立体化教学资源模型构建

提出了立体化教学资源的概念,构建了立体化教学资源的模型,研究立体化教学资源建设的方法,通过实践建立了“数字电路”立体化教学资源体系,为其他学科或课程的立体化教学资源建设提供参考。     

“自动控制原理”课程的立体化教材建设

本文对"自动控制原理"课程教材建设问题进行了探讨。为了提高该课程的教学水平,本文重点讨论"自动控制原理"教材的立体化建设,从教材裁体、教学环节、教学内容等方面进行了立体化探索与实践,分析了立体化教材的内涵及基本特征及立体化教材的创新问题及创新点等。实践证明,立体化教材是立体化教学中非常重要的环节,它的有效建设可提高教学效果,大大促进大学生创新能力的培养。     

基于高职精品课程的立体化教学资源应用成效提升策略研究

随着高校教育教学的革新,精品课程建设已经从信息共享阶段推进到深度应用阶段。但是在实际应用过程中却存在很多问题,本文从实际出发,阐述了如何提升立体化教学资源的应用成效的具体措施。     

"电力工程"课程立体化教材建设

根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神和要求,对"电力工程"课程的课程体系进行了深入改革,编写了全新的《电力工程基础》教材,制作了配套的电子教案和网络课件,建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库,实现了电力工程课程的立体化教学和教学资源共享.电力工程立体化教材系统已在我校实施,取得了良好的教学效果.     

网络营销课程教学资源建设探讨

网络营销作为电子商务专业的核心课程,随着基于工作任务的项目课程改革的不断推进,对该课程教学资源的要求更加严格。本文针对当前高职院校网络营销课程教学资源的建设现状,总结表现出的具体问题,提出网络营销课程资源的主要建设内容,最后提出网络营销课程教学资源的建设建议。     

电子技术基础课程系列化立体化教材建设

介绍了教材建设的背景与目标、教材的体系与结构、电子课件的组织形式及教材的使用情况。该教材是我校电子技术课程多年教学改革的产物,一定程度上反映了教学改革的成果。其突出特点是系列化与立体化。其中纸质教材一套6本,自成体系,基本覆盖了电子技术基础课的所有教学环节和教学内容,还配置了一套完整的电子课件或相关软件。电子课件制作中的几个关键环节是：文字简捷且逐句逐行地展示,图形色彩醒目且分解演示,EDA软件演示起到画龙点睛的作用。该教材使用两年来,收到了良好的教学效果。     

“模拟电子技术基础”课程的立体化教材建设

本文介绍了我校"模拟电子技术基础"课程立体化教材建设的整体思路,探讨立体化教材的内涵和表现形式,论述了如何将教学改革成果和科研成果融入教材,妥善处理传统内容继承与现代内容引进的问题;建立具有示范和辐射作用的数字化教材资源,突出了电子技术的应用性和实践性,强化学生工程实践能力的培养。     

“互联网+”背景下“儿科护理学”立体化教材建设的思考

随着信息技术的快速发展,教材建设成为推进高职教育课程建设改革创新的助推器。本文根据专业核心课“儿科护理学”的课程特点,立足“互联网+”时代发展背景,结合当下对高职护理人才的市场需求,提出立体化教材建设策略和建设内容,以期为其他高职院校的立体化教材建设提供借鉴和参考。     

高压开关柜实训的立体化教材建设

立体化教材是高校教材建设的一种新理念和新思想。文章针对电气类专业的特点及其实践教学环节中存在的问题,对高压开关柜专业实训的立体化教材建设进行了研究,整体教材突出了实用性和工程应用性,实现了参与式学习、个性化学习、自主式学习的有机结合。     

面向工程应用的单片机课程教学改革与实践

在分析传统单片机教学存在问题的基础上,提出面向工程应用,聚焦企业需要,构建能力递进、面向应用的内容体系,搭建资源共享、实践创新、师生互动的自主学习平台,组建培养兴趣,突出技能的“双师型”教学团队,实践表明,在传授知识的同时,能有效提升学习兴趣,优化人才素质结构。     

单片机课程教学改革与实践探索

单片机课程是高职院校电子信息类专业的核心课程,也是我院交通安全与智能控制技术专业的核心课程,本文针对我院实际,论述了该课程在项目驱动教学法改革与实践方面进行的探索。     

"单片机原理与应用"课程教学改革探讨

介绍了“单片机原理与应用”课程教学，在消除认识误区、调整教学内容、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面的设想以及所进行的一些探索。     

关于"单片机原理及应用"课程教学改革的几点思考

“单片机原理及应用”是一门难教难学的专业技术基础课程,本文针对该课程的特点,以培养学生应用能力为教学目标,从教学内容、实践环节以及考核形式三个方面分析了当前教学模式的不足之处,据此,提出了关于单片机教学改革的一些看法。     

单片机课程任务驱动教学法的研究与实践

为了更好地培养学生单片机与接口技术的应用能力,激发学生的学习主动性,鉴于传统教学法存在的诸多问题,针对《单片机与接口技术》课程提出了任务驱动的教学方案。将该课程的教学内容浓缩到一台让学生倍感兴趣的机床微机数控系统,再将数控系统分解成若干个紧密结合工业控制的小实验,学生只要顺利完成这些小实验,即可搭建一台数控系统,也就达到了课程教学目标。多年教学实践表明,该方法较好地解决了教与学的矛盾,充分体现了学生在学习中的主体地位和教师的主导作用,调动了学生学习的积极性和主动性。在培养学生分析复杂问题、解决实际问题、理论知识应用以及独立创新设计能力等方面效果明显。     

浅析Proteus和Keil软件的单片机项目式教学

调查显示,传统的填鸭式教学方法在单片机课程教学过程中收效甚微。笔者将proteus和keil软件引入单片机项目式教学中,并以边讲授、边设计、边演示的教学手段取得了较好的教学效果。本文首先简述了proteus和keil软件,在此基础上,深入分析了Proteus软件和Keil软件在单片机课程中的“简易温室监控系统”项目上的实际应用,阐述了软件的实际操作和仿真调试过程。     

“电工学”课程的建设与改革

电工学课程是工科非电专业的一门重要的技术基础课,本文从电工学课程面临的形势出发,介绍了我校电工学课程的改革之路,包括课程体系的改革,教学方法的改革,实验内容和方法的改革,最后介绍了本校电工学教材建设的情况。     

单片机控制交流变频调速系统的设计

以8051单片机为核心,设计了单片机控制交流变频调速系统,详细说明了系统硬件和软件各个部分的设计思路及元器件选择原理.系统简单实用,安全可靠,性能优良,具有较高的实际使用价值.     

单片机课程立体辅学教学研究

本文针对单片机课程教学中存在的问题,提出了单片机课程立体辅学教学新模式的思路。将单片机课上教学扩展到课外,实施基于项目式教学的教学理念,以学生为中心的CTE教学模式,构建由网上教学资源、模块化开发、立体辅学教材组成的项目教学,对单片机教学内容、教学方法等进行改革与探索。     

单片机课程立体辅学教学研究

本文针对单片机课程教学中存在的问题,提出了单片机课程立体辅学教学新模式的思路。将单片机课上教学扩展到课外,实施基于项目式教学的教学理念,以学生为中心的CTE教学模式,构建由网上教学资源、模块化开发、立体辅学教材组成的项目教学,对单片机教学内容、教学方法等进行改革与探索。