谈新媒体技术在小学美术教育中的应用策略

以数字技术和网络技术为支撑的新媒体技术运用于教育教学,极大地提升了教学效率和教学质量。在小学美术教学中,教师借助新媒体技术来提升学生的美术艺术创造能力和美术欣赏能力,对切实培养孩子们的美术学科核心素养有着较高的价值。本文结合小学美术教师创新教学模式和手段,提升务业能力的实际,对新媒体技术在小学美术教育中的应用策略进行了分析,与同仁共勉。     

乘“互联网+教育”的快车,弥补农村美育工作的短板

随着教育信息化的飞速发展,极大地推动着小学美术课程教学发展现代化变革,教师在小学美术教育中,合理运用"互联网+技术"(媒介)的网络信息化功能,能有效拓展丰富美术课程教学资源,为小学美术课程教学注入新鲜的血液,助推了小学美术教育教学水平均衡发展,为此,笔者根据自己的教学经验,深入探讨了新课改下,如何利用"互联网+教育"有效提升农村美育工作。     

插画在小学美术教学中的融合

随着我国美术教育的不断发展,在课堂上利用插画提高小学美术课堂的吸引力成为小学美术教师教学的重要方法。现代插画教学区别于以往的插画教学,具有自身的优点。现代插画可以调动学生上课的积极性,提高学生对美术学习的兴趣。教师可以将插画运用于小学美术作品欣赏课程、小学美术制作课程、小学美术国画课程。     

小学美术欣赏课的有效教学策略探究

近年来,我国持续推动教育改革工作落实,以往的基础教育正在向学科核心素养教育转变,各个学科的教育理念与教育模式也在发生改变。图像是小学生认知世界的重要载体,美术欣赏对于学生图像识读、审美判断、文化理解等美术学科素养的发展具有全方位的促进作用。因此,围绕小学生身心特点及美术核心素养培养目标构建教学体系,成为小学美术教育发展的重要方向。美术欣赏是小学美术教育的重要组成部分之一,然而,美术欣赏课程在教学中占比长期偏低,部分教师倾向于将教学重点集中于理论教学与实践探索环节,忽视了欣赏课程的重要作用。美术欣赏是小学美术教育的基础,美术欣赏课的构建对于学生美术学科核心素养的发展具有积极意义。该文作者结合自身的教学经验对小学美术欣赏课的有效教学策略展开探究。     

小学美术教学中情境教学的运用

在当前的教学环境下,在小学美术教学中运用情境教学是我国美术教育发展的重要途径。教师要不断突破旧的教学模式,引导更多的人关注我国的小学美术教育,在教学实践中不断尝试与摸索。该文分析小学美术教学中情境教学的运用方法,以期丰富小学美术教学方法,提升教学水平,顺利完成小学美术的教学目标。     

小学美术教学中环境教育策略探讨

随着我国教育制度的不断改革,新课标对小学美术教学提出了新的要求。小学美术教育不仅要重视美术专业知识的发展,还要关注教学环境的策略。优化小学美术教学环境,能够有效建立小学美术学习的氛围,帮助学生更好地融入学习,积极投入小学美术的学习。教师要加强小学美术中的环境教育,提高小学美术的教育水平。     

论小学美术教育的延续性

小学美术教育具有广泛的延续性,体现在课程设置、材料运用、教学评价等诸多方面。在小学美术教学中合理利用延续性,既可以充实课堂教学,让美术教学更快、更好地发展,又可以提升学生的美术能力。     

色彩教学在小学美术教育中的实施

色彩教学作为小学美术教学的重点内容之一,对美术教学的质量提升具有非常重要的影响。因此,该文以色彩教学在小学美术教育中的实施作为研究对象,首先从小学美术色彩教学存在的问题入手,进而对色彩教学在小学美术课程中的作用进行分析,最后总结提升小学美术色彩教学质量的主要措施,希望为小学美术色彩教学的发展打下坚实的基础。     

新课标背景下小学绘画教学研究

在小学新课程标准全面实施的情况下,小学美术已经被学校列为重点课程,小学美术教育也进入了重要发展阶段。绘画是美术教育的主要内容,绘画有助于学生把自己的内心世界形象化,陶冶学生的情操,同时培养其审美能力。作为一名小学美术教师,其应该善于从学生的作品观察他们的内心世界。文章通过对新课程标准下的小学美术绘画教学进行分析,旨在促进小学美术教育的发展。     

“数码手绘”促进小学美术教学数字化进程的实践思索

当前信息技术与美术教育的有机结合,不仅成了小学美术教学发展的必经之路,同时也成了小学美术课程的教学理念与教学目标。文章首先简单介绍"数码手绘"与数字化美术教学,简析了如今小学美术教学数字化的优势和意义,随后从多个方面进一步探讨了"数码手绘"在小学美术教学数字化进程中的应用,旨在为实际的教学改革提供一定的参考。