校外实训基地建设的几点思考

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所。本文首先分析校外实习基地建设中存在的问题、建设重要意义,进而分析了校外实习基地建设的合作方式的选择、企业资质、类型的选择、校外实训基地模式选择、专业实践课程体系选择、运行机制的选择等相关问题。     

高等职业教育校内生产性实训基地的建设

高等职业教育就是要以就业为导向,不断加强与企业的合作,而校内生产性实训基地建设是其深化校企合作的必然选择。我们必须“因企制宜”,加大实训基地建设力度,强化管理,增强软实力,实现真正意义上的校内生产性实训基地的建设,全面提升高等职业校院的实践教学水平。     

高职院校会计专业校外实训基地建设—基于经济学角度的分析与思考

本文应用公共管理理论分析了校外实训基地提供顶岗实训服务的产品属性，借助供需模式分析了高职院校会计专业校外实训基地供需状况，及其存在的供求矛盾，在此基础上从扩大校外实训基地供给量、探寻合适的交易方式和交易价格三个方面提出了缓解高职院校会计专业校外实训基地建设窘况的基本思路。     

高职畜牧兽医专业校外实训基地建设的研究与探索

实践教学基地是增强学生动手能力及提高学生创新能力的重要场所:从实践教学基地建设的意义、原则及建设的模式等方面对高职院校畜牧兽医专业实践教学基地建设进行改革探讨。     

某高校智能建筑创新实训基地的建设与实践

阐述了某高等职业技术学院智能建筑实训基地的设计指导思想、结构与功能,探讨了实训平台的构建。     

结合电子电工教学探讨高等职业教育人才培养模式

本文通过剖析我国高职人才培养模式中的培养目标、课程体系、学生能力和素质指标等方面的存在的一些问题,结合电子电工教学经验对如何完善高职教育人才培养模式提出一些看法。     

浅谈高职院校校外实训基地的建设

实践教学是高职教育实现综合职业能力培井的重要环节,也是培养应用型人才的客观要求,高职学生与一般普通高校学生的明显区别是有很强的实践动手能力.实训基地是培养学生实践动手能力的主要场所.     

机电技术应用专业实训基地建设模式与功能拓展

校内实训基地在教学过程中起到举足轻重的作用,因此以职业岗位需要为出发点,以培养学生职业岗位能力为宗旨,校企合作建设一个能充分发挥现有职业教育资源作用,具有示范和辐射作用,设备齐全、技术先进的实训基地是必须之举。     

高等职业教育人才培养模式的研究

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国现代化建设进程中具有不可替代的作用。根据市场经济发展,对职业教育人才培养模式的进行探索研究。     

校内生产性实训基地运行模式的研究

本文结合我院省级职业教育实训基地——盐城纺织职业技术学院纺织实训中心建设的实际情况,提出了校内生产性实训基地建设的理念、定位和功能,并对校内生产性实训基地的运行模式进行了探索性研究。     

以实训基地建设带动会计品牌专业建设的探讨

专业建设与发展是职业学校建设与发展的关键。在专业建设与发展过程中,品牌专业的引领作用尤为重要。近年来,会计专业作为北京市课程改革试点专业及我校的品牌专业在课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、教材建设等方面突出特色,打造品牌,带动了学校专业结构的整体优化和专业建设水平的全面提升,从而彰显了学校的优势和特色,增强了学校的吸引力和竞争力。作者论述了在新课程实施背景下,学校如何以会计实训基地建设为突破口,推动课程建设、加强师资队伍建设、促进教材建设的思路与举措,在实现会计专业发展方面进行了有意义的探索与实践。     

高职院校校外实训基地建设与应用效果研究

校外实训基地建设是我国高职院校专业建设的重要内容,是实现学生职业能力培养的有效形式。黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业在与哈尔滨市农科院多年联合办学的实践中,取得了一些比较成功的经验。本论文以哈尔滨市农科院为例,对校外实训基地在人才培养模式改革中的作用与应用效果进行分析,总结经验与不足,为学院、专业更好的建设、利用与开发校外实训基地提供一定的参考依据。     

工学结合下企业与学校互动模式探析

实施工学结合是高等职业教育的办学方向,也是提高办学水平,创建办学特色的有效途径。工学结合下企业与学校互动模式是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。切实开展校企互动合作,建立校企间良好有效的互动合作机制,是高等职业教育发展的必然趋势,是高技能人才培养的必由之路。     

产业转型新常态下的技工院校实训基地建设思考

产业升级下的实训基地是技工院校培养技能型人才的重要载体和平台。本文通过论述实训基地建设的涵义,探析实训基地建设的定位以及建设实训基地所需遵循的原则,提出校企合作共建实训基地建设模式,以提高学生职业能力,培养满足企业生产需求的技能型人才。     

对青少年宫开展校外教育的理性思考

在现行的教育体系中，学校教育占据主导地位。随着时间的推进，学校教育的弊端也逐渐显露出来，而青少年宫作为校外教育的重要组成部分，可以比较好的弥补学校教育对学生思想的禁锢，这将大大有利于青少年的健康成长。校外教育要围绕青少年的兴趣爱好去逐一展开，要以整个社会发展作为背景，对青少年进行有益的实践活动。对此，笔者进行了一些思考。     

高职校内生产性实训基地建设的实践探索

实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节,校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。认识校内生产性实训的内涵、特点,探索校内生产性实训基地建设的模式,探讨校内生产性实训实践中存在的问题,对于更好地培养优质人才、有效服务经济建设和社会发展具有重要意义。     

高职院校生产性实训基地建设现状与对策

本文分析了国内高职院校生产性基地现有运行模式的优缺点，指出了学校教育周期性与企业运行多变性、学校教育效益与企业短期经济利益、基地数量与实际需求等存在的几对矛盾以及在师资及配套运行机制上存在的之后问题，提出了重构课程体系、共育人才、共育师资、共享资源、创新运行机制等对策。     

基于CITGR理念下的设计人才培养模式研究

随着全民创新活动的开展,设计教育再次获得人们的重点关注。为了应对时代的发展变化,对我国设计类本科教育培养模式发展提出切实可行的建议。分别从培养目标与教育意识、培养方法与手段等方面,对中外设计人才培养模式现状进行对比分析。揭示出了我国现有设计人才培养模式实效性及其与外在环境的关联性弱,缺乏知识交叉和融合引导,教学过程中的多学科协同意识与程度不高等问题,并从三个方面提出建议:以能力培养为导向,建立培养模式的自审调整机制;设置跨学科课程组,提高知识综合应用引导;推进校级、校企、国际协同课程,实现强化协同意识。     

烤烟收购模式的探讨

针对烤烟中部、上部烟叶交接时混部突出,这一制约山东沂水收购等级质量提高的关键性问题,分析了混部形成的主要原因,探讨了部位交错时中、上部烟叶,实行入户装袋预检散烟收购的方法并进行了试验和分析。结果表明：推行烟农粗分主副组、专业技术人员分级的散烟收购模式是减少混部比率,提高等级合格率的可行性措旅。     

中等职业学校汽修实训基地功能拓展研究

在分析现有汽修实训基地的现状及功能的基础上,依据社会需培养技能型人才的培养需求,提出中等职业学校的汽修实训基地的功能拓展的建议。