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人文学科作为人类的心灵之学,它所指的对象是什么,在人类历史的长河中,它走过一个怎样曲折的道路,如今它又面临着什么样的困境。本文通过对这些问题的探讨,从宏观层面为人文学科的状况描绘了一个脉络图。同时,对一些至关重要的微观问题也提出了自己的见解。 相似文献
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路在何方:中国高等教育的困境 总被引:1,自引:0,他引:1
大学是诗意栖居,是精神家园。中国改革三十年来,最值得反思的是高等教育。当前中国高等教育存在十大困境:理念与现实的困境、学校与政府的困境、学校与社会的困境、教师与学生的困境、教学与科研的困境、教育理论与教育实践的困境、自主权与体制的困境、师道与官商之道的困境、腐败的学校与学校的腐败的困境、中学与西学的困境。 相似文献
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元典教学是一个极具价值的教育思想,它让人们清楚地知道,我们的教育究竟哪里出了问题,该如何去解决这些问题。元典教学不仅具有长期效应,其短期效果也是"看得见,摸得着"的。但教师元典素养的欠缺和学生元典素养的薄弱,让元典教学不可避免地陷入困境。作为教师,有些我们无法改变,有些却可以立刻去改变,比如轻视教学的态度和漠视元典的眼神。 相似文献
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MIT自建校之初就确立了发展人文教育的办学宗旨。经过近一个半世纪的建设,该校的人文教育与其工程技术教育一同走在了世界前列,成为推动MIT发展的重要因嗉。MIT的人文教育传统可为我国高等教育发展提供借鉴。 相似文献
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在西方的学术界,关于知识分子的生存困境和角色困惑备受关注,随着市场不断渗透到文化、媒体、教育、艺术、学术领域,社会的价值理念、评价标准越来越被市场所左右,一部分知识分子不能经受这种考验,成为文化商人,另一些人唯权威话语时尚潮流马首是瞻,成为取悦话语的文化太监。而坚守传统知识分子角色,却又遭受各式各样的困境,经费的短缺,公共空间的萎缩,话语权力的丧失,知识群体的分化,知识分子在现代社会越来越边缘化。
美国有学者认为全世界只剩下120个知识分子,其中绝大部分在欧洲,排在第一位的是福柯,第二位的是德里达。究其原因,主要有下面两个方面:第一个是来源于知识阶层不可避免的自身困境,即其理想性现实性之间的张力非常大,这就构成了他们生存的悲剧。第二个是社会困境。制度化的结构使得知识分子丧失生存空间;公共舆论被媒体垄断,迫使知识分子与媒体妥协;属于知识分子的自我空间失去了,知识分子从属于各种各样的组织;现代知识体系的学科化、标准化和权威化;草根社会边缘化。 相似文献
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中央企业的海外并购整合尚处于初级阶段并正面临着严峻挑战。而文化整合贯穿于其他整合之中,是海外并购整合成功的关键。本文通过分析其中的困难和问题,提出央企海外并购跨文化整合的应对策略,以供参考和借鉴。 相似文献
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人文学科至少表现为人文教育和人文学术两种形态,从人文教育和人文学术两个视角考察1949~1998年中国大学人文学科的演变历程,不难发现,50年中国大学人文教育走过了“缩减-变异-回升”的曲折路线,人文学术经历了“学术理性丧失-意识形态工具-学术本位复归”的艰难历程。通过这个史实,我们发现人文教育作为人文学科之“形”,有适应意识形态的一面,人文学术作为人文学科之“质”,有超越意识形态的一面,二者作为人文学科的一体两面,共同担负着人文学科的双重使命:上承文化传统.下达人文教化。 相似文献
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矿产资源属于不可再生资源,其对于社会各领域的发展至关重要。地质矿产勘查作为有效的资源开发手段,为我国经济建设提供了有力保障,但从现阶段的地质矿产勘查形势来看,仍然存在着诸多的制约因素和挑战,需要在实践中不断加强分析与应对。鉴于此,文章从地质矿产勘查的视角,分析当前所面临的挑战因素,并尝试提出相应的应对策略,以保证地勘行业稳步发展和资源合理化应用。 相似文献
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日前,美欧日等国向WTO提起一项针对中国限制稀土出口的贸易诉讼,认为中国该做法违反国际规则。本文通过对中国在稀土问题上的立场分析,结合有关WTO规则,从经济学、国际政治经济力量博弈、世界稀土发展趋势等方面进行分析,并依此得出WTO规则限制下中国政府在稀土出口问题上的政策选择。 相似文献
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