探讨小学美术教学中如何有效激发学生兴趣

小学美术课堂是培养学生艺术兴趣和感性思维的重要平台。在新课改背景下,美术课堂成为发散学生艺术思维的关键改革阵地。美术教学不仅能够锻炼学生的实践能力,还能培养学生的美术想象能力。然而,如何在小学美术课堂中激发学生的学习兴趣一直是小学美术教师所面临的教学难题。基于小学美术课堂教学现状,文章结合新课改背景下小学美术课堂教学经验,谈谈如何改革教学理念,变革教学方法,有效激发学生的学习兴趣。     

浅谈中职美术教学中学生审美能力的培养

随着我国素质教育改革道路的不断拓展,中职院校的美术教育也在持续改进。培养学生的审美能力是美术教学的关键任务,也是美术教师整个教学工作中重要的一环。因此,教师在中职美术教育中要注重培养学生的审美能力,增强对学生审美教育的力度,最大限度地提升学生的审美能力。然而,现阶段的中职美术教育工作还存在一些问题,这给培养和提升学生的审美能力造成了阻碍。该文针对这些问题,探讨如何正确培养学生的审美能力,从而达到提高学生美术水平和提升中职美术教学质量的目的。     

美术教学培养学生图像解读能力的探讨

当前,图像文化教育受到了越来越多的美术教育工作者的关注。学生学会解读图像时代纷繁多样的信息显得尤为迫切。引导学生学会审美、提高审美趣味,既能够充分发挥美术教学的作用,又能缩短图像文化的迅速发展与个人审美趣味滞后的距离。该文采用文献资料法等,从美术教学存在的问题出发,介绍了图像解读的过程与意义,并对如何在美术教学中培养学生的图像解读能力进行了探析,希望能对今后的美术教学有一定帮助。     

如何在美术课堂教学中培养和提高学生美术素养的研究——浅谈本土美术资源在初中美术教学中的应用

初中美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行审美培养、促进智力发展、进行德育的重要途径。具科学研究表明,中小学生通过美术学习可以提高细致的观察能力、空间感知能力、色彩辨别能力、形象思维能力;同时,可以增强学生的审美意识,陶冶高尚的道德情操,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。美术的重要性毋须讳言,但长期以来,美术教育的重要性并没有引起足够的重视,农村中小学情况更是不容乐观,有的学校没有美术专任教师,美术课干脆不开展,美育几乎为零;有的学校美术资源、美术器材严重短缺,只能简单地看看画画,也谈不上开展正常的美术教育……在这种背景下,美术教师尤其是农村中小学美术教师就应该大力开发本土美术资源,给学生创设一定的文化情境,让学生身临其境,不在纸上谈兵。     

中小学生美术创作能力的实践与探索

在美术教学中,培养学生的创作能力是非常重要的。培养学生的美术创作能力能够很好地培养学生的审美意识,还能够提高学生的想象能力、观察能力。因此,在中小学美术教学中,教师必须根据需要找到培养学生创作能力的措施,提高学生的创作能力。     

视觉时代下小学美术教学培养学生图像解读能力的实践研究

图像解读能力的培养是当下美术教学中需要深入探究的领域,培养学生的图像解析能力也是实现美术课堂有效教学的重要途径。本文以小学美术课堂教学如何培养学生的图像解读能力为切入点,主要围绕"激发读的情趣""改善看的方式""深化读的体会"三个方面来论述培养学生图像解读能力的可行性与有效性。     

材料有型，创意无限——浅谈小学美术教学活动

美术是一门艺术,有效的美术教学活动既能够陶冶学生的情操,又能够丰富学生的情感,还能够增强学生的审美意识,进而能够在潜移默化中培养学生的图像识读能力、美术表现能力、审美判断能力、创意实践和文化理解能力。而材料是美术教学活动的重要工具,无论是纸张、蜡笔、铅笔、水彩笔,还是其他手工材料,都能够成为小学生美术创作的得力助手。因此,小学美术教师要运用符合新课标理念的教学策略,促使学生结合相应材料展开美术活动,从而全面培养学生的动手操作能力以及创造能力。     

关于美术教学中培养学生想象力的研究

随着新课改的不断深化,国家对于学生素质的要求也越来越高。如何紧跟时代发展的步伐,培养学生的想象力,成为当代美术教师需要关注的问题。该文作者将从美术教学的各方面出发,探析如何培养学生的想象力,旨在为一线美术教师的教学工作提供一些借鉴与参考。     

探究新课改背景下中小学美术教师应具备的素质

随着美术课程改革的不断完善,2011年教育部制定了《义务教育美术课程标准》(以下简称课程标准)。课程改革更新了基础教育理念,这对中小学美术教师的教学提出了更高的要求。是否有高质量的美术教学和能否培养出高素质人才的关键,在于美术教师的基本素质和水平是否合乎学生培养的要求。课程标准的制定表明中小学美术教育越来越受到重视,这对于美术教师基本素质的要求也更加严格。教学实践中,能否顺利实行课程标准并达到要求,关键在于中小学美术教师的素质。基于新课改背景下课程标准的基本要求,文章对中小美术教师应该具备的素质进行分析。     

高校美术专业学生教学能力培养问题初探

在不断深化改革的背景下,高校美术教育成为重要的改革对象。高校美术教育是培养美术教师的重要途径,通过对美术教育专业学生的培养,可以为中小学美术教育师资队伍输送更多的优秀人才。为了适应素质教育的学科需求,需要注重以学生为本的各种能力的开发和培养。在美术教学过程中,高校美术教学对于美术教育专业的学生来说,受诸多条件的影响,还存在一些问题。