对高中体育教学与学生意志品质的培养探析

21世上纪是一个以信息技术为代表的高科技时代科学技术迅猛发展使人才方面的竞争日趋激烈。为了提高国家的综合国力和国际竞争能力，要利用或抓住青少年发展的天键时期对其进行意志品质的培养，指出意志品质培养的社会意义。本文通过查阅大量的相关资料及从本人的长期教学实践出发，了解高中学生意志品质现状及其存在的问题，并从家庭，社会、学校三个方面来分析问题形成原因。针对学校体育教学提出体育对意志品质培养的功效，把握《体育与健康教学大纲》的总的教学目标，利用体育的功能，提出体育场上竞技是锻炼青年人性格的有效途径，特别是对年轻人的意志品质的培养具有直接的意义。阐述了通过体育教学加强意志品质培养的对策，为推动高中体育教学与学生意志品质培养提供借鉴及参考。     

浅析体育教学中的安全保障

由于学校体育教学特点和规律,对安全的要求更加严格,所以安全问题在学校体育教学中显得尤为重要。近年来,由于各种主、客观原因,学校体育运动伤害事故在我们身边频频发生,可谓是“防不胜防”,对学校体育教育开展带来了很大的负面影响和冲击。本文对影响生学体育教学安全的主要因素,并对体育课教学安全提出合理性建议。     

浅谈职业学校体育教学中的几个问题及改革思路

根据职业学校学生年龄、专业特点,满足学生生理,心理需求,促进学生生长发育、增强体质、搞好体育教学,是职业学校体育改革中面临的重要问题,急需认真研究,以便更好地完成职业学校体育教学任务,达到培养人才的目的.     

体育教学中安全问题解析

体育课是学校各门功课中最容易受伤的,这为体育教师的教学增加了难度。体育教学中学生的安全问题要引起国家政府、学校、体育教师的高度重视,把学生人身安全落到实处,做到防患于未然。     

学校体育教学工作的现状与思考

随着学校教育体制改革的不断深入,学校体育教学改革也有了相应的发展,特别是体育教学思想和体育教学观念有了不同程度的更新和改变。但由于传统的思想认识和教育观念的根深蒂固,学校体育还存在着许多弊端现实背景与意义。     

浅谈体育教学中“快乐体育”的运动负荷问题

快乐体育教学思想和方法注入到学校体育教学中,能够充分调动学生学习体育的积极性,激发学生的学习兴趣和与参与愿望,但在实际的体育教学实践中,快乐体育也出现了一些不足之处,归其原因在于教师对于快乐体育思想的理解不足和思考不够。在当前的学校体育教学中,快乐体育思想优于传统体育的地方就在于如何解决体育教学中教与学的不协调关系,其中教学过程中运动负荷的把握是很重要的一点。     

体育教学也应重视德育教育

学校的德育教育是青少年身心健康发展的重要保障。体育是学校教育的重要组成部分,体育课是学校体育的基本形式。本文从五个方面阐述了通过体育教学加强德育教育。     

论体育基础教育与发展

通过体育教学实践和理论研究,论述体育教学和素质教育的概念涵义,同时认识到体育教学在学校教学中的地位与作用。     

浅谈体育理论教学的作用及对策

体育理论教学是体育教学中的一项基础任务,对学生了解、认识体育知识具有重要的作用。长期以来,我国大部分学校只注重体育实践教学环节,忽视了体育理论教学的必要性和重要性。本文介绍了体育理论教学的重要作用,对改善体育理论教学现状提出了解决对策。     

体育教学中学生创造性思维的培养与激发

本文采用文献资料法对相关文献进行查阅研究。发现在应试教育向素质教育转变的过程中，由于现代体育教学的灵活性、多样化的特点，建立了以“学”为主、重视学生的教育理念，形成了开发学生刨造性思维的良好氛围，进一步归纳总结出在学校体育教学中体育教师应该怎样培养学生的创在性思维，体育教学中创造性思维有何特征，应处理好哪些关系等结论。     

对高校体育教学中进行思想品德教育的研究

学生良好的品德,是在社会条件的影响下,特别在学校教育的影响下形成的.作为学校教育重要组成部分的体育教学担负着不可或缺的重要作用.本文从体育教育培养学生良好的思想品德入手,探讨高校体育教育在大学生思想品德培养过程中应注意的一些问题.     

军队院校体育教学评价的现状及对策分析

本文简要分析了部队院校体育教学评价中存在的问题，论述了体育教学评价的特点，并结合时代发展对学员素质的需要，对体育教学评价的改进提出了自己的看法，包括重视学员自我评价、重视对学员心理健康发展的评价、重视终身体育能力形成的评价等。     

西方学校体育教学对我国高职院校的启示

本文以西方学校体育教学的经验为线索,阐述西方教育经验为我国高职院校体育教学带来借鉴作用．从而进一步提高我国高职院校体育教学水平。     

广东省高职院校体育教育现状与对策

我省的高职院校多数是近几年从中专、中师升格或合并而来的,体育教育受中专、中师模式的影响,存在着很多不利于学校发展的问题,严重制约着体育教育的发展。体育教学观念的更新、模式的改变、课程评价体系的建立、师资队伍的结构优化是体育教学改革的重要途径。     

运动技能教学中学生体验运动乐趣的探讨

学校体育是学校教育的重要组成部分,体育对培养人的创新能力和提高综合素质有显著的功效,由于以往体育教育工作者对运动技能教学的直义理解偏颇,因此,如何在运动技能教学中让学生体验运动乐趣成为当务之急,本文通过对运动技能教学和体育运动乐趣关系的分析,探讨在体育教学中为学生创设快乐空间,让学生在体育教学过程中充分体验运动乐趣,使学生在轻松、明快的环境中,欢快榆悦的心境下,自由自在、无忧无虑的获得身心的健康发展。     

分析体育评估结果 探讨教学优化措施

根据国家教委教体[1991]5号文件．山西省教委组织体育评估组，对全省普通高等学校进行了体育教学的检查评估，井按照各校的评估分值，对27所大专院校排出了名次，我校在这次评估中得85分，获“91年山西省高校体育教学评估第一名”。这是学校各级领导、各职能部门、     

论普通中学体育教学与课余训练的协调发展

新课程标准实施以来，我国学校体育发展取得了不少成绩，学生的厌学情况有较大改观，但仍有诸多不尽人意的地方，其中在如何正确处理日常体育教学与课余训练关系方面，许多体育教师存在着较大差异。     

浅议运动处方的教学思想

通过文献查询、调查访问等研究方法对运动处方教学在中小学体育工作中的推广与应用进行初步的研究,包括:运动处方教学的概念、实施的意义与依据、以及在中小学推广的影响因素及面临的问题。旨在结合学校体育教改的进程,加强健康教育的宣传力度,探讨与推行中小学运动处方教学模式。     

中等职业学校体育教学现状及对策

对目前中职校体育教学中存在的问题进行分析，并针对这些问题，结合本人教学实践，提出了中职体育教学改革的对策。     

提高职业院校体育教学质量的探讨

职业院校的教育作为教育培养的重要组成部分，近20年来得到了快速的发展。学校体育作为促进学生德、智、体、美全面发展的有效手段，备受关注。本文通过对职业院校的体育教学方面做了大量的调研，对目前职业院校体育教育工作质量的影响因素提出了相应的发展对策。