作文教学的策略

小学生作文难的原因很多,但关键是没有东西写,我们应该把作文看成是一种自然的生命状态,一种朴实的生活行,抢抓生活契机和活动契机,引导学生说真话,诉真情,使学生的作文走向趣味与生动,走向丰富与真实。