环境工程专业生产实习的教学实践

生产实习是培养环境工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。我们以五龙口污水处理厂生产实习教学为例,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考。教学方式的改革提高了生产实习教学效果和人才培养质量。     

建构多元化实践教学体系，提高学生实践能力

围绕提高学生动手实践能力,培养创新型、复合型工程技术人才的目标,我院建立了以校内教学实验为基础,校内外工厂实习为载体,创新研究为目标的多元化实践教学体系。培养出一大批符合社会需求、基础知识扎实、实践能力和创新能力较强的专业复合型人才。     

冶金工程专业增加物理冶金教学内容的思路和实践

随着技术的进步和生产的需要,物理过程在冶金中的重要性已经变得越来越突出,物理冶金甚至和传统的化学冶金已经同等重要。因此,提出要在冶金工程专业中增加物理冶金教学内容。首先对冶金工程进行简单介绍,同时提出教学的思路和具体的实践方法。     

化工类专业“认识实习”课程的改革与实践

文章针对化工类专业"认识实习"课程存在的问题进行了分析,结合学院实际资源提出了课程改革思路,并进行了实践探索。     

Process Drying Practice

In this investigation, the air drying characteristics of fresh and osmotically pre-treated pineapple slices in a tray dryer were studied under different operating conditions. The air velocity varied from 1.5 to 2.5 m/s and the air temperature from 40 to 70°C. The analytical solution of the second Fick's law for an infinite slab was used to calculate effective diffusion coefficients and their temperature dependence could be well represented by an Arrhenius-type equation. Comparison of the results showed that the diffusion coefficients were lower for the pre-treated fruit. By means of automatic control, it was possible to obtain drying curves under conditions of constant product temperature, which showed to be an alternative to reduce the drying time of pineapple slices.     

材料学本科专业生产实习改革探索与实践

为了提高学生的就业竞争力,高校既要重视理论方面的课堂教学,更要注重生产实习等实践性教学环节。本文分析了目前材料学专业生产实习的现状和不足之处,就高校生产实习当前存在的问题以及生产实习基地建设、教学手段改革、实习模式创新等方面作相应的探讨。     

环境工程专业实践教学新体系的研究与实践

为建立具有环境工程专业特色、复合型高级技术人才的培养体系,从编制环境工程专业培养方案入手,以3+3+3新的实践教学体系为其特色;通过改革教学模式,建设环境工程专业实验室、模拟实训系统、实习基地等实践教学平台,编制大气污染控制课程设计指导书等,保障新体系实施。教学实践表明对强化学生基本实践能力培养、综合实践能力培养、创新实践能力培养取得很好成效。     

化工专业实习改革与实践

大学生在校四年的学习中,专业实习是一项重要的实践训练课程,是学生首次接触实际,并将学习到的理论知识运用于实际.传统的专业实习方法单一、内容单一,难于满足学生的需求.本文探讨了对化工专业实习内容与实习方式的改革,并结合教学实践活动进行了分析和总结.