理解与反省,教师职业素养的重要构建成分

教师职业素养涵盖的方面是多方位的,理解与反省是教师职业素养的重要构建成分,是教师引领幼儿开展教育教学活动,完成教育教学任务的重要保证,能让教育教学取得事半功倍之效。     

特珠教育学校教师应具备的素质

<正>"百年大计,教育为本;教师大计,师德为本。"我认为,我们特教学校更应该重视提高教师师德修养,努力提高教师业务素质。一、敬业爱岗热爱人民教育事业,是人民教师职业品德的核心。热爱学生是教师热爱人民教育事业的具体表现,以身作则是教师职业品德的重要内容,是教师教育力量之所在。我们特教学校教师要热爱这些智障的孩子,真心地     

农村小学教师职业认同感差异性调查研究——以牡丹江地区为例

教师职业认同感对教师职业发展是至关重要的,基于对农村小学教师职业认同感的调查统计和分析,得出如下结论:农村小学教师对教师这一职业认同感具有差异性,表现为以下三个方面:在性别方面,女性教师认同程度高于男性教师。在年龄方面,教师职业认同随着年龄的增长其职业认同程度越来越高。在教龄方面,教龄增长,职业认同感随之增长。此外,20年以上教龄的农村小学教师职业认同感最低。     

民办幼儿园教师职业认同现状及对策研究

民办幼儿园教师的职业认同将会影响到教师在工作时的积极性和态度,从而影响教师的教学质量,这将直接关系到幼儿的成长发展。通过调查发现,当前民办幼儿园教师职业认同存在职业自知性较低、职业获益感较弱以及职业动力感不足的问题。针对以上问题,该文提出了相应的对策建议,即提高民办幼儿园教师素质、改善民办幼儿园教师社会声望与工资待遇、缓解教师职业倦怠、建立"传帮带"制度。     

把自己教成“学生”

<正>退休时,我曾想过,如果说自己的教育经历有什么值得总结,值得说一说的,那可能莫过于把自己教成了一个比较好的"学生",把自己教回到课堂,教回了童年……这也许就是为什么在离开课堂之后,我仍然对教育保持着热情,仍然对世界保持着好奇心,仍然在思考着学校里和课堂上发生的所有教育。教师职业的任务,是让学生"学会学习";也正因为此,教师自己必须是     

进城务工子女民办学校教师职业倦怠现状及对策——以贵州省贵阳市为例

本研究采用被国际广泛认同的Maslach教师职业倦怠问卷对136名教师进行了调查,运用spss17.0对所得数据进行了处理,并对部分教师进行了深度访谈,在此基础上了解了进城务工人员随迁子女民办学校教师职业倦怠的现状。主要从教师自身层面进行了原因分析,进而提出了缓解该类学校教师职业倦怠的对策。     

对“没有教不好的学生,只有不会教的老师”命题的多学科审视

陈鹤琴提出的命题"没有教不好的学生,只有不会教的老师"在当前面临诸多误读。以对此命题的误读作为评价教师工作的标准将损伤教师的专业自尊、教学效能感,甚至影响到教师的身心健康,最终祸及教育的健康发展。结合时代发展背景,把此命题置于哲学、心理学、社会文化学、课程论和教育评价学等学科框架中进行反思,我们能够在理解此命题本意的基础上获得正确的现代解读。     

试论学案导学的本质及其对教师教育的启示

作为一种新型教学模式,学案之"学"是指学生的学习起点以及确定这种起点的过程;学案之"案"既可指师生共同制定的以文本形式呈现的学习资源,也可理解为预先制定的学习程序;导学之"导"是学案导学的核心,最能确证教师身份;导学之"学"则是学习的终点以及走向这个终点的实践过程。学案导学教学模式在追求全人发展的同时,能够彰显教学自由,引导教育回归本真,对于重构教师知识观与教师教育观,完善教师教育实践具有重要意义。     

高考改革背景下高中英语教师职业认同影响因素分析

<正>高考制度的改革,其实影响着英语的教学方式,是对教师对职业的重新认知,也反映出英语教师对改革后教学的教学的适应程度。教师通过与组织、学生之间的互动,从而达到对职业的认可。对高考改革背景下教师职业进行研究,可以从综合的角度分析出影响英语教师对职业认同的因素,对提高英语教师的教学水平有着极其重要的意义。1.对英语教师职业认同的影响因素1.1男女教师比例差异大通过分析、调查显示,在高考改革的影响     

教育的温度与情感

<正>作为一名教师,"教育惩戒权"这粒石子在我心中激起的波纹,很快归于平静。《说文解字》中这样解释"教""育":"教,上所施下所效也。""育,养子使作善也。"我的理解是,教师身体力行、以身作则,引导学生向真、向善、向美。教育,是农人播种耕耘期盼收获,是园艺师修枝剪叶静待花开,是一个充满温度与情感的过程。这样的温度与情感,不能仅仅存在于学校、存在于班级,也应该存在于社会、存