多媒体在物理教学中的应用

在物理教学中,合理地选用多媒体,并与传统教学手段相结合,能够在一定程度上促进学生学习的兴趣,激发起他们学习物理的热情,形成科学、先进、合理的教学结构,使教学效率最大化,达到满意的教学效果。但是如何利用多媒体教学,如何充分地使用这种优秀的资源,是一门艺术,教学多年,下面谈谈我的一点教学体会。●使用多媒体,让课堂有声有色教学中,利用多媒体,能够将问题     

浅谈多媒体在初中数学教学中的应用

多媒体辅助数学教学的优势1.动态图像有利于突破教学重、难点利用多媒体进行动态演示,弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足,利用这个特点可处理其他教学手段难以处理的问题,并能引起学生的学习兴趣,增强他们的直观印象,为教师化解教学难点、突破教学重点、提高课堂效率和教学效果。多媒体的动态变化可以将形与数     

应用多媒体课件辅助物理教学的几个误区

用多媒体辅助物理教学对提高学生学习兴趣，帮助学生理解物理运动规律，突破教学难点无疑有不可替代的作用。如果脱离物理学科是以实验为基础的学科这一客观事实，过分追求多媒体虚拟场面和音像效果，而忽视多媒体辅助的简便、直观、形象的特点，就把多媒体辅助教学引入误区。作者通过多年的教学实践与思考，认为现在多媒体辅助物理教学上存在一些误区，主要表现在以下几个方面。     

多媒体课件辅助教学提高初中物理教学质量

多媒体课件借助于声、像、图、文和物理学科特有的表现方式,解决了传统教学中难以或不能解决的问题,更好地实现教学目标,从而提高了教学效率,是优化物理教学的好助手。本文通过四个方面谈谈我在使用多媒体课件进行物理     

用好多媒体平台，挖掘传统教学优势

新课改实施以来,多媒体在思想政治课教学中的应用日益广泛。多媒体丰富了思想政治课的教学内容,精彩了思想政治课的课堂,激发了学生学习的兴趣,推动了新课改的深化。但有的教师在教学中为用多媒体而用多媒体,抛弃了传统教学优势,导致了教学活动表面热闹,但学生的认知不够深入。为此,我们要大声呼吁：在政治课教学中,在用好多媒体的同时,要挖掘传统教学的优势。     

多媒体在英语词汇教学中的优化作用

多媒体辅助教学的运用,眼下正悄然进入学校、进入课堂。各中小学也纷纷展开各种课题研究,探讨如何利用多媒体计算机开展教学活动以及提高学生素质。本文通过我跟踪的课题"利用多媒体技术提高初中学生自主学习单词的能力"的实验研究,浅析多媒体在英语词汇教学中的优化作用。     

关于中职物理教学应用多媒体的利弊探讨

本文从多媒体提高学生的学习兴趣、突破教学中的重难点、使知识变的直观、增加课堂教学内容量、优化物理实验方面讨论多媒体能够提高课堂教学效率。同时从教学中多媒体成为教学灌输工具和分散学生的注意力,分析在教学中应用多媒体存在的问题,正反两方面探讨应用多媒体在中职物理教学中的弊与端。     

浅谈语文教学中运用多媒体应注意的问题

随着现代教育手段的发展,多媒体在语文教学中的应用越来越广泛。运用多媒体辅助教学,可以创设情境、优化教学过程、突破教学重难点,还能激发学生学习兴趣,使其积极主动地投入到语文     

合理应用多媒体辅助英语教学

随着素质教育的不断深入，多媒体辅助教学在英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用。多媒体辅助教学有利于创设良好的英语交际环境，拓展学生的思维空间，提高课堂教学效率。但是如果盲目追求教学手段的现代化而滥用的话，多媒体辅助英语教学的价值将得不到应有的开发、利用。因此，如何合理应用来发挥多媒体辅助教学的独特作用．使教师的主导作用、学生的主体地位得到真正实现，成为我们迫切需要解决的问题。笔者就合理应用多媒体辅助英语教学谈几点想法。     

信息技术在化学课中的妙用和禁忌

多媒体辅助教学在化学教学中的应用是化学教学改革的一项重要内容,在化学教学过程中的各个环节中,利用先进的教学手段取代传统的黑板教学,可优化教学环境,提高教学效率。多媒体辅助教学是素质教育和突出个性教育的重要途径,     

合理利用多媒体辅助教学提高教学效率探究

随着信息技术的广泛应用,多媒体技术也在教学中普遍使用.多媒体辅助教学能够将抽象、复杂的知识变得具体、直观,其图文并茂、动静结合的优点能够刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣.多媒体辅助教学手段信息重大,能够提高教学效率,而且可以活跃课堂氛围,调动学生学习积极性.但是需要合理利用多媒体教学手段,不能过分依赖,将多媒体辅助教学与传统教学相结合.因此,本文探究了多媒体技术在教学过程中的作用,并给出了一些多媒体辅助教学的注意事项,以期达到提高课程教学效率的目的.     

浅析多媒体在初中体育教学中的辅助作用

多媒体作为现代化教育的一种辅助教学手段,已经渗透到了各学科教学中。初中体育教学中多媒体的利用,使体育教师的教学工作如虎添翼,为培养新时期的高素质体育人才起到了助推作用。本文在多媒体与初中体育学科的整合教学中,通过编制多媒体课件、体育课堂教学中模拟展示与体育训练中情境再现三个方面探究多媒体在体育教学中的应用。     

巧用多媒体,活化英语课堂教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,多媒体给教育教学带来了无限生机。多媒体辅助教学集文字、声音、影视、图像于一体,激发学生的学习兴趣和学习的积极性,使学生乐学落到实处,提高了课堂教学效率。在英语课堂教学中,巧用多媒体,会给英语课堂教     

多媒体在情境教学中的应用

情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,创设与教学内容相适应的、贴近学生实际的、生动形象的情境,以激发学生的学习兴趣,引起学生的情感体验,达到最佳教学效果的教学。?多媒体是信息时代带给我们的惊     

初中语文多媒体教学之我见

充分发挥多媒体作用,提高教学效率语文教学是一门艺术教学。在教学中,教师应该利用有效的教学手段进行艺术再创作来完成教学任务。现代化教学手段可以使课堂教学声情并茂,化难为易,在有限的时间内提高教学效率,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养。利用录音、幻灯、投影、电脑多媒体等现代教学手段,能够形象地表现教师"只可意会不可言传"的教学内容。多媒体教学用大屏幕基本取代了     

多媒体在语文教学中的应用误区与解决之道

多媒体在语文教学中的应用越来越广泛,它集声音、图像和动画于一体,创设情境、营造课堂氛围,帮助学生理解课文、拓展思维空间,提高语文教学效果。然而,多媒体应用于语文课堂,为我们带来诸多方便的同时,也给我们带来了一些思考。例如,教师是否有必要每节课都用多媒体辅助教学,应该怎样应用多媒体辅助教学?     

探究多媒体语文教学的误区

多媒体在语文教学中的融入,为语文教学带来了更多的生机和活力,丰富了语文教学的内容,为学生带来了更多的语文学习情感体验,但是多媒体在丰富语文教学内容的同时,也带来了一定的消极因素。本篇文章主要从多媒体语文教学的误区和多媒体语文教学的改进措施两个方面进行分析,并提出将传统的语文教学方式与多媒体教学方式相结合;将语文文学的独特魅力与多媒体教学方式相结合等相关建议。     

感受多媒体在语文教学中的魅力

随着语文学科与信息技术的整合,多媒体技术逐渐成为了学习语文的新途径。多媒体能实现文本、图形、语言、音乐、图像的有机结合。将多媒体融入语文课堂,有利于提高课堂教学效率。笔者结合多年的教学实践,试从以下几个方面浅谈多媒体在语文学科中的应用。     

多媒体使小学语文课堂多姿多彩

由于小学生年龄小、注意力集中时间短,要让他们在四十分钟的课堂教学中始终兴趣高涨,仅仅靠传统的语文教学手段是无法达到的,而多媒体的应用则让语文课堂充满了生机。在从事多年的小学语文教学过程中,我发现多媒体在以下几种课文教学中运用最为广泛而有效。     

多媒体与生物教学整合的实践与思考

高中生物学科包含三个模块:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,生物教学注重于微观和宏观两个方面,研究的是多姿多彩、活生生的生物,而多媒体技术活化了教材,丰富了课堂的教学内容,多媒体辅助教学在生物教学中有很大的优势。