多媒体教学在中学语文教学中的应用

目前,中学多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥着魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给语文教学注入了新的活力和生机,给语文教育也带来了一场革命.在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一条正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体教学的最佳结合点,努力提高语文多媒体教学实效性的路子.以下简单谈一些做法和体会.     

关于多媒体教学手段在语文教学中的几点思考

当前,多媒体在中学语文教学中的介入对中学语文教学产生全方位的影响,越来越受到教师的重视,运用得也越来越普遍.公开课、示范课没有了多媒体似乎就不成课,一些教师甚至热衷到了所有的课都想用多媒体的程度.在这一番"热"中,笔者觉得有必要对多媒体教学的优劣,作一些冷静的思考.     

中学语文多媒体教学整合之我见

当今社会是信息技术飞速发展的信息社会,计算机的应用已经深入到社会的各个角落,教育界也不例外,《基础教育课程改革纲要》中也提出要＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用＂。本文从多媒体在中学语文教学中的作用、多媒体在中学语文中如何运用两个方面对中学语文多媒体教学的整合提出一些看法。     

文学作品教学中多媒体技术应用的思考

多媒体教学越来越普及于中学语文课堂,多媒体教学已成为各级各类学校教师的"宠爱".然而语文教学有其自身的特点,语文教学运用多媒体手段,时下有严重误区,存在随波逐流现象.课堂上解读文学作品,不顾文学作品自身特点和学生阅读心理特点,为赶新潮而滥用多媒体技术.     

多媒体演示要抓住时机

当前,多媒体技术越来越多地被引入课堂教学.运用多媒体技术辅助语文阅读教学,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用.但在实际教学过程中,却经常出现"滥用"多媒体教学手段的现象.多媒体和传统教学没有有机地整合,发生了错位,教师走进了多媒体教学的误区.笔者深深体会到要提高多媒体教学的效率,必须抓住时机演示多媒体.     

基于WEB的多媒体教学系统的设计

计算机技术的飞速发展与普及,尤其是多媒体技术的不断发展与成熟给教育教学带来了许多的改变.多媒体教学系统就是把多媒体技术应用到了教学中,本文探讨了多媒体教学系统给教学带来的好处,并对基于WEB的多媒体教学系统进行了总体设计和功能设计,这对日后多媒体教学系统的研发具有一定的借鉴意义.     

浅析多媒体技术在中学语文教学中的应用

学校中学语文的教学模式主要以课堂教学和实践教学为主,多媒体技术的使用是必不可少的。在课堂教学过程中,需要多媒体技术的支持,在中学语文教学过程中多媒体技术起到了极其重要的作用。本文通过对多媒体在中学语文教学中发挥的实际作用出发,讨论了多媒体技术在中学语文教学中的应用。     

多媒体给英语教学增添新的活力

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学的过程.多媒体教学以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,其目的是达到最优化的教学效果.     

计算机多媒体教学研究

随着科学技术的飞速发展,计算机多媒体教学手段在学校教育教学中正被广泛的应用.我在近两年的多媒体教学探索研究中,感受颇多,以下针对多媒体教学的特点及应用做简单分析.     

职业中学计算机教学中的多媒体应用研究

新颖的教学手段是激发学生学习热情、调动学生积极性的关键所在.职业中学将多媒体教学应用于计算机教学中,不仅丰富了教学内容,也保证了教学质量,但是在教学过程中还存在着许多问题.本文就职业中学计算机多媒体教学存在的问题展开讨论,并提出具体建议.     

让多媒体辅助教学回归语文味

运用多媒体辅助教学,是为了更有效地完成课堂教学目标.但在目前看来,许多教师纯粹是为多媒体教学而利用多媒体,学生的语文素质、能力没有得到锻炼和提高,语文课堂教学失掉了语文味.为此,本文结合教学实际,就多媒体教学中"语文味"缺失的原因作初步分析,并探索让多媒体教学溢出语文味的对策.     

优化传统，发展信息化——高等数学多媒体教学的建设之路

高等数学多媒体教学的实际效果让不少人产生了困惑,但在现代社会技术背景下,高等数学教学不应该回避多媒体教学.传统的和信息化的多媒体教学分别具有各自的特点和目标.当前高等数学的多媒体教学建设,既要立足传统,优化多媒体辅助教学的效果,又要迎接信息化,开发具有信息化特点的课程资源和教学环境.     

多媒体技术在计算机教学中的问题及其对策分析

多媒体教学是近年来我国教育教学中的重要部分,特别是在高校计算机教学当中,应用多媒体教学能够有效的提高学生的学习效率.近年来,高校对于多媒体教学给予了充分的重视,并且在教学当中取得了相当不错的效果.笔者根据自己的教学经验,对相关的问题进行了探究,并给出了一定的建议.     

多媒体教学软件教学设计研究

在多媒体教学软件的开发设计过程中,教学设计是多媒体教学软件开发过程中的重要的环节,教学设计的好坏直接影响多媒体教学软件的质量。本文分析了多媒体教学软件教学设计的内涵及其作用,指出了多媒体教学软件在教学设计时必须考虑的因素,并提出了多媒体教学软件设计的内容与方法。     

多媒体技术在壮语语音教学中的应用

文章分析了多媒体技术在壮语语音教学中应用中的特点和优势,提出在壮语教学中引入计算机多媒体教学的建议,介绍了《壮语语音基础教程》多媒体教学软件。     

高校多媒体教学的探析与研究

随着信息化的迅猛发展,计算机多媒体技术的日益提高,使得多媒体教学更多的应用到教学中。多媒体教学以它自身的特点和优势,在教育教学中已显示出了它特有的作用和效果。现代教育者充分发挥多媒体教学的优势功能,将多媒体教学与课程教学进行整合,抓住其特点,扬长避短使多媒体教学发挥更大的作用。     

浅谈多媒体在声乐与钢琴教学中的重要地位

随着多媒体辅助教学的实施,各种多媒体教学课件在音乐教学中得到广泛应用.多媒体在声乐教学和钢琴教学中的作用也逐渐被认识,优势显而易见,地位也越来越重要.     

初中语文多媒体教学误区分析

多媒体教学在初中语文教学当中具有一定集成性、多样性的特点。多媒体教学为学生提供了丰富多彩的教学环境和轻松的学习气氛,有效地拓展了教学空间,使抽象的教学内容变得更加直观、生动、形象,提高了教学效率。这些优点使得多媒体在初中语文教学中越来越受到关注和重视。但是在实践应用当中,多媒体教学却往往忽视了初中语文的教学特点和学生认知规律。多媒体教学中语文特色缺失首先,多媒体教学使得语文教学     

谈智能科学多媒体辅助教学设计

在多媒体辅助教学中,教学设计直接影响教学效果。认知心理学的发展,尤其是R.E.Mayer提出的多媒体教学理论给我们提供了一个研究教学设计规则的依据。描述同多媒体教学相关的认知心理学的几个基本理论,在此基础上提出一些关于提高多媒体辅助教学效果的教学设计方法。     

多媒体在语文课堂中应用的利与弊

多媒体教学手段在教学实践中的运用,好比是一把双刃剑。本文将对多媒体教学手段在小学语文教学中的优缺点进行阐述,以便在实际教学中更好地运用多媒体。●多媒体教学在语文课堂中的优点运用多媒体进行教学,不仅给学生提供了丰富的感性认识,也使课堂