大学生社会实践与志愿服务:内涵功能与体系建构

社会实践与志愿服务活动是引导大学生健康成长的有效途径,其实践场域,实践方法和实践逻辑的深入研究有利于实现大学生社会实践与志愿服务的"育人"和"正气"双向价值功能。在现实操作中,由于大学生社会实践活动的开展实施受到高校和大学生主体内在驱动和社会支持的外在维系的双重影响,还存在规划不足、形式单一、内容脱节、机制不畅等问题,亟待根据大学生志愿服务的应然实践逻辑建立和完善与之相适应的组织实施体系、内容平台体系、环境支撑体系、管理评价体系与服务保障体系。     

综合实践课程之“阳光拉练百里行”与“学工学农”

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。"知行合一"自古以来便是治学之精要,实践孕育真理,生活永远是知识的源头活水。宜昌市第一中学围绕"自我教育,终身发展"的理念,以德育指导实践活动,倾力打造精品实践课程——阳光拉练百里行"与"学工学农。     

谈如何发挥社会实践活动在大学生思想政治教育工作中的功效

社会实践活动是高校开展学生思想政治教育的有效途径和重要载体,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。本文就大学生社会实践活动对于加强和改进大学生思想政治教育工作的理论意义以及今后组织开展社会实践活动的途径和设想,提出几点看法和建议。     

社会实践在大学生思想政治教育工作中的作用

真理从实践中来。思想政治教育也不例外,只有在社会实践中才能实现主客观的统一,才能实现个体和社会的统一。社会实践可以促进大学生对国情和社会的了解,能够帮助大学生培养健全的人格,进而增强大学生的社会责任感等。高校在有效开展思想政治教育活动中,应该格外培养学生的实践操作能力。本文主要阐述社会实践在大学生思想政治教育工作的作用,以及高校有效开展实践活动的内容和方式。     

支教者视角下大学生短期支教突出问题的探讨

积极参加社会实践活动是各大高校近年来对大学生提出的新要求,通过参加社会实践活动能够使大学生得到一定的锻炼,从而提高自身能力。在国家以及学校的鼓励与支持下,当前我国大学生的支教队伍已经达到了不容小觑的规模,并且还有日益增长的趋势。与此同时,支教群体也出现了组织管理机制不健全、支教动机复杂、支教目标不明确等问题,而大环境也缺乏对志愿者准入门槛的限制与相关政策的约束。在多重因素作用下,使某些短期支教活动趋于表面化、形式化。本文着重从大学生的角度来进行调研,力求在调研中获得有效的信息以及发现相关的问题,根据这些问题,提出具有针对性的解决办法。     

大学生志愿精神的培养及志愿者活动对人格塑造作用研究

本文通过对志愿服务精神的内涵与价值的描述,指出大学生志愿服务的功能所在,阐述了高校通过课堂教学、主题班会、志愿者活动、社会实践活动、品牌建设、组织制度等方面对大学生志愿精神的培养。进而研究志愿者活动对人格塑造的作用。     

浅谈大学生实践创新能力展示晚会的策划与组织——以成都体育学院艺术系2012级“在路上”展示晚会为例

学生在艺术活动策划与组织的过程中,其策划与组织、实践创新、团队协作、自我心理调节等能力均能得到提高。可以采用文献资料法、实验法、访谈法以及逻辑分析法等方法,结合成都体育学院艺术系2012级"在路上"实践创新能力展示晚会,对当代大学生独立组织艺术活动的策划与实施的情况进行阐述,分析大学生在活动的策划与组织过程中导、演核心专业能力的培养情况,总结经验,发现问题,培养艺术系学生的教学实践能力,提高教学质量,促进学生专业发展。     

"创建节约型城市"全国大学生社会调查活动正式启动

暑假期间．大学生们社会实践活动进入高潮。由建设部科技发展促进中心和国家环保总局宣教中心联合主办的“创建节约型城市”全国大学生社会调查活动7月28日正式启动。这是继去年暑期由建设部科技发展促进中心作为承办方之一所开展的“首届大学生城市水情调查有奖征集大赛”之后的又一项重要的大学生社会实践活动。     

构建高校学生志愿服务课程化机制的探索与研究

高校学生志愿服务课程化是实现高校志愿服务常态化、高效化的重要举措,有利于提高大学生践行"奉献社会、服务他人"的自觉性和主动性,有利于丰富大学生开展各类志愿服务活动的实践内涵,有利于不断激发和引导大学生丰富大学生思想政治教育的实践内涵,有利于进一步增强和深化志愿服务活动对高校青年学生的实践育人功效。高校学生志愿服务课程化的实现,依赖于学校各级部门的共同努力,应当从"建立组织机构、完善运行体制、强化师资团队、深化课程改革"等几个方面展开。     

民族地方高校大学生社会实践的立人教育机制研究

民族地区高校应注重开展大学生社会实践立人教育活动,通过制定完善的教育机制,落实立人教育要求,让大学生在社会实践中强化自身综合素质,进而促进大学生学习能力、品德素养的提升,满足大学生全面素质的发展要求。民族地区高校大学生的社会实践的立人教育机制的建立与完善,要将"立德、立志、立业,树人、达人、惠人"的目标落实到社会实践教育工作当中去,为大学生健康稳定的发展提供有利保障,也为社会培养更多的优秀人才。