初探在小学美术教育教学中培养学生创造力的方法

美术是一门艺术性学科,随着时代的发展和教学的不断改革,新课标对学生德、智、体、美的发展提出新的要求,美术教学遇到了新的机遇。在重视学生素质教育的今天,对小学美术教学方式进行改革迫在眉睫,主要是对学生创造力的培养。基于此,文章主要对小学美术教育教学中培养学生创造力的方法进行探讨。     

高校美术基础教学在培养学生创造力方面的问题与改革

当下,拥有创造力是人才的重要品质。对学生来说,美术基础教学在培养学生的创造力方面作用较为突出,已经被各大高校认可。培养学生的创造力具有重要的现实意义。     

对小学美术教学的几点思考

<正>美术课是中小学所开设的基本课程之一,也是素质教育的重要组成部分,它不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力都有非常大的作用。作为小学美术教师,在美术教学中我们既要重视对学生的艺术感受、表现力和创造力的培养,又要重视美术与文化、历史、生活相联系,培养学生热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,那么如何上好美术课呢?下面浅谈我自己的几点认识。一、在美术教学中,渗透民间文化美术新课标指出:"在美术学习过程中,要使学生形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美     

浅析初中美术课堂教学中创造性教育的开展

初中美术课堂以培养学生的审美能力、提升学生的艺术素养和自我境界为主要目标。创新是艺术生命延续的基础,如果初中美术教学缺乏创新,对培养学生的创新意识不够重视,美术学科就会失去自身价值。因此,在初中美术课堂教学中,教师要充分运用各种教学理念,激发学生的创造力,帮助学生形成良好的创新意识。     

基础素描课教学改革在高校美术教育中的应用分析

基础素描作为美术基础课程,对美术专业学生而言至关重要。近年来,在高校教学不断改革的背景下,基础素描课教学工作遇到了一些问题,如教学方法陈旧、学生学习积极性较低等,影响了高校美术教学质量。鉴于此,该文分析高校美术教学中基础素描课教学存在的问题,进一步提出解决教学问题的具体对策,以激发学生学习美术课程的兴趣,这对培养学生的想象力、观察力以及创造力具有重要的作用。     

浅谈学前美术教学改革——以绘画课程为例

学前美术教学的重点是培养幼儿的想象力、创造力和综合审美意识。绘画课程作为美术教学的基础课程,在高校学前美术教学体系中同样占有重要的一席之地,为学生学习幼儿园玩教具制作和幼儿园环境创设等其他综合课程打下了坚实的造型与色彩基础。因此,采用恰当的教学方法培养学生的学习兴趣和创造意识就显得尤为重要。     

浅谈如何让美术兴趣课教学更有趣味和创意

在美术兴趣课教学中,趣味性的教学方法和创意性的内容设置能有效地培养学生的创造力和表现力,在提高学生的艺术素质的同时又不增加他们的负担,使他们能在轻松愉悦的环境中学习成长,提升美术素养。笔者阐述了从营造开放、互动的氛围,激发学生的创作欲望,加强对学生美术能力的培养,重视多元评价与反思四个方面让美术兴趣课教学更有趣味和创意。     

对美术欣赏教学的体会

美术欣赏课是实施素质教育的一门重要课程,在教学过程中,教师应多重视对学生的感性教育、兴趣培养和创新教育,提高学生的学习兴趣,以期在不远的将来提高我国学生整体的创造力、想象力、修养、审美能力和美术素养。     

美术教学中如何培养小学生创造力的探究

在素质教育发展的背景下,艺术教育对于培养学生的审美能力和艺术素养有着极其重要的作用。而在艺术教育中,美术教学又占据着十分关键的位置,所以提升美术教学质量,最大限度发挥美术教学的职能,对于培养学生的创造力具有重要意义。文章主要分析在美术教学中如何培养小学生的创造力,使小学生通过美术学习更好地发现美、感悟美,促进小学生素质的全面发展。     

小学美术教学中学生创造力培养途径分析

新课标背景下,小学美术教学大纲要求对小学生的创造力进行培养。针对小学美术教学中学生创造力的培养途径展开分析,认为在美术教学视野下,培养学生创造力,应该循着创造良好综合环境、注重培养学生的创造性思维和改革评价模式这三个途径,旨在通过有益的探索和讨论,为推动小学美术教学水平的整体提高作出有益的贡献。