浅谈校园冷暴力

校园暴力大致分为两种,一种是大吵大闹型的直接进行肢体冲突的校园暴力,姑且把它称作是校园热暴力;一种是普遍存在,但并未被社会所重视的校园冷暴力。校园冷暴力,顾名思义,区别于校园热暴力,是一种并未直接进行肢体冲突的校园暴力,其表现形式主要为集体孤立某一同学,或对其进行不同程度的骚扰、语言攻击等。因校园冷暴力表现形式的特殊性,其存在通常不能引起老师、家长的重视,通常会被视为同学间的小矛盾或是玩笑,并不会对其进行干预。实施校园冷暴力的同学通常也不会意识到自己的行为有不当之处,施暴者通常会认为自己的行为只是对自己不喜欢的同学的一点小小的教训,并不会造成实质性的损害。然而这只是老师、家长以及施暴者的看法,对于校园冷暴力的受害者,他们所承受的远不止这些。     

家庭冷暴力的内在属性和法律救济

伴随当下社会高压力快节奏的生活方式,冷暴力在家庭成员之间的发生已然具有了普遍性。而家庭冷暴力作为其精神暴力的一种形式,因其产生的隐蔽性、司法难以认定以及不易举证的特点,受害者的权益往往难以得到保障。本文从家庭冷暴力的界定、成因及危害来阐述家庭冷暴力的内在属性,并提出其法律救济的措施,以更好地保障其受害人的权益。     

中学阶段教师冷暴力的原因分析及对策研究

随着体罚和变相体罚的一系列法律禁令的不断出台,教师对学生的暴力事件有所减少,但是教师的冷暴力现象逐渐显现。与以往的带有暴力倾向的体罚或者变相体罚相比,冷暴力虽不能造成直接的生理伤害,但容易损害学生的心理健康。这种危害产生的结果也往往是深远的,后果也往往难以预料。     

新媒体背景下大学生寝室冷暴力现状及应对

近年来,大学寝室冷暴力现象极为明显和普遍,由于寝室冷暴力特有的隐秘性,相关研究对高校寝室冷暴力现象的探索还处于空白状态。另外,随着科技的进步,寝室室友之间的沟通交流在QQ、微博、微信以及网络平台互动的冲击下日趋减少,冷暴力现象越演越烈。有鉴于此,本文在调查大学寝室冷暴力现状的基础上,试图探索出新媒体社交环境下寝室冷暴力所具备的特点和存在状态,并提出缓解寝室冷暴力现象的对策,以提升高校学生处理人际关系的能力。     

宁夏地区大学生家庭暴力认知情况的调查研究

目的:了解宁夏地区4所高校在校大学生对家庭暴力的认知情况,并进行反家庭暴力知识的宣传。方法:使用自编问卷调查宁夏地区4所高校在校大学生对家庭暴力行为的认知情况。结果:大多数被调查者均认为躯体暴力属于家庭暴力;女生对精神暴力、冷暴力、性暴力和经济暴力的认同率均高于男生(P<0. 05)。大多数被调查者还认为家庭暴力属于道德问题和违法行为。躯体和精神暴力是被调查者亲历最主要的家庭暴力形式。此外,50%左右的被调查者对我国政府反家庭暴力法律法规知之甚少;但大多数被调查者都愿意参加反家庭暴力的宣传活动。结论:宁夏地区大学生对家庭暴力行为的认知情况和对反家庭暴力法律法规的了解情况均不容乐观,必须加强反家庭暴力法律法规的宣传工作。     

未成年人校园安全保护的法律问题研究——以武都区民办学校为例

校园安全问题涉及的范围很广,常见的安全事故包括交通事故、火灾伤害事故、中毒伤害事故、校园暴力伤害以及踩踏、触电、网瘾、自然灾害事故等各种对在校学生的人身健康产生威胁的安全问题。对于如此多的校园安全问题应当根据不同的校园环境,重点把握不同的校园安全问题。文章中将针对武都区民办学校可能产生的校园安全问题中的交通安全、宿舍安全、食堂安全以及校园暴力问题进行研究分析,并提出相应的法律对策。     

家庭冷暴力的危害及法律规制困境

家庭冷暴力主要表现在夫妻之间缺乏言语交流、不关心对方、拒绝参与家庭事务等。本文简要介绍家庭冷暴力的内涵,重点分析家庭冷暴力危害,并提炼出目前法律规制面临的困境,提出相应的解决对策。     

对家庭冷暴力的危害及法律规制的相关分析

在对家庭冷暴力内涵及其危害展开分析基础上,本文从立法、认定、惩治三方面对家庭冷暴力的法律规制问题进行了分析,然后提出了问题的解决对策,为关注这一话题的人们提供参考。     

浅析家庭冷暴力

家庭冷暴力在家庭生活较为常见,它会导致家庭成员产生的巨大心理压力甚至崩溃,产生抑郁症等精神类疾病,继而危害社会稳定,本文旨对家庭冷暴力的产生原因和特点进行分析,以便对相关立法的细化提供借鉴。     

宿舍文化对大学生成长影响个案研究

宿舍文化对大学生成长有十分重要的影响,对大学生宿舍文化的概念、特征分析,研究大学生宿舍文化建设的重要性,并对当前宿舍文化建设中的问题及其应对策略做出研究,使我们的宿舍文化充分发挥其育人的功能。